2019-2020年八年級語文上冊 寫作 有詳有略詳略得當教學案 蘇教版.doc
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2019-2020年八年級語文上冊 寫作 有詳有略,詳略得當教學案 蘇教版 【三維目標】 知識與能力 記事寫人做到有詳有略、詳略得當,明確詳略與中心思想的關(guān)系。 過程與方法 1、以“在雙休日里”為題,寫一篇記敘文,做到有詳有略。 2、以“我喜歡夏季”為題,寫一篇記敘文,做到詳略得當。 3、課外練筆:隨時將自己對生活、對學習、對周圍的人或事的感受寫下來,可以三言兩語,也可以獨立成篇。 情感、態(tài)度與價值觀 提高寫作興趣 【教學重難點】 寫作 【教學法】 交流引導訓練 【課時】1課時 【合作探究展示】 [訓練指導] 第1題 規(guī)定了取材的范圍,記敘發(fā)生在雙休日的事。寫作的對象是自己,還是他人,所寫的內(nèi)容是學校生活、家庭生活,還是社會生活,題目中未作限定,其實均可。當然,多數(shù)學生首先考慮的可能是自己在雙休日里的生活。不管記敘何人、何事,文章應確立一個明確的中心意思。中心意思一經(jīng)確定,根據(jù)表現(xiàn)中心意思的需要去選擇材料,有詳有略地記敘。寫作本題,切忌平庸。不要流水賬般記敘雙休日的生活內(nèi)容。如何寫出新意,要好好構(gòu)思。 第2題 要求學生寫夏季,寫出對夏季的喜愛之情。夏季里可寫的人、事、景、物很多,題中的一段文學描述,對學生如何取材,寫些什么內(nèi)容已作了啟示。 如何寫好本題,要注意三點: ① 喜歡”是貫串全文的中心,無論寫夏季的何種景物,都要寫出自己的感受,表現(xiàn)對夏季的喜愛之情; ② ②是從一個角度來寫,還是從幾個角度來寫,都可以; ③ ③寫景、寫物、寫生活情景等等,一定要寫出夏季的季節(jié)特征。 第3題 引導學生用心觀察周圍的人和事,敢于表達真切感受,有自己獨特的體驗。 在雙休日里 【作文題目】 經(jīng)過一周忙碌的學習,雙休日是我們每個同學所向往的。在這兩天里,你們可以盡情地去釋放、享受。希望你能將最精彩、最有意義的事件拿出來與我們一起分享,讓我們?nèi)ンw味你們別樣的生活,傾聽你們真實的心聲…… 請以“在雙休日里”為題,寫一篇記敘文,做到選材敘事詳略得當,主題突出。 要求: (1)寫一篇記敘文,有一件完整的事例,主題自定,但要鮮明。 (2)選材敘事要做到詳略得當。 (3)感情真摯,注意綜合運用多種表達方式。 (4)字數(shù)不少于600字。 【訓練目標】寫作記敘文時要做到選材敘事詳略得當,主題突出。 【寫作導航】 一、審題 雙休日只是規(guī)定了取材的范圍,記敘發(fā)生在雙休日的事,對寫作對象是自己或是他人,內(nèi)容是學校生活,家庭生活,還是社會生活,題目未作限定,均可涉及。 二、立意 確定一個明確的主題,是這篇文章的關(guān)鍵,寫作本題,切忌平庸,切不可記流水賬地記敘雙休日的生活內(nèi)容。要注意參與、觀察、思考、辨別、篩選、保留有積極意義、豐富精彩的內(nèi)容。可以表達家庭幸福溫馨的主題,可以反映周末里學校學習的主題,還可以是反映社會新面貌、新風尚等積極有益的社會生活。寫作單純故事,主題要單一、鮮明。 三、構(gòu)思 寫作本文,主題確定之后,就是要構(gòu)思選材,學會“截取法”的運用,截取一天中最精彩的生活場景與時段,截取一件事中最精彩的情節(jié)與片段,總之為了主題需要,做到詳略得當。 四、描寫生動,細節(jié)細膩,情感真摯。“感人心者,莫先乎情”,希望能寫出真情實感。 