2019-2020年高三物理復習 牛頓第二定律解決動力學問題教學案.doc

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2019-2020年高三物理復習 牛頓第二定律解決動力學問題教學案 學習目標：1、鞏固對牛頓第二定律的理解 2、能靈活應用牛頓第二定律分析、解決動力學問題 學習過程： 模塊一 —— 牛頓第二定律 【規(guī)律回顧一】 1）牛頓第二定律表達式F=ma的理解：加速度的方向總與 一致，加速度的方向也 總和 方向相同；F、m、a必須統(tǒng)一在 。 2）牛頓第二定律表達式F=Kma中，k=1的規(guī)定是： 3）作用力與反作用力總是作用在 物體上，并且力的性質(zhì)一定 。 4）物理公式的作用：確定物理量的 和 【規(guī)律應用】 1、聲音在空氣中地傳播速度v與空氣的密度p、壓強p有關，下列速度的表達式（k為比例系 數(shù)，無單位）中正確的是 （ ） 2、如圖所示,三個完全相同物塊1、2、3放在水平桌面上,它們與桌面間的動摩擦因數(shù)都相同. 現(xiàn)用大小相同的外力F沿圖示方向分別作用在1和2上,用F的外力沿水平方向作用在3 上,使三者都做加速運動.令a1、a2、a3分別表示物塊1、2、3的加速度,則 ( ) A．a(chǎn)1=a2=a3 B．a(chǎn)1=a2, a2＞a3 C．a(chǎn)1＞a2, a2＜a3 D．a(chǎn)1＞a2, a2＞a3 3、運動員手拉繩索向上攀登點燃火炬裝置如圖．為了研究上升過程中運動員與繩索和吊椅間 的作用，可將過程簡化．一根不可伸縮的輕繩跨過輕質(zhì)的定滑輪，一端掛一吊椅，另一端被 坐在吊椅上的運動員拉住，如圖所示．設運動員的質(zhì)量為65kg，吊椅的質(zhì)量為15kg，不計 定滑輪與繩子間的摩擦，重力加速度取g=10m/s2．當運動員與吊椅一起正以加速度a=1m/s2 上升時，試求動員豎直向下拉繩的力和運動員對吊椅的壓力． 4、如右圖所示,固定光滑細桿與地面成一定傾角,在桿上套有一個光滑小環(huán),小環(huán)在沿桿方向的 推力F作用下向上運動,推力F與小環(huán)速度v隨時間變化規(guī)律如下圖所示,g =10 m/s2。求小環(huán) 的質(zhì)量m以及細桿與地面間的傾角α 模塊二 —— 牛頓第二定律解決多物體問題 1、如圖所示，質(zhì)量分別為3kg、1kg的A、B兩物體繞過光滑的定滑輪用輕質(zhì)細線連接，B與 斜面間的動摩擦因素為，斜面的傾斜角為300，開始時用外力F托住A使它保持靜止， 此時A與地面間的距離H=4m，撤去外力F，A，B將各自運動且B始終不會與滑輪相碰。 1）求F的范圍 2）求物塊A運動過程中繩對滑輪的作用力 3）物體B沿斜面上升的最大距離 2、如圖所示，一質(zhì)量M=1.0kg、足夠長的木板A放在光滑的水平面上，其上表面放置質(zhì)量m=l.0kg 的小木塊B，A、B均處于靜止狀態(tài)，A與B間的動摩擦因數(shù)=0.20，且最大靜摩擦力與滑動 摩擦力大小相等.現(xiàn)給木塊B施加一隨時間t變化的水平力F，如圖乙所示，4s時撤去拉力， 取g=10m/s2. 1)前1s內(nèi)兩物體的加速度分別是多少？ 2) 前4s內(nèi)拉力的功 3）前4s內(nèi)系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量 模塊三 —— 牛頓第二定律解決多過程問題 1、一個小孩在蹦床上做游戲,他從高處落到蹦床上后又被彈回 到原高度.小孩在從高處下落到彈回的整個過程中,他的運動 速度隨時間變化的圖象如圖所示,圖中Oa段和cd段是直線. 根據(jù)此圖象可知,小孩跟蹦床相接觸的時間為 ( ) A． t1～t4 B．t2～t4 C．t1～t5 D．t2～t5 2、 雜技演員在進行“頂桿”表演時，用的是一根質(zhì)量可忽略不計的長竹竿，質(zhì)量為m＝30㎏的 演員自桿頂由靜止開始下滑，3s末正好滑到桿底部．在竹竿底部與下面頂桿人肩部之間有一 傳感器，傳感器顯示頂桿人肩部的受力情況如圖所示，取g＝10m/s2．求： F/N t/s 0 180 360 1 2 3 （1）桿上的人下滑過程中的最大速度． （2）竹竿的長度． 3、如圖所示，一光滑的曲面與長L=2m的水平傳送帶左端平滑連接，一滑塊從曲面上某位置由 靜止開始下滑，滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0 .5，傳送帶離地面高度h0=0.8m． 1）若傳送帶固定不動，滑塊從曲面上離傳送帶高度h1=1. 8m的A處開始下滑，求滑塊落地點 與傳送帶右端的水平距離； 2）若傳送帶以速率v0=5m/s順時針勻速轉(zhuǎn)動，求滑塊在傳送帶上運動的時間． A 模塊四 —— 牛頓第二定律解決瞬時性問題 1、如圖所示,質(zhì)量分別為m1、m2的A、B兩小球分別連在彈簧兩端,B端用細線固定在傾角為30光滑斜面上,若不計彈簧質(zhì)量,在線被剪斷瞬間, A、B兩球的加速度分別為（ ） A. aA=0 B. aA= C. aB= D. aB= 2、物塊A1、A2、B1、B2的質(zhì)量均為m，A1、A2用一輕桿連接， B1、B2用輕質(zhì)彈簧連接．兩個裝置都放在水平的支托物M 上，處于平衡狀態(tài)，如圖所示．今突然迅速地撤去支托物 M，在除去支托物的瞬間，A1、A2所受到的合力分別為f1和 f2，B1、B2所受到的合力分別為F1 和F2，則( ) A．f1=0，f2=2mg； F1=0，F(xiàn)2=2mg B．f1=mg，f2=mg； F1=0,F2=2mg C．f1=0，f2=2mg； F1=mg，F(xiàn)2=mg D．f1=mg，f2=mg； F1=mg,F2=mg 3、 如圖所示，質(zhì)量為m的小球被斜繩A和水平繩B系在車廂內(nèi)， 當車廂向右做勻速直線運動 時，兩根繩對小球的拉力分別為T1和T2，當車廂突然加速運動時，兩根繩的拉力變化情況 T2 T1 A B 是（ ） A．T1不變，T2變大 B．T1變大，T2變大 C．T1不變，T2變小 D．T1變小，T2變小