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1、下下 棋棋梁實(shí)秋梁實(shí)秋1、認(rèn)讀、理解、積累基本生字詞。、認(rèn)讀、理解、積累基本生字詞。2、賞析細(xì)致入微，妙趣橫生的棋人趣、賞析細(xì)致入微，妙趣橫生的棋人趣相圖。相圖。3、品味文章中詼諧而生動(dòng)的語言，學(xué)、品味文章中詼諧而生動(dòng)的語言，學(xué)習(xí)對(duì)弈者的表情和舉止的描寫。習(xí)對(duì)弈者的表情和舉止的描寫。4、領(lǐng)悟作者寓于其中的、領(lǐng)悟作者寓于其中的“爭(zhēng)而有度爭(zhēng)而有度”、“平正通達(dá)平正通達(dá)”的人生態(tài)度。的人生態(tài)度。梁實(shí)秋（梁實(shí)秋（1903198719031987），），著名著名文學(xué)評(píng)論家、散文家、文學(xué)評(píng)論家、散文家、翻譯家翻譯家。曾與徐志摩、聞一多創(chuàng)曾與徐志摩、聞一多創(chuàng)辦新月書店，主編辦新月書店，主編新月新月月刊。月刊
2、。代表作有代表作有雅舍小品雅舍小品、譯著譯著莎士比亞全集莎士比亞全集等。等。博博弈弈 噎噎嗝嗝 啜啜茶茶 窘窘迫迫誚誚罵罵 排排闥闥 闃闃不見人不見人 鵪鶉鵪鶉中中肯肯 劍拔劍拔弩弩張張 嗤嗤之以鼻之以鼻 yychujingqiotqn chunzhngchn劍拔弩張劍拔弩張:嗤之以鼻嗤之以鼻:形容形勢(shì)緊張，一觸即發(fā)。形容形勢(shì)緊張，一觸即發(fā)。用鼻子出聲，表示看不起。用鼻子出聲，表示看不起。 瀏覽課文，說說本文瀏覽課文，說說本文寫了哪些棋人棋事寫了哪些棋人棋事?走進(jìn)文本走進(jìn)文本 感知感知“棋棋”事事太有涵養(yǎng)的人太有涵養(yǎng)的人受窘者受窘者慢性的人慢性的人性急的人性急的人超出了棋盤武斗者超出了棋盤武斗
3、者觀難耐者觀難耐者以棋陶冶性情者以棋陶冶性情者沉溺其中不能自拔者沉溺其中不能自拔者與文本對(duì)話與文本對(duì)話 感受感受“棋棋”趣趣 自由朗讀，找出你認(rèn)自由朗讀，找出你認(rèn)為寫得最精彩的地方。為寫得最精彩的地方。（要求：在文中圈點(diǎn)勾畫，在一旁寫出批注。）（要求：在文中圈點(diǎn)勾畫，在一旁寫出批注。）提示：可以從描寫方法、修辭手法、用詞等方面考慮。提示：可以從描寫方法、修辭手法、用詞等方面考慮。與文本對(duì)話與文本對(duì)話 感受感受“棋棋”趣趣 小組合作交流，把你認(rèn)為小組合作交流，把你認(rèn)為精彩的理由說給同學(xué)聽聽。精彩的理由說給同學(xué)聽聽。（要求：四人或六人一組，討論交流，可以先（要求：四人或六人一組，討論交流，可以先有
4、感情地朗讀，再品味賞析。）有感情地朗讀，再品味賞析。）、對(duì)人物語言、動(dòng)作、神態(tài)等進(jìn)、對(duì)人物語言、動(dòng)作、神態(tài)等進(jìn)行突出性格的行突出性格的漫畫式漫畫式的勾勒的勾勒描寫描寫。（1）有人于挨了一個(gè)耳光之后還要）有人于挨了一個(gè)耳光之后還要撫著熱辣辣的嘴巴撫著熱辣辣的嘴巴大呼：大呼：“要抽車，要抽車要抽車，要抽車！” （2）其中棋癮較小者變色而起，被對(duì)方）其中棋癮較小者變色而起，被對(duì)方一把拉住一把拉?。骸澳隳阕?！那就算是你輸了。走！那就算是你輸了。”（3）或）或哭喪著臉哭喪著臉慘笑，或咕嘟著嘴做吃屎狀，或慘笑，或咕嘟著嘴做吃屎狀，或抓耳撓腮，抓耳撓腮，或或紅頭漲臉紅頭漲臉如關(guān)公如關(guān)公、恰當(dāng)使用、恰當(dāng)使用修
