七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第四章 基本平面圖形 4.2 比較線段的長(zhǎng)短教案 北師大版.doc

4.2比較線段的長(zhǎng)短課 題4.2比較線段的長(zhǎng)短課時(shí)安排共（ 1）課時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn) 31學(xué)習(xí)目標(biāo)1、比較線段長(zhǎng)短的方法2、線段中點(diǎn)的性質(zhì)及理解兩點(diǎn)的距離的概念教學(xué)重點(diǎn)線段中點(diǎn)的性質(zhì)及理解兩點(diǎn)的距離的概念教學(xué)難點(diǎn)線段中點(diǎn)的性質(zhì)及理解兩點(diǎn)的距離的概念教學(xué)方法教師引導(dǎo)，小組合作教學(xué)準(zhǔn)備課前作業(yè)線段長(zhǎng)短的比較方法方法1 方法2 。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)課堂合作交流二次備課（修改人： ）環(huán)節(jié) 一知識(shí)點(diǎn)2：線段的和、差、倍、分 例1.如圖，如何利用線段的和差表示線段AC。ABCD課中作業(yè)環(huán)節(jié)二知識(shí)點(diǎn)3：線段的基本事實(shí)1.線段的基本事實(shí)是： 2. 叫做兩點(diǎn)的距離課中作業(yè)如圖所示，直線l是一條平直的公路，A、B是某公司的兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)，位于公路兩旁，請(qǐng)?jiān)诠飞险乙稽c(diǎn)建造貨物中轉(zhuǎn)站C，使A、B到C的距離和最小，請(qǐng)找出C的位置并說(shuō)明理由。環(huán)節(jié)三知識(shí)點(diǎn)4：作一條線段等于已知線段(用直尺和圓規(guī)作為畫圖工具)例3.如圖，已知線段a和b,畫一條線段，使它等于2a-b. a b課中作業(yè)解：作法： 1.用直尺畫一條射線OA 2.以O(shè)為圓心，在射線OA上截取OB=a, 再以B為圓心，在射線BA上截取BC=a 3.在線段OC上截取CD= b 則線段 就是所求作的線段，且 =2a-b.課后作業(yè)設(shè)計(jì)： 1、 習(xí)題3.12、 同步學(xué)案3、整理錯(cuò)題（修改人： ）標(biāo)題目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)課件演板板書設(shè)計(jì)：標(biāo)題目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)課件演板教學(xué)反思：