《七年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第4課 標(biāo)志設(shè)計(jì)課件6 湘美版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第4課 標(biāo)志設(shè)計(jì)課件6 湘美版（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第4課課 標(biāo)志設(shè)計(jì)標(biāo)志設(shè)計(jì)對(duì)比兩款編織袋，左圖標(biāo)志起到何種作用？ 是具有某種含義的視覺符號(hào),他在生活中猶如語(yǔ)言,起到識(shí)別、示意、傳遞信息的作用。它通過(guò)精煉的藝術(shù)形象，使人一目了然。它具有很強(qiáng)的概括性與象征性，同時(shí)也有著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。 標(biāo)志：標(biāo)志的分類：A：國(guó)家、城市、企業(yè)、商品、團(tuán)體、活動(dòng)、機(jī)構(gòu) 等類型的標(biāo)志；B：交通、安全、場(chǎng)館、產(chǎn)品使用、質(zhì)量、操作等 類型的公共標(biāo)志；現(xiàn)代社會(huì)生活中常見的標(biāo)志可以分為兩大類：A：國(guó)家、城市、企業(yè)、商品、團(tuán)體、活動(dòng)、機(jī)構(gòu)等類型的標(biāo)志；標(biāo)志的分類：中國(guó)國(guó)旗(國(guó)家標(biāo)志)香港城市形象標(biāo)志(城市標(biāo)志)杭州城市標(biāo)志(城市標(biāo)志)哥本哈根世界氣候大會(huì)標(biāo)志(會(huì)議標(biāo)志)中國(guó)
2、青年志愿者標(biāo)志(協(xié)會(huì)標(biāo)志)中國(guó)銀行建行90周年標(biāo)志(紀(jì)念標(biāo)志)里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志(活動(dòng)標(biāo)志)李寧標(biāo)志肯德基標(biāo)志中國(guó)銀行標(biāo)志寶馬標(biāo)志B：交通、安全、場(chǎng)館、產(chǎn)品使用、質(zhì)量、操作等 類型的公共標(biāo)志；標(biāo)志的構(gòu)成形式：以文字文字做為主要的構(gòu)成元素。標(biāo)志的構(gòu)成形式：以圖形圖形做為主要的構(gòu)成元素。標(biāo)志的構(gòu)成形式：以圖文圖文做為主要的構(gòu)成元素。請(qǐng)問(wèn)這些標(biāo)志的主要構(gòu)成元素是什么：標(biāo)志的構(gòu)思與創(chuàng)意： 蘋果在希臘神話中，是智慧的象征，當(dāng)初亞當(dāng)和夏娃就是吃了蘋果才變得有思想，現(xiàn)在引申為科技的未知領(lǐng)域。蘋果公司的標(biāo)志是咬了一口的蘋果，表明了他們勇于向科學(xué)進(jìn)軍，探索未知領(lǐng)域的理想。 運(yùn)用中國(guó)古錢和中字構(gòu)成 以漢字“杭”
3、的篆書演變，巧妙地將航船、城廓、建筑、園林、拱橋等諸多要素融入其中，標(biāo)志整體形似航船，“杭”字古義即為“方舟”、“船”，“杭”又通“航”，反映了杭州取名自“大禹舍舟登岸”的歷史典故，體現(xiàn)了杭州作為歷史文化名城的底蘊(yùn)；又象征著今天的杭州正揚(yáng)帆起航，展現(xiàn)出積極進(jìn)取、意氣風(fēng)發(fā)的精神面貌。 標(biāo)志設(shè)計(jì)的主要原則：1、簡(jiǎn)：簡(jiǎn)潔明了、便于識(shí)別 （蘋果標(biāo)志）2、準(zhǔn)：定位準(zhǔn)確、內(nèi)涵深刻 （中國(guó)銀行標(biāo)志）3、奇：新穎獨(dú)特、不能雷同 （上海世博會(huì)標(biāo)志）4、美：符合藝術(shù)美的規(guī)律，符合大眾普遍的審美情感 （杭州市標(biāo)志） 試一試：請(qǐng)大家根據(jù)剛才所學(xué)的知識(shí)，嘗試設(shè)計(jì)下列標(biāo)志具有本班特色的班級(jí)標(biāo)志學(xué)校元旦晚會(huì)或者運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)志要求：形象鮮明、傳遞信息準(zhǔn)確、獨(dú)特、美觀(設(shè)計(jì)草稿即可,完成稿更好)
七年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第4課 標(biāo)志設(shè)計(jì)課件6 湘美版