5、辭手法修辭手法（比喻、（比喻、擬人、排比、夸張、對(duì)比等）擬人、排比、夸張、對(duì)比等）、準(zhǔn)確選用運(yùn)用、準(zhǔn)確選用運(yùn)用表現(xiàn)力強(qiáng)表現(xiàn)力強(qiáng)的的動(dòng)詞動(dòng)詞有下象棋者有下象棋者 ，久而無聲音，排闥視之，闃不見人，久而無聲音，排闥視之，闃不見人，原來他們是在門后角里原來他們是在門后角里扭扭做一團(tuán)做一團(tuán) ，一個(gè)人，一個(gè)人 騎騎 在在 另一個(gè)人的另一個(gè)人的 身上身上 ，在他的口里，在他的口里挖挖車呢車呢 。被挖者。被挖者不敢出聲不敢出聲 ，出聲則口，出聲則口張張 ，口張則車被挖回，挖，口張則車被挖回，挖回則必悔棋，悔棋則不得勝，這種認(rèn)真的態(tài)度憨回則必悔棋，悔棋則不得勝，這種認(rèn)真的態(tài)度憨得可愛。得可愛。與作者對(duì)話與作者
6、對(duì)話 感受感受“棋棋”理理 從文中找出能表明作者對(duì)從文中找出能表明作者對(duì)下棋態(tài)度的句子。下棋態(tài)度的句子。思考：本文表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？ 在對(duì)眾生棋相的幽默描摹中自然流淌出梁實(shí)秋的人生態(tài)度：既不喜歡“太有涵養(yǎng)”的人，不食人間煙火的清高使人覺得索然寡味；更不贊同“步步緊逼”“趕盡殺絕”的人，雖然他們認(rèn)真的爭(zhēng)相憨態(tài)可掬，但進(jìn)而拳腳相加就大失水準(zhǔn)了。不贊成下棋時(shí)“殺死他一大塊，或是抽了他一個(gè)車，他神色自若，不動(dòng)火，不生氣”的假超脫；不贊成“想了半個(gè)鐘頭而遲遲不決”的太認(rèn)真；不贊成“下棋如賽跑，劈劈拍拍，草草了事”的既不超脫又不認(rèn)真。 這種態(tài)度而是向往一種這種態(tài)度而是向往一種“不能無爭(zhēng)不能無爭(zhēng)”又
7、不能又不能“爭(zhēng)的爭(zhēng)的范圍超出棋盤范圍超出棋盤”的中和之度。這種的中和之度。這種“度度”是他自己清雅是他自己清雅潔淡，隨心所欲，以內(nèi)心的豐贍適意為人生情趣的寫照。潔淡，隨心所欲，以內(nèi)心的豐贍適意為人生情趣的寫照。拓展延伸拓展延伸暢所欲言，暢所欲言，言之成理即可。言之成理即可。當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練 我曾見過兩位老干部下棋，一位是我曾見過兩位老干部下棋，一位是退休的鎮(zhèn)長(zhǎng)，一位是退休的鎮(zhèn)人大主退休的鎮(zhèn)長(zhǎng)，一位是退休的鎮(zhèn)人大主任。主任要悔棋，鎮(zhèn)長(zhǎng)不樂意，主任任。主任要悔棋，鎮(zhèn)長(zhǎng)不樂意，主任于是把棋子攥在手里不讓吃，鎮(zhèn)長(zhǎng)掰于是把棋子攥在手里不讓吃，鎮(zhèn)長(zhǎng)掰手奪主任轉(zhuǎn)身跑，鎮(zhèn)長(zhǎng)撒腿跑，一口手奪主任轉(zhuǎn)身跑，鎮(zhèn)長(zhǎng)撒腿
8、跑，一口氣跑了半里路，兩人不依不饒，糾纏氣跑了半里路，兩人不依不饒，糾纏不休。大熱的天，就在路中間兩位老不休。大熱的天，就在路中間兩位老干部象是在玩相撲，那股認(rèn)真勁兒也干部象是在玩相撲，那股認(rèn)真勁兒也真是憨態(tài)可掬。真是憨態(tài)可掬。寫法：神態(tài)、語言、動(dòng)作描寫寫法：神態(tài)、語言、動(dòng)作描寫寫法：修辭的運(yùn)用寫法：修辭的運(yùn)用道理：爭(zhēng)而有度的弈棋觀道理：爭(zhēng)而有度的弈棋觀 中正平和的人生觀中正平和的人生觀寫法：敘述、描寫結(jié)合，穿插議論寫法：敘述、描寫結(jié)合，穿插議論 不是生活無趣，而是我們沒不是生活無趣，而是我們沒有用心體味；不是我們寫不出好有用心體味；不是我們寫不出好文章，而是我們不善于恰當(dāng)?shù)谋砦恼?，而是我們?/p>
