部編版一年級上冊語文課文3第9課《明天要遠足》同步練習.doc

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部編版一年級上冊語文課文3第9課《明天要遠足》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共4題；共34分) 1. （8分）我會組詞。 直_______ _______ 邊_______ _______ 加_______ _______ 空_______ _______ 2. （8分）我會比（比一比，再組詞）。 把_______ 火_______ 位_______ 半_______ 巴_______ 伙_______ 拉_______ 伴_______ 3. （14分）補寫詞語。 小心______________如_______以______________手_______腳 _______口同聲 不_______而同 迫在_____________________出_______外 ______________萬分 4. （4分）選擇括號里恰當?shù)淖帧? 縫_______（隙 細） 一（副 幅）_______眼鏡 （末 未）_______端 （腹 復）_______部 二、 綜合題 (共3題；共15分) 5. （4分）我會用“然”組詞，再把詞語填進句子中。 ①剛才，還是晴空萬里，卻_______下起了傾盆大雨。 ②冬天到了，下雪了，松樹卻不怕冷，_______那么綠。 ③松鼠媽媽說，花生是長在地里。小松鼠扒開土，_______找到了花生。 ④_______天氣很冷，來湖邊冬泳的人可不少。 6. （4分）我能根據(jù)情境，進行口語交際。 六年的小學生涯讓我與母校結(jié)下了深厚的感情。漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！我情不自禁地寫出兩個描寫景色優(yōu)美的成語：_______ 這時我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風吹倒了。我連忙蹲下來把手伸向小樹苗。這時，值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木，我忙解釋道：_______ 老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務：設(shè)計一條愛護花草樹木的標語：_______ 老師看了我設(shè)計的標語，對我豎起大拇指。望著老師的笑容，我的腦海里浮現(xiàn)了小學六年的許多美好畫面…… 在即將離開母校的時候，我不禁想對母校說：_______ 7. （7分）按要求寫句子 （1）這個故事曾經(jīng)有人講過。（改變詞序使句意不變）_______ （2）中國加入WTO，我們怎能不感到無比自豪呢？（改為陳述句）_______ （3）改革開放后，我國人民的生活水平不斷改善。（修改病句）_______ （4）我在上海大世界的露天劇場里看雜技表演。（縮句）_______ （5）話使我感動。（擴句）_______ （6）造句。 ①座無虛席_______ ②一會兒……一會兒……一會兒……_______ 三、 提高題 (共3題；共15分) 8. （5分）讀詩文《寒食》，根據(jù)你對課文的理解，說說什么是寒食？ 9. （5分）引號的作用 人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。這里的引號起什么作用？ 10. （5分）“這是中國航天史上規(guī)模最大、技術(shù)最復雜、安全性和可靠性要求最高的跨世紀重點工程?！边@句話中三個“最”字的作用。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共4題；共34分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 綜合題 (共3題；共15分) 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 7-6、 三、 提高題 (共3題；共15分) 8-1、 9-1、 10-1、