要寫出能打動、吸引讀者的好文章,還要做到適當?shù)拿鑼懪c細節(jié),這樣會使你的文章更有感染力。 五、選材舉例 示例一:周末請媽媽教我做煎雞蛋 情節(jié)鏈條:決定請媽媽叫我做煎雞蛋(略)→媽媽教我放平鍋、倒油、打雞蛋(較詳)→媽媽叫我拿鍋鏟煎翻雞蛋的過程(詳)→雞蛋做好后媽媽的夸獎(略)→周末收獲或明白的道理(略) 示例二:周末觀察螞蟻趣事 情節(jié)鏈條:在爺爺家旁邊的墻角邊發(fā)現(xiàn)螞蟻洞,決定去好好觀察(略)→抓住一只螞蟻仔細觀察(較詳)→回家取肉丁放在洞口靜候螞蟻覓食(略)→仔細觀察螞蟻群體搬食的過程(詳)→觀察感悟(略) 【佳作欣賞】 在雙休日里 朦朧中,似乎聽見了鈴聲,仿佛還有音樂。迷迷糊糊的頭腦中掠 “朦朧中” 過了一個念頭:“再睡會兒吧!”,被窩真暖和,我身體的每個細胞 “似乎”“仿佛” 都貪婪地吸收著熱量。整個身體軟酥酥的,舒服極了。 為下文做鋪墊。 當再一次睜開朦朧的眼睛時,我感覺到宿舍里十分安靜,整個 校園也安靜得出奇。順便瞟了一眼鄰床的兄弟:“咦?今天他怎么這 么積極,連被子都疊好了,看來這家伙真的長進了,成人了?!? 掃描一下宿舍,我不禁愣住了,原來宿舍其他同胞早已人去床空。 “掃描” 慌忙看了一下表,我的天啊!六點五十,多恐怖的時間呀!天啊,我 一詞生動形象。 遲到了!整整半個小時呀! 連續(xù)四個“!” 我急忙下床,卻聽見“啪”的一聲,床邊我可愛的開水瓶應聲倒 可見其驚慌的程 下,變成了一個“開口”瓶。我來不及為這個伴隨了我?guī)讉€月的開水 度。 瓶傷心,但還是急急忙忙為它收了尸。然后我拿起衣服便往頭上套, 手忙腳亂 可好不容易找到了領(lǐng)口,找到了袖口,卻發(fā)現(xiàn)穿反了。又不得不脫了 的情景,可想 下來,再一次往頭上套,再一次對領(lǐng)口和袖口進行尋找。 而知。 抓起漱口杯便沖進了洗手間,用五秒鐘的時間刷了牙??删驮谶@ 短暫的五秒鐘里,牙刷戳我的牙根多達六次。我強忍住劇痛,扔了 “戳” 漱口杯,抓起了毛巾,在臉上敷衍了兩下,便沖出了宿舍。 “扔”“抓” 突然,我站住了。因為我忘了穿鞋,腳上仍然拖著那雙可憐的拖 “沖”等動詞, 鞋。我又沖回了宿舍。 既表明迅速, “這群忘恩負義的家伙!平時哪點對不住他們?今天他們竟然恩 也說明慌張。 將仇報,不叫我起床,看晚上怎么收拾他們!”我深切地感受到阿Q 在“白盔白甲”的革命黨革命時沒來叫他時的憤懣,也不覺“毒毒地 反映此 點了點頭”。 時不平的心理。 好不容易穿好了鞋,再一次沖出了宿舍。但我又一次停住了—— 一個念頭在腦海里一閃:“今天是星期天?!? 與開頭 我有氣無力地回到宿舍,“啪”的一聲倒在了床上。唉,我不知 照應。結(jié)尾自 白白損失了多少神經(jīng)細胞,都是該死的學習惹的禍,在這個美美的雙 然。 休日早晨竟然給我來了一場意外驚虛! 【佳作點評】 這篇文章寫的是在雙休日里學習生活中的故事。作者沒有羅列一大堆材料去鋪陳,而是截取了早晨起床這一生活片斷,反映了學習生活的緊張和無奈。文中突出睡懶覺的舒服、以為遲到后的手忙腳亂和對同學未叫醒自己的憤憤不平,心理描寫及動作描寫尤為精彩細膩,語言幽默,選材詳略得當。結(jié)尾處忽然想起“今天是星期天”點明題意,因為開頭有伏筆,所以出乎意料之外,卻又在情理之中。 【實戰(zhàn)演練】 請模仿示例編寫本周作文《在雙休日里》的情節(jié)鏈條。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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