高三地理一輪復(fù)習(xí) 第一章 地理基本技能 第二節(jié) 等高線地形圖（考點(diǎn)三 等值線的判讀）課件 新人教版

《高三地理一輪復(fù)習(xí) 第一章 地理基本技能 第二節(jié) 等高線地形圖（考點(diǎn)三 等值線的判讀）課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三地理一輪復(fù)習(xí) 第一章 地理基本技能 第二節(jié) 等高線地形圖（考點(diǎn)三 等值線的判讀）課件 新人教版（17頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié)第二節(jié) 等高線地形圖等高線地形圖考點(diǎn)三等值線的判讀考點(diǎn)三等值線的判讀考點(diǎn)集訓(xùn)考點(diǎn)集訓(xùn)知能提升知能提升核心考點(diǎn)核心考點(diǎn)回歸教材回歸教材0101020203030404Contents目錄等值線圖的基本原理和共同特征1概念和屬性等值線是某地地理現(xiàn)象數(shù)值相等的各點(diǎn)的連線。等值線圖是用布滿一定區(qū)域內(nèi)的若干條等值線表示某地理現(xiàn)象的數(shù)量分布狀況，由于等值線標(biāo)有數(shù)值，而且數(shù)值間隔是相同的，所以可以根據(jù)等值線的數(shù)值大小、_ _、排列的方向、形狀變化等反映出該地理事物變化的急緩、遞變的方向及分布特點(diǎn)等。2基本原理(1)等值性或同距性原理：在等值線圖上，相鄰的兩條等值線要么_ _，要么_ _。(2)凸向原理

2、：低值凸向高值，凸處的值變_ _；高值凸向低值，凸處的值變_ _。(3)疏差小和密差大原理：等值線越稀疏，單位距離的差值越_ _；等值線越密集，單位距離的差值越_ _。疏密程度等值同距低高小大回歸教材回歸教材3共性特征(1)同一條等值線上各點(diǎn)的數(shù)值_ _。(2)相鄰兩條等值線值可以相等(如河谷兩側(cè)相鄰的等高線)，也可以按周邊地區(qū)趨勢(shì)依次遞減或遞增；同一幅圖中相鄰兩條等值線的間隔_ _。(3)同一幅圖上任意兩條等值線一般不會(huì)相交、重疊(陡崖除外)。(4)等值線一般應(yīng)是閉合曲線，在局部圖中受圖幅所限不一定全部閉合，但一定在相鄰的多張拼接圖中閉合。(5)等值線彎曲度越大，其彎曲處的兩側(cè)變化越大。相等

3、相等【微專題】等值線判讀地理等值線圖能將一種或多種地理要素作用的結(jié)果，以地理數(shù)值的方式表達(dá)其空間的分布情況，具有包容信息量大，綜合性強(qiáng)的特征，能較好地體現(xiàn)考生的知識(shí)應(yīng)用能力水平，所以常被高考題所采用。1等值線圖的判讀共性(1)看數(shù)值等值距；極值(最大值和最小值)；數(shù)值的變化規(guī)律；(2)看疏密狀況了解變化趨勢(shì)；(3)看走向和形態(tài)了解影響因素；(4)看彎曲處可添加輔助線，變抽象為直觀。核心考點(diǎn)核心考點(diǎn)2判讀步驟 續(xù)表 續(xù)表【例題1】(2016湖南長郡中學(xué)高三月考)下圖為我國華北某城市房價(jià)等值線圖。圖中房價(jià)最可能相等的地點(diǎn)是()AE、M BD、MCM、N DD、E解析：從圖中等值線的規(guī)律可以判定，N

4、小于4 000，D大于6 000，E處于5 0006 000之間，M點(diǎn)由于在河流上游且河流交匯，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，所以M點(diǎn)地價(jià)處于5 0006 000之間，選A。【名師指津】根據(jù)地租理論，距市中心的距離，交通的通達(dá)度。不管圖示如何復(fù)雜，注意用準(zhǔn)原理。A【跟蹤訓(xùn)練1】階地是在地殼垂直運(yùn)動(dòng)的影響下，由河流下切侵蝕作用而形成，有幾級(jí)階地，就對(duì)應(yīng)有幾次地殼運(yùn)動(dòng)。下圖示意某河流階地的地形，其中等高距為20m。某地質(zhì)考察隊(duì)沿剖面線在處分別鉆孔至地下同一水平面，利用樣本分析得知為同一巖層且?guī)r層年齡較新，為同一巖層且?guī)r層年齡較老。讀圖，完成下列(1)(3)題。(1)圖示地區(qū)的地質(zhì)地貌為( )A向斜山 B背斜

