2019年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第8課 美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案 新人教版.doc

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2019年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第8課 美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ) 知識(shí) 了解 二戰(zhàn)后五十多年來美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本情況及其發(fā)展的原因 把握 戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本特點(diǎn)是：發(fā)展速度處于西方發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前列；經(jīng)歷了繁榮—危機(jī)—持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的過程；高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，科技含量高 能力訓(xùn)練過程方 法 分析數(shù)據(jù)列表作圖 二戰(zhàn)后，美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以劃分為哪三個(gè)階段？這三個(gè)階段的表現(xiàn)各有什么特點(diǎn)？各有什么原因？怎樣根據(jù)教材提供的數(shù)據(jù)制成示意圖，對(duì)二戰(zhàn)后50多年美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況作大致的描述？ 思考?xì)w納 探究原因 戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展三個(gè)階段的各自原因是什么？從總體上看，戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因有哪些？其中根本原因是什么? 你從戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，獲得什么啟示？ 情感態(tài)度價(jià)值 觀 唯物史觀 二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大體可以劃分為三個(gè)階段：第一階段，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，經(jīng)過恢復(fù)與改造，到20世紀(jì)五六十年代，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，西部、南部呈現(xiàn)繁榮景象；第二階段，面對(duì)危機(jī)與“通脹”，經(jīng)過調(diào)整，80年代中期以后，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)好轉(zhuǎn)，但債務(wù)負(fù)擔(dān)沉重；第三階段，通過調(diào)整政策，90年代以來，經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代。 人文素養(yǎng) 戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是資本主義自我調(diào)節(jié)與科技進(jìn)步的必然結(jié)果，是美國在國際事務(wù)中扮演重要角色的根本原因。歷史與現(xiàn)實(shí)都證明了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，經(jīng)濟(jì)實(shí)力對(duì)于一個(gè)國家的生存發(fā)展至關(guān)重要。 教學(xué)重點(diǎn) 戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)周期性發(fā)展與國際形勢(shì)變化的關(guān)系；“通貨膨脹”、“新經(jīng)濟(jì)”的涵義 課件網(wǎng)址 ycccf/Soft/ShowClass.asp?ClassID=46 圖片下載 pep.cn/sjlsty1/index.htm 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 溫故知新 第二次世界大戰(zhàn)中，直接涉及美國的重大事件有哪些？ ① 珍珠港事件后，亞洲太平洋戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。 ② 諾曼底登陸，歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)的作戰(zhàn)。 ③ 雅爾塔會(huì)議后，領(lǐng)導(dǎo)英美盟軍參與打敗意大利和德國。 ④ 向日本投擲原子彈，迫使它無條件投降等。 教師順勢(shì)導(dǎo)入：美國是二戰(zhàn)中唯一在歐亞戰(zhàn)場(chǎng)同時(shí)作戰(zhàn)的國家，其領(lǐng)土除了珍珠港遭到空襲外，其它地區(qū)不但沒有遭到破壞，反而因?yàn)榧泳o生產(chǎn)武器和其他戰(zhàn)爭(zhēng)物資，刺激了工業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究的發(fā)展，成為戰(zhàn)后最富強(qiáng)的國家。它的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么特點(diǎn)？原因何在？ 課件演示導(dǎo)讀提綱（引導(dǎo)學(xué)生探索、交流、討論、練習(xí)。） 1、二戰(zhàn)后，美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以劃分為哪三個(gè)階段？這三個(gè)階段的表現(xiàn)各有什么特點(diǎn)？各有什么原因？ 2、怎樣根據(jù)教材提供的數(shù)據(jù)制成示意圖，對(duì)二戰(zhàn)后50多年美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況作大致的描述？ 3、戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展三個(gè)階段的各自原因是什么？從總體上看，戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因有哪些？其中根本原因是什么? 4、你從戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，獲得什么啟示？ 組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課 （課件演示相關(guān)圖片，輔導(dǎo)學(xué)生觀察思考，教師解釋事件原因，分層解析，學(xué)生“動(dòng)腦筋”） 一、戰(zhàn)后的繁榮 這個(gè)階段美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和原因是什么？ A、時(shí)間：20世紀(jì)五六十年代 B、特點(diǎn)：持續(xù)發(fā)展，西部和南部繁榮 C、原因：① 美國是世界上最富強(qiáng)的國家，占據(jù)了廣闊的國際市場(chǎng)；② 大力發(fā)展科技教育，發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè)；③ 改善人民生活，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境 二、危機(jī)和經(jīng)濟(jì)調(diào)整 這個(gè)階段美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和原因是什么？ A、時(shí)間：20世紀(jì)七八十年代 B、特點(diǎn)：70年代發(fā)生危機(jī)，經(jīng)濟(jì)地位下降；80年代進(jìn)行調(diào)整，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限 C、原因：①經(jīng)濟(jì)發(fā)展弊端日益顯露，受到石油提價(jià)的嚴(yán)重打擊；②通貨膨脹，債務(wù)沉重（教師解釋：“通貨膨脹”就是貨幣貶值，物價(jià)上漲的意思。） 三、新經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn) 1.這個(gè)階段美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和原因是什么？ A、時(shí)間：20世紀(jì)九十年代以來 B、特點(diǎn)：持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代（教師解釋 ：“新經(jīng)濟(jì)”是有別于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”，包括網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)和其他高新技術(shù)的發(fā)展等基本內(nèi)容，主要特征為信息化和全球化。） C、原因：①改革社會(huì)經(jīng)濟(jì)；②加大發(fā)展教育科技事業(yè)的力度，促進(jìn)以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展；③完成傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造 2.、設(shè)計(jì)表格，歸納二戰(zhàn)后50多年來美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展三個(gè)階段的各自時(shí)間和特點(diǎn)： 時(shí) 間 特 點(diǎn) 20世紀(jì)五六十年代 持續(xù)發(fā)展，西部和南部繁榮 20世紀(jì)七八十年代 70年代發(fā)生危機(jī)，經(jīng)濟(jì)地位下降；80年代進(jìn)行調(diào)整，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限 20世紀(jì)九十年代以來 持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代 戰(zhàn)后50多年來 興衰情況 周期性變化 實(shí)力地位 處于西方發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前列，是當(dāng)今世界上綜合國力最強(qiáng)的國家 主導(dǎo)產(chǎn)業(yè) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的科技含量高，從傳統(tǒng)工業(yè)轉(zhuǎn)移到新興工業(yè)再轉(zhuǎn)移到信息產(chǎn)業(yè)，高科技特別是信息技術(shù)成為美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要推動(dòng)力量 3、根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù)，制成一個(gè)示意圖，并對(duì)二戰(zhàn)后50多年美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況作一個(gè)大致的描述： 年 份 1950 1955 1965 1975 1982 1985 1994 xx 國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長率（%） 8.7 5.6 6.3 -0.8 -1.9 3.3 3.9 4 練習(xí)鞏固 1、完成第50頁“練一練”：20世紀(jì)90年代以來，美國新經(jīng)濟(jì)的主要特征是（ C ） A、高速度、低通脹 B、改善人民生活，緩和社會(huì)矛盾 C、信息化和全球化 D、高速度、低失業(yè)率 2、“動(dòng)腦筋”：戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因是什么?下面兩位同學(xué)就這一問題進(jìn)行討 論，你有什么看法? A、女生：戰(zhàn)后美國國際地位提高和政治經(jīng)濟(jì)實(shí)力大增，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了條件。 B、男生：大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本原因。 C、綜合：戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因是多方面的，主要包括：①適時(shí)調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策，進(jìn)行 資本主義的自我調(diào)節(jié)；②抓住第三次科技革命的機(jī)遇，大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)；③重視基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)實(shí)用人才；④戰(zhàn)后國際地位的提高和軍事經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)；⑤確立世界霸權(quán)地位的政治需要。 兩位同學(xué)的討論思路清晰，但表述都有偏失之處?！按罅Πl(fā)展科學(xué)技術(shù)，發(fā)展高新技術(shù) 產(chǎn)業(yè)”只能是主要原因，“調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策，進(jìn)行資本主義的自我調(diào)節(jié)”才是根本原因；“戰(zhàn)后，美國國際地位的提高”和“政治經(jīng)濟(jì)實(shí)力大增”也是重要原因。 3、你從戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，獲得了什么啟示？ 戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是資本主義自我調(diào)節(jié)與科技進(jìn)步的必然結(jié)果，是美國在國際事務(wù) 中扮演重要角色的根本原因。歷史與現(xiàn)實(shí)都證明了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，經(jīng)濟(jì)實(shí)力對(duì)于一個(gè)國家的生存發(fā)展至關(guān)重要。 4、完成《填圖冊(cè)》第12頁各題；并根據(jù)《新學(xué)案》掌握本課[知識(shí)網(wǎng)絡(luò)]，完成[自我測(cè) 評(píng)]。 5、提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第9課《西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》。