9、善于恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)達(dá)。 善觀察勤動(dòng)手巧表達(dá)善觀察勤動(dòng)手巧表達(dá) 生活的觀察者生活的觀察者 學(xué)習(xí)的有心人學(xué)習(xí)的有心人老師寄語老師寄語: :觀棋不語真君子，觀棋不語真君子，落子無悔大丈夫。落子無悔大丈夫。走好生活每一步，走好生活每一步，下好人生這盤棋。下好人生這盤棋。作業(yè)：作業(yè)：1、將你喜歡的段落摘抄在閱、將你喜歡的段落摘抄在閱讀筆記上。讀筆記上。2、請(qǐng)你模仿作者描寫人物的方請(qǐng)你模仿作者描寫人物的方法，也寫一則關(guān)于某種愛好的有法，也寫一則關(guān)于某種愛好的有趣片段。（選做）趣片段。（選做）1.根據(jù)文章內(nèi)容可知,“我”和父親下棋,“我”認(rèn)為輸在( 棋藝 ),而父親認(rèn)為“我”輸在（ 心態(tài) ）.下棋最重要的是（
10、心態(tài) ）,其次是（ 棋藝 ）.下棋的目的是（ 贏棋 ）,下棋的基本原則是（得,失.有得必有失,有失必有得.）2.每走一步,你心里都要非常清楚,為了贏得什么,你愿意失去什么-這句話的意思是：要想成功不僅要有付出,而且要有所取舍.患得患失的心態(tài)是不可取的,只有堅(jiān)定自己的目標(biāo),勇于向前,為了成功舍棄不必要的東西,成功才有可能屬于自己.課后鞏固答案課后鞏固答案3.：“人生也如下棋”,這是因?yàn)椋ㄈ松幨篮拖缕鍖?duì)弈一樣需要有良好的心態(tài),下棋要想贏棋,人生要想成功都需要經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)；人生每走一步都要和下棋一樣“想清楚再走,”只有目的明確,懂得舍取拼搏之人才能笑到最后 ）“人生也不如下棋”,這是因?yàn)椋ㄏ缕蹇梢曰?/p>
11、棋,可以重新下,但是人生只有一次,走錯(cuò)一步即使后悔也沒用,生命對(duì)每個(gè)人只有一次,無法如棋局般重新來過,之前一旦“走錯(cuò)”太多就塵埃落定.）以下資料供選用品味語言品味語言 語言流暢、生動(dòng)、詼諧、風(fēng)趣。 一、是抓住典型細(xì)節(jié)進(jìn)行漫畫式的勾勒。 例如描寫一個(gè)人觀棋時(shí)怎么也憋不住要說，挨了下棋人的耳光后，“還要撫著熱辣辣的嘴巴大呼要抽車，要抽車！”實(shí)在令人忍俊不禁。 例如寫一個(gè)人要悔棋，另一個(gè)人不許悔時(shí)，他們“在門后角里扭做一團(tuán)，一個(gè)人騎在另一個(gè)人的身上，在他的口里挖車呢。被挖者不敢出聲，出聲則口張，口張則車被挖回，挖回則必悔棋，悔棋則不得勝，這種認(rèn)真的態(tài)度憨得可愛”，寥寥幾筆，形神畢現(xiàn)，妙趣橫生。 二是
12、準(zhǔn)確地運(yùn)用了對(duì)比、類比、排比、比喻、頂真等修辭手法。 對(duì)七種下棋時(shí)窘態(tài)的描寫，以棋觀人時(shí)列舉的種種類型的人等等，運(yùn)用了排比的手法；說下棋時(shí)欣賞對(duì)方的窘態(tài)，與“獵人追逐一只野兔”的感覺相似，這是類比；說對(duì)方受窘時(shí)“紅頭漲臉如關(guān)公”，這是比喻； 說兩個(gè)人下棋時(shí)先是神情瀟灑，“如神仙中人”，后棋勢(shì)吃緊，便劍拔弩張，“如斗鵪鶉”，這是對(duì)比兼比喻；說悔棋之爭(zhēng)時(shí)“被挖者不敢出聲，出聲則口張，口張則車被挖回，挖回則必悔棋，悔棋則不得勝”，這是頂真。以上種種手法的靈活運(yùn)用，平添了散文流暢、生動(dòng)、詼諧、風(fēng)趣的語言個(gè)性。 品味賞析品味賞析1.當(dāng)你給對(duì)方一個(gè)嚴(yán)重威脅的時(shí)候當(dāng)你給對(duì)方一個(gè)嚴(yán)重威脅的時(shí)候 ，對(duì)方的頭上青
13、筋暴露對(duì)方的頭上青筋暴露或紅頭漲臉或紅頭漲臉如關(guān)公，種種現(xiàn)象，不一而足。如關(guān)公，種種現(xiàn)象，不一而足。（這組句子運(yùn)用了（這組句子運(yùn)用了排比、比喻排比、比喻的修辭的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出方法，生動(dòng)形象地寫出下棋時(shí)被動(dòng)一下棋時(shí)被動(dòng)一方的各種情態(tài)，方的各種情態(tài)，有有神態(tài)神態(tài)描寫，有描寫，有動(dòng)作動(dòng)作描寫，惟妙惟肖）描寫，惟妙惟肖）品味賞析2.相傳有慢性人，見對(duì)方走當(dāng)頭炮，便相傳有慢性人，見對(duì)方走當(dāng)頭炮，便左思右想左思右想我常想這種人如加入龜我常想這種人如加入龜兔競(jìng)賽，也必定可以獲勝。兔競(jìng)賽，也必定可以獲勝。 （“想了半個(gè)鐘頭而遲遲不決想了半個(gè)鐘頭而遲遲不決 ”運(yùn)用運(yùn)用夸張夸張的手法，生動(dòng)形象地寫出了的
14、手法，生動(dòng)形象地寫出了出棋出棋者之慢者之慢。）。）品味賞析品味賞析 3、有下象棋者有下象棋者 ，久而無聲音，排闥視之，闃不見人，久而無聲音，排闥視之，闃不見人，原來他們是在門后角里扭做一團(tuán)原來他們是在門后角里扭做一團(tuán) ，一個(gè)人，一個(gè)人 騎騎 在在 另另一個(gè)人的一個(gè)人的 身上身上 ，在他的口里挖車呢，在他的口里挖車呢 。被挖者不敢。被挖者不敢出聲出聲 ，出聲則口張，出聲則口張 ，口張則車被挖回，挖回則必悔，口張則車被挖回，挖回則必悔棋，悔棋則不得勝，這種認(rèn)真的態(tài)度憨得可愛。棋，悔棋則不得勝，這種認(rèn)真的態(tài)度憨得可愛。（這段話中（這段話中“扭扭”、“騎騎”、“挖挖”、“張張”等動(dòng)詞的使用等動(dòng)詞的使用，準(zhǔn)，準(zhǔn)確傳神，風(fēng)趣幽默。）確傳神，風(fēng)趣幽默。） 品味賞析 4、我有兩個(gè)朋友下棋，警報(bào)作，不動(dòng)聲色，俄而彈落，我有兩個(gè)朋友下棋，警報(bào)作，不動(dòng)聲色，俄而彈落，棋子棋子 被被 震震 得得 在在 盤上跳盤上跳 蕩，屋瓦亂飛，其中棋癮較小者變色而起，被對(duì)方一把拉蕩，屋瓦亂飛，其中棋癮較小者變色而起，被對(duì)方一把拉?。鹤。骸澳阕?！那就算是你輸了。你走！那就算是你輸了。”此公深得棋中之趣。此公深得棋中之趣。 （這個(gè)句子抓?。ㄟ@個(gè)句子抓住語言和動(dòng)作語言和動(dòng)作來描寫來描寫下棋下棋者的棋癮者的棋癮，真到了忘我的境界。），真到了忘我的境界。）
廣東省河源市八年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 3《下棋》課件 語文版
