七年級美術上冊 第四單元 1《描繪我們的校園》教案3 新人教版.doc

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《描繪我們的校園》教案 教學目的 學習本單元課文的寫法，按一定的順序觀察校園的景物，然后寫出校園景物的特點。 教學重點、難點 按一定的順序寫景，并寫出景物的特點。 教學準備 課件 教學過程 一、 談話導入 同學們，你們喜歡我們的學校嗎？那么，今天我們就一起來寫一寫我們的學 校吧。（師板書課題：我們的學校或美麗的校園）師指導生寫好題目。 二、指導開頭 師：誰能用一句話來概括我們的學？ 生：我們的學校十分美麗。（師板書：美麗）師指導生寫好開頭。 三、指導觀察，寫校園景色，一定要按順序來寫景物。 （一）出示幻燈片，指名說，大家評。注意把話說通順說連貫，盡量使用學 過的好詞好句，把校園的美說清楚。 1. 出示幻燈片（1）：柏樹。 師：走進校園，我們就看見了什么？你覺得它美嗎？ 生：（走進校園，我們就看見一棵棵翠綠的柏樹，它們像一個個士兵挺立著， 日日夜夜守護著我們的校園。） 師：柏樹的下面有什么？ 生：（柏樹的下面是綠茵茵的草地，像一塊綠地毯似的。） 2.出示幻燈片（2）：操場。 師：柏樹的右邊是什么？生：（柏樹的右邊是一個寬闊的大操場，操場的中 央有一棵大樹，就像撐起來的一把大傘，讓我們在那里遮風避雨。） 師：操場的盡頭又有什么？ 生：（操場的盡頭有一群矮柏，像是大樹媽媽的孩子，都穿著綠色的衣裳，讓我們的校園充滿生機。） 師：矮柏的旁邊就是我們學校的什么？ 生：教學樓。 3.出示幻燈片（3）：小樹林。 生：（教學樓的對面是一片小樹林。樹林里有龍爪槐、芭蕉樹和芙蓉樹。芙蓉樹上，粉紅的芙蓉花掛滿枝頭，美麗極了！） 4.出示幻燈片（4）：花池。 師：繞過小樹林，來到綜合樓的門前，你發(fā)現了什么？ 生：（花池里，粉紅的月季花正對我們笑哩，一棵小鐵樹站在花池的中央，花池周圍的小樹苗也羞紅了臉。） （二）（把校園的美景盡展屏幕）我們的校園很美，你愛校園嗎？ 板書設計： 柏樹 翠綠 美麗 操場 寬闊 花池 美麗