人教部編版2019-2020學年二年級下冊語文課文7第25課《羿射九日》同步練習.doc

人教部編版2019-2020學年二年級下冊語文課文7第25課羿射九日同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題 (共6題；共28分)1. （5分）我會寫出劃線詞的反義詞這里危險 ， 快到_的地方去。井口很窄 ， 一點也不_，往外爬的時候千萬要小心。雖然這個實驗失敗了多次，但這次終于獲得了_。孩子們都興高采烈 ， 只有金吉婭_。2. （6分）拼一拼，寫一寫。gung mnghu qicng chi phu co sh m_3. （7分）選出能夠替換句中劃線詞的詞語。 （1）我非常驚訝 ， 趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動。_ A . 驚嚇B . 吃驚C . 驚動（2）那個東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹杈。_ A . 詭計B . 保密C . 隱秘4. （3分）按課文柳笛和榆錢填空。柳樹的長發(fā)披散開來，_地沐浴在春風里；榆樹常常把身子_出墻頭，向我們_。清晨，露水還浸潤著榆錢的時候，它們_、_的，真像_晶瑩的玉莢。5. （3分）把不是同一類的詞劃掉。泥土、石塊、春雷；_春風、春雨、春筍；_6. （4分）你知道下列神話故事嗎？看圖片選出名字。（填序號） 女媧補天 嫦娥奔月 夸父追日 開天辟地_二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共21分)7. （8分）課內(nèi)閱讀。 很快，它又慢慢地活動起來了，看樣子，勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸攏到一起，然后就地打了一個滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明?。。?）找出描寫刺猬是怎樣把紅棗偷走的語句。 （2）“勁頭比上樹的時候足多了”是因為_ A . 刺猬爬樹時比在地上活動時要費力。B . 刺猬很勤勞，做事很努力。C . 刺猬搖下了很多棗，很高興，干勁兒很足。（3）“聰明的小東西”指的是1 ， 這樣稱呼表現(xiàn)了作者對它的2之情。 8. （13分）閱讀下文，回答問題。 天上沒有了太陽，整個世界一片黑暗。羿想，沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動物也沒法活下去。于是，羿留下了最后一個太陽。從此，太陽每天從東方升起，到西方落下。土地漸漸_起來，花草樹木漸漸_起來，江河_歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機。（1）選擇合適的詞語的序號填在文段中的橫線上。（填序號） 奔騰 滋潤 繁茂土地漸漸_起來，花草樹木漸漸_起來，江河_歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機。（2）羿為什么要留下最后一個太陽？用橫線在文段中畫出相關語句。 （3）從哪些語句中可以看出大地重新現(xiàn)出了“勃勃生機”？用波浪線在文段中畫出來。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 填空題 (共6題；共28分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共21分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、