5、山 C向斜谷 D背斜谷(2)圖中所在階地形成年代最晚的是( )AB C D(3)若在處鉆40m到達(dá)采集樣本水平面，則在處鉆至該水平面最有可能的深度是( )A15m B45m C75m D105mDCC解析：第(1)題，圖中河流所在位置為谷地；以河流為中心，向兩翼巖層出現(xiàn)由老到新的變化，說明為背斜構(gòu)造，即該地的地質(zhì)地貌為背斜谷。第(2)題，隨著地殼抬升，流水下切侵蝕作用不斷增強(qiáng)，河道加深，斷續(xù)反復(fù)這種過程就形成了河流階地。據(jù)此推斷，圖中河流所在位置為下切最深的位置，說明形成年代最晚。第(3)題，根據(jù)圖中等高距可知，、兩地的相對(duì)高差為2060m之間，且處海拔較高。若在處鉆 40m到達(dá)采集樣本水平面

6、，則在處鉆至該水平面最有可能的深度為60100m之間?！狙蓄}悟法】對(duì)于地質(zhì)圖，宜轉(zhuǎn)換成我們熟悉的剖面圖來考察。【跟蹤訓(xùn)練2】(2016蘇州市一診)讀我國某區(qū)域等年日照時(shí)數(shù)線圖(下圖)，描述圖示區(qū)域沿30N緯線等年日照時(shí)數(shù)的分布特點(diǎn)。在中部偏西出現(xiàn)低值中心；向西數(shù)值逐漸增加；等年日照時(shí)數(shù)在中東部空間變化較小；西部空間變化較大。解析：“沿30N緯線”說明需要描述的是該緯線上等年日照時(shí)數(shù)的數(shù)值及其變化，而不需要描述等年日照時(shí)數(shù)線的走向。多條等值線數(shù)值及其變化的描述主要包括極值(最大值和最小值)、數(shù)值變化趨勢(shì)，以及等值線疏密反映出來的空間變化尺度大小?！究枷蝾A(yù)測】等值線的考查歷來是高頻考點(diǎn)，其命題角度

7、有數(shù)值判讀、分布特征描述、分布規(guī)律成因分析三個(gè)。題型上選擇題和綜合題并重?！镜淅龍D示】區(qū)域等高線地形圖知能提升知能提升【名師析圖】區(qū)域等高線地形圖是高考地理試題的經(jīng)典情境，判讀該類圖像需要提取三類信息：1根據(jù)等高線地形圖判讀圖示區(qū)域的主要地形類型，進(jìn)而能夠準(zhǔn)確描述圖示區(qū)域的地形特征。地形特征需從地勢(shì)、地形類型構(gòu)成、地形分布狀況三方面進(jìn)行描述。如圖中黃麻產(chǎn)地的地形特征：為(兩)大河下游沖積平原和三角洲，(海拔低于200m)地勢(shì)低平，自北(西北)向南(東南)(或自內(nèi)陸向沿海)傾斜(或漸低)。2分析地形對(duì)其他自然地理要素的影響，如對(duì)河流的影響。圖示區(qū)域地勢(shì)低平，河流流速緩慢，含沙量?。缓涌谌侵藓泳W(wǎng)

8、密布。3分析地形對(duì)人類生產(chǎn)生活活動(dòng)的影響。如圖示平原地區(qū)地勢(shì)平坦開闊，利于發(fā)展種植業(yè)?！具w移應(yīng)用】【例題】(2016湖南長沙市一中月考)閱讀圖文材料，回答相關(guān)問題。甲國(吉爾吉斯斯坦)是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”上的重要國家，人口576萬，其西部鄰近國家油氣資源豐富。境內(nèi)河湖廣布，Y湖是世界第二大高山深水湖泊，湖水終年不凍，有“熱湖”之稱，東岸積雪時(shí)間長。描述甲國的地形特征。地形以山地為主；總體海拔高(大部分海拔在1 000m以上)；南北高、中部低；山脈大致呈東北西南走向(東西走向)。思路點(diǎn)撥：讀圖，根據(jù)圖中等高線判斷，甲國地形以山地為主，總體海拔高，大部分海拔在1 000m以上。地勢(shì)南北高、中部低，地勢(shì)起伏大。根據(jù)等高線延伸方向判斷，山脈大致呈東北西南走向延伸。