人教新課標(標準實驗版)二年級上冊 選讀課文 單元試卷.doc
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人教新課標(標準實驗版)二年級上冊 選讀課文 單元試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 填填記記 (共10題;共62分) 1. (5分)快速閱讀課文《索溪峪的“野”》,回答下面的問題。 課文先用一個字概括介紹了索溪峪_______的特點,然后分別從_______、_______、_______、_______四方面進行具體的描述。 2. (16分)《鞏內(nèi)斯的馬》一文中,第一自然段描寫了_______,特點是_______和_______,二、三自然段從_______和_______兩個方面描寫了_______,第二自然段運用了_______的描寫方法,運用了_______、_______、_______的修辭方法,讓我們?nèi)缗R其境。第三自然段寫了_______、_______、_______、_______、_______幾種聲音,我體會到_______。 3. (4分)根據(jù)課文《鯨》的內(nèi)容填空 因為鯨是用_______呼吸的,又因為鯨是_______,所以鯨不屬于_______而是屬于_______。 4. (7分)讀課文《十二次微笑》 , 填空。 本文寫的是在一次飛行途中,_______的疏忽造成了_______的不滿,但空姐所表現(xiàn)出來的真誠的_______和一次次的_______最終打動了乘客的心,換來了乘客的_______和_______。說明人與人之間只要_______,就沒有化解不了的矛盾、解不開的結(jié)。 5. (3分)讀課文《愛迪生救媽媽》填空 愛迪生想出了這樣的辦法來救媽媽:他讓小伙伴站在_______旁邊,由于_______把光聚在一起,病床上一下子_______起來了。這樣,醫(yī)生就能給他媽媽做手術(shù)了。 6. (2分)根據(jù)課文《世界多美呀》內(nèi)容填空。 母雞蹲著孵小雞,_______。 小雞想:_______! 7. (3分)秋風如同_______,把田野_______;秋光如同發(fā)亮的汗珠,_______。 8. (8分)讀課文《清明節(jié)的由來》,填空。 《清明節(jié)的由來》是一篇關(guān)于_______由來的傳說,講的是一個感人肺腑的故事。相傳,晉文公_______流亡期間,隨臣_______,在重耳餓得頭昏眼花時,_______。他護主救國的舉動,感動了晉文公。后來重耳當上了國君,不忘此事,想封他為官報答他。介子推_______,為避當官,他躲進深山。晉文公想逼他出來,放火燒山。介子推寧可焚于柳下,也不接受恩惠。他不圖富貴,不居功勞的精神,激勵著晉文公執(zhí)政清明,完成_______的大業(yè)。日后,晉文公懷念他,定他忌日的第_______天為清明節(jié)。百姓_______,也十分懷念介子推。因此,每逢清明節(jié)都要舉行各種活動來紀念他。慢慢地清明節(jié)成為我國的傳統(tǒng)節(jié)日。 9. (13分)根據(jù)課文《水鄉(xiāng)歌》填空。 ①千條渠,萬條_______,池塘_______,_______綠水蕩清波。這是說水鄉(xiāng)的_______多。 ②千條_______,萬只駁,白帆_______像_______,_______湖面_______。這是說水鄉(xiāng)的_______多。 ③千首_______,萬首_______,裝滿一籮又一籮,唱咱水鄉(xiāng)新生活。這是說水鄉(xiāng)的_______多。 10. (1分)讀課文《吹泡泡》,讀句子,用劃線詞語造句子。 我們把用剩的肥皂頭兒,放在一只小木碗(wǎn)里,加點兒水,和[hu]弄和弄,使它溶(rng)化。然后用一根細竹管,蘸(zhn)上那黏稠(ninchu)的肥皂水,慢慢地吹起來,吹成一個又輕又圓的泡兒。 然后:_______ 二、 根據(jù)課文組詞 (共1題;共6分) 11. (6分)寫出反義詞 大_______ 多_______ 黑_______ 前_______ 上_______ 左_______ 三、 品味探究 (共1題;共5分) 12. (5分)根據(jù)課文《金子》內(nèi)容請你談?wù)勀闶窃鯓永斫膺@句話的。 只有靠自己的辛勤勞動,才能獲得財富。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 填填記記 (共10題;共62分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 根據(jù)課文組詞 (共1題;共6分) 11-1、 三、 品味探究 (共1題;共5分) 12-1、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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