《七年級語文上冊 第二單元 5天的懷念課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文上冊 第二單元 5天的懷念課件 新人教版（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課件課件PPT 5 秋天的懷念秋天的懷念課件課件PPT情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 今天老師給大家背一首詩，會背的和我一起背。（師生齊背游子吟）知道這首詩寫什么的嗎？（生答：這是一首贊美母愛的詩）。是啊，小草無法報答春光的沐浴之恩，就像小草一樣，我們也無法報答母親的養(yǎng)育之恩。今天我們共同學(xué)習(xí)史鐵生的秋天的懷念正是體現(xiàn)了母愛的偉大和平凡、細(xì)致而深沉。課件課件PPT課時目標(biāo)課時目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，體會作者是怎樣透過生活中的小事來表達自己對母親的懷念，從而培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心長輩、尊敬長輩的思想品質(zhì)。2.自學(xué)生字詞，感受一件件不起眼的小事在文中的作用及母愛的內(nèi)涵。教學(xué)重點教學(xué)重點 概括母親關(guān)心“我”的具體事例。教學(xué)難
2、點教學(xué)難點 從一件件不起眼的小事情中感受到母愛的內(nèi)涵，體會作者表達的思想感情。課件課件PPT作者檔案作者檔案史鐵生史鐵生是當(dāng)代中國最令人敬佩的作家之一。他的寫作與他的生命完全同構(gòu)在了一起，在自己的“寫作之夜”，史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗到的是生命的苦難，表達出的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮了我們的內(nèi)心。他的病隙碎筆作為2002年度中國文學(xué)最為重要的收獲，深刻地反映了生與死、殘缺與愛情等命題。課件課件PPT文題解說文題解說 秋天的懷念一文是一篇感人至深的文章，通篇洋溢著作家史鐵生對母親的無盡懷念和對母愛的深情贊頌。針對這是一篇略讀課文，因此，在教學(xué)本課時，
3、我先創(chuàng)設(shè)情境，觸動學(xué)生的情感，讓學(xué)生通過多種方式的朗讀、交流，并引導(dǎo)學(xué)生抓住文中人物的動作、神態(tài)、語言、體味人物的內(nèi)心情感，從而培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力。 課件課件PPT寫作背景寫作背景 在“我”因雙腿癱瘓而暴怒無常時，母親耐心地安慰“我”；為了讓“我”散心，母親想方設(shè)法想帶“我”去北海，可是母親已重病纏身，母親帶著重病的身體，最終沒能滿足心愿而死去。母親在臨終前，還在念叨生病的兒子和未成年的女兒。母親的深切關(guān)懷今生已無法報答，只有無盡的思念纏繞心中。 課件課件PPT生難字詞生難字詞tn hunbo n w chng 癱 瘓 暴 怒 無 常qio cufn laf q 憔 悴 翻 來 覆 去ch
4、u d x x dodo 捶 打 絮 絮 叨 叨課件課件PPT課文解析課文解析整體感知整體感知1. 1.作者在秋天懷念的是誰？作者在秋天懷念的是誰？明確：文中懷念的是“母親”。課文解析課文解析整體感知整體感知2.2.為什么是秋天的懷念為什么是秋天的懷念 ？ 之所以是“秋天的懷念”，一是因為母親是秋天病逝的，秋天是故事發(fā)生的背景和引子，文中寫景、敘事、記人，都與秋天有關(guān)；二是因為秋天是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性；三是因為秋天是“我”走出低谷、樂觀生活的象征。課文以此為題，是為了更好地抒情對母親的懷念之情。課文解析課文解析整體感知整體感知3.3.是誰促使作者對生活的態(tài)度發(fā)生了巨大的
5、轉(zhuǎn)變，并影是誰促使作者對生活的態(tài)度發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，并影響了作者的人生觀？響了作者的人生觀？ 明確：是母親促使作者對生活的態(tài)度發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，并影響了作者的人生觀。課文解析課文解析精研細(xì)讀精研細(xì)讀4.4.賞析句子。賞析句子。她忽然不說了。對于她忽然不說了。對于“跑跑”和和“踩踩”一類的字眼一類的字眼兒，她比我還敏感。兒，她比我還敏感。 明確：心理描寫。母親很怕因為自己的情緒或者措辭而刺激到我，所以盡力地壓抑自己的難過，而變得小心翼翼，變得敏感。課件課件PPT課文解析課文解析精研細(xì)讀精研細(xì)讀5.5.課文最后一段為什么詳寫各種顏色的菊花在課文最后一段為什么詳寫各種顏色的菊花在“秋秋風(fēng)中正開得爛漫
6、風(fēng)中正開得爛漫”？結(jié)尾重復(fù)母親？結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活好好兒活”的話，有什么深意？的話，有什么深意？ 明確：這段話中的一連串排比句表面上是在描寫北海菊花的美麗，實際上是用象征的手法，賦予菊花深刻的含意。作者之所以濃墨重彩地寫菊花，恰恰是對母親生前那句“好好兒活”的覺悟解讀，進一步深化了主題。菊花象征作者對生命的渴望與眷戀。課件課件PPT課文解析課文解析精研細(xì)讀精研細(xì)讀6.6.結(jié)尾重復(fù)母親結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活好好兒活”的話，揭示了怎的話，揭示了怎樣的主旨。樣的主旨?！拔摇闭f“要好好兒活”，體現(xiàn)出了心中的堅強與自信，我明白了母親沒有說完的話，找到了自我，感悟到了生活的真諦 。課件課件PPT課文解
7、析課文解析拓展延伸拓展延伸如果有人問我母愛是什么，我會說母愛是媽媽在校門口尋找我的目光母愛是媽媽為我捧出的香噴噴的熱湯面課文解析課文解析拓展延伸拓展延伸感恩的心，細(xì)說母愛 母愛是課件課件PPT課文解析課文解析拓展延伸拓展延伸母愛是一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡； 母愛是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然； 母愛是一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱； 母愛是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。課件課件PPT結(jié)構(gòu)圖示結(jié)構(gòu)圖示 秋天的懷念 理解母愛中有 忍耐 尊重 掛念 我 懷念 母親課件課件PPT主題概括主題概括 課文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子要好好活
8、下去的故事，歌頌了偉大而無私的母愛。作者借助對幾件平常小事的細(xì)致描寫，表達了母子之間的似海深情。 課件課件PPT課堂小結(jié)課堂小結(jié) 同學(xué)們，每個人都有自己的思考，這也確是值得我們思考一輩子。因此，“好好活”給我的思考是什么呢？愿意說出來和同學(xué)們共勉課件課件PPT隨堂測試隨堂測試1. 1.看音寫字看音寫字tn hun( ) chu打（ ）qiocu( ) jubi( ) 2.2.辨字組詞。辨字組詞。侍（ ） 踩（ ） 訣（ ） 悴（ ） 矯（ ）待（ ） 睬（ ） 絕（ ） 碎（ ） 驕（ ）課件課件PPT隨堂測試隨堂測試答案：1.曇花 捶 憔悴 訣別2.侍弄 等待 踩踏 理睬 訣別 拒絕 憔悴 碎石 矯健 驕傲
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