2019年九年級歷史下冊 第17課 第三次科技革命導學案 新人教版.doc

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2019年九年級歷史下冊 第17課 第三次科技革命導學案 新人教版 內容標準：以計算機網(wǎng)絡技術、生物工程技術等為例，概述第三次科技革命的特點。 學習重點：以計算機網(wǎng)絡技術、生物工程技術等為例，分析第三次科技革命的特點。 學習難點：第三次科技革命的影響。 預習指導：通讀課本，勾畫并記憶一下知識點：（1）第三次科技革命興起的時間、標志、內容、核心。（2）第三次科技革命的特點、影響。（3）掌握“網(wǎng)絡長椅”、“‘ 多利’羊”、“克隆技術的發(fā)展”等圖片。 【知識梳理】（課前預習：15分鐘獨立完成） 一、第三次科技革命的興起 1、背景： （1）第二次世界大戰(zhàn)結束后，戰(zhàn)時軍用技術迅速轉為民用。 （2）自然科學理論的迅速發(fā)展。 （3）科學技術的社會化。 （4）國家對科技事業(yè)的組織和推動。 2、發(fā)展：20世紀 年代以來，起源于美國，波及全球，形成世界范圍的科技革命。 3、領域（標志）：人類在 、 、航天技術和 等領域取得重大突破。 二、技術領域 （內容） 1、計算機技術 （1）地位：計算機技術是第三次科技革命的核心，是人類歷史發(fā)展中的一個里程碑。 的發(fā)展是計算機產(chǎn)業(yè)最有前途的發(fā)展方向。 （2）影響：人類由此進入 社會。 2、生物工程 （1）基礎：分子生物學、遺傳學、細胞學、微生物學等學科。 （2）典型： 尤為引人注目。 三、第三次科技革命的特點和影響 1、特點： （1）不僅涌現(xiàn)了大量的科學成果，而且大大加快了 轉化為生產(chǎn)力的速度。 （2）科學技術的各個領域之間 ，一種技術的發(fā)展引起好幾種技術的革命。 （3） 成為社會生產(chǎn)力中最活躍的因素。 2、影響： （1）推動社會生產(chǎn)力空前發(fā)展，引起了 和 的變化。 （2）世界各國大力發(fā)展高科技，推動力世界經(jīng)濟格局的 。 【鞏固練習】 1.下列選項中，不是第三次科技革命取得的重大突破的領域的是（ ） A.原子能 B.計算機 C.航空航天技術 D.蒸汽機 2.目前南京市中小學普遍開設了信息技術講程，這與第三次科技革命中哪一種技術的飛速發(fā)展密切相關（ ） A.航天技術 B.原子能 C.生物工程 D.計算機 6.“科學技術成果的商品化周期在19世紀為50年，第一次世界大戰(zhàn)前味30年，第二次世界大戰(zhàn)以后縮短為7年，70年代后只需3至5年，現(xiàn)在可能更短……”這段表述反映了第三次科技革命的（ ）特征 A.范圍大、影響大 B.科學技術各領域之間相互滲透 C.科技轉化為生產(chǎn)力的速度在大大加快 D.新科技成為社會生產(chǎn)力中最活躍的因素 二、非選擇題 8.閱讀下列材料，回答問題： 材料一 科技革命推動了生產(chǎn)力的發(fā)展和人民生活質量的提高。以下是三次科技革命中的重大科技突破的成果：汽船、互聯(lián)網(wǎng)、汽車、“多利”羊、蒸汽煤礦、“東方1號”載人飛船、內燃機、電燈、火車機車。 材料二 第三次科技革命推動世界經(jīng)濟格局多極化，為世界各國的經(jīng)濟發(fā)展帶來機遇和挑戰(zhàn)。在經(jīng)濟全球化的過程中，各國經(jīng)濟相互依存，相互競爭。發(fā)展中國家由于科技水平和經(jīng)濟實力相對較弱，在國際競爭中常常處于不利地位。 材料三 鄧小平曾經(jīng)說過：“科學技術是第一生產(chǎn)力”。 請回答： （1）請你把材料1中的成果分別歸入到三次科技革命中去。 第一次科技革命： 第二次科技革命： 第三次科技革命： （2）請你從材料一中選出一項20世紀對人類影響最大的科技成果，并說明其入選理由。 （3）迅猛而來的第三次科技革命浪潮對世界各國都產(chǎn)生了強烈的沖擊，你認為中國在這次科技浪潮中應該如何應對。 （4）你認為材料三說的有道理嗎？請舉出一個你身邊發(fā)生的事例來加以說明。