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人教新課標版2018-2019學年四年級下冊語文第5單元第15課《觸摸春天》同步練習.doc

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人教新課標版2018-2019學年四年級下冊語文第5單元第15課《觸摸春天》同步練習.doc

人教新課標版2018-2019學年四年級下冊語文第5單元第15課觸摸春天同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)題 (共6題;共39分)1. (6分)拼一拼,寫一寫。 sh houbo zhpng jingy f hu時_紙_2. (8分)選出能夠替換句中劃線詞的詞語。 (1)我非常驚訝 , 趕忙貼到墻根,注視著它的一舉一動。_ A . 驚嚇B . 吃驚C . 驚動(2)那個東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它,仍舊詭秘地爬向老樹杈。_ A . 詭計B . 保密C . 隱秘3. (6分)選字填空 經(jīng) 徑 半_ _過 路_ _驗絆 伴 同_ 磕_ _奏 _腳石竟 競 _走 _然 _賽 究_擾 優(yōu) _亂 _秀 打_ _良4. (10分)給下列句子加上恰當?shù)臉它c符號。街角上扔著一只_可口可樂_的飲料空罐_還有一只_萬寶路_的煙盒_不行_太少啦_他輕輕地搖搖頭_小梁_說真的_弄點兒吃的不容易啊_5. (7分)根據(jù)課文 大自然的聲音 父親、樹林和鳥 內(nèi)容填空。 (1)站在瀑布腳下仰望,好偉大啊,1!時時來一陣風,把它吹得如2,如3如4。 (2)父親突然1,朝2的3的樹林,4地望了又望,用鼻子5。 6. (2分)按要求完成練習。安靜是盲童。(擴句)_安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶。(縮句)_二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共15分)7. (6分)閱讀 目前已知最大的鯨約有十六萬斤重,最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨,約十七米長,一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴,人站在它嘴里,舉起手來還摸不到它的上腭,四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書,還顯得很寬敞。(1)這段話主要說明鯨1、2、3的特點。 (2)采用的說明方法有1、2、3。 8. (9分)閱讀文章,回答問題。 戰(zhàn)勝命運的孩子有兩個孩子:一個喜歡彈琴,想當音樂家;一個愛繪畫,想當美術(shù)家。不幸得很!想當音樂家的孩子,突然耳朵聽不見了;想當美術(shù)家的孩子,忽然眼睛看不見了。孩子們非常傷心,痛(tng tng)苦萬分,埋(mi mn)怨命運不好。恰巧,有位老人從他們身邊經(jīng)過,