七年級語文上冊 第三單元 12《雖有嘉肴》復(fù)習(xí)試卷 冀教版.doc

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《雖有佳肴》復(fù)習(xí) 1.原文：雖有佳肴， 弗食，不知其旨也； 雖有至道， 詞語：雖：即使。 弗食：不吃。旨：甘美。 至道：最好的道理。至，達到極點。 譯文：即使有美味的菜，不吃，就不能知道它的甘美；即使有最好的道理， 2.原文：弗學(xué)， 不知其善也。 是故學(xué)然后知不足， 詞語： 善：好，妙。 是故：連詞，所以。 譯文：不去學(xué)習(xí)，就不知道它的好處。所以，學(xué)習(xí)過后才知道自己的不足， 3.原文：教然后知困。 知不足，然后能自反， 詞語：困：不通，理解不了。 自反：反省自己。 譯文：教人之后才發(fā)現(xiàn)自己的不懂的地方。知道自己的不足，然后就能反省自己。 4.原文：知困， 然后能自強也。 故曰： 教學(xué)相長也。 詞語：自強：自我勉勵。強，勉勵。 故：連詞，所以。 教學(xué)相長：意思是教和學(xué)互相促進，教別人，也能增長自己的學(xué)問。長，增長。 譯文：知道自己有不懂的地方，然后才能自我勉勵。所以說：教與學(xué)互相促進，教別人，也能增長自己的學(xué)問。 5.原文：《兌命》曰： “學(xué)學(xué)半?！? 其此之謂乎？ 詞語： 學(xué)學(xué)半：教育別人，是學(xué)習(xí)的一半。第一個“學(xué)”是教的意思。其，表示推測。 譯文：《兌命》說：教別人是學(xué)習(xí)的一半，大概說的就是這個道理吧。 《雖有佳肴》測試卷 1.原文：雖有佳肴， 弗食，不知其旨也； 雖有至道， 詞語：雖： 弗食： 。旨： 。 至道： 。至， 。 譯文： 2.原文：弗學(xué)， 不知其善也。 是故學(xué)然后知不足， 詞語： 善： 。 是故： 。 譯文： ， 3.原文：教然后知困。 知不足，然后能自反， 詞語：困： 。 自反： 。 譯文： 。 4.原文：知困， 然后能自強也。 故曰： 教學(xué)相長也。 詞語：自強： 。強， 。 故： 。 教學(xué)相長： 。長， 。 譯文： 。 5.原文：《兌命》曰： “學(xué)學(xué)半。” 其此之謂乎？ 詞語： 學(xué)學(xué)半： 。第一個“學(xué)”是 。其， 。 譯文： 。 《雖有佳肴》測試卷 1.原文：雖有佳肴， 弗食，不知其旨也； 雖有至道， 詞語：雖： 弗食： 。旨： 。 至道： 。至， 。 譯文： 2.原文：弗學(xué)， 不知其善也。 是故學(xué)然后知不足， 詞語： 善： 。 是故： 。 譯文： ， 3.原文：教然后知困。 知不足，然后能自反， 詞語：困： 。 自反： 。 譯文： 。 4.原文：知困， 然后能自強也。 故曰： 教學(xué)相長也。 詞語：自強： 。強， 。 故： 。 教學(xué)相長： 。長， 。 譯文： 。 5.原文：《兌命》曰： “學(xué)學(xué)半?！? 其此之謂乎？ 詞語： 學(xué)學(xué)半： 。第一個“學(xué)”是 。其， 。 譯文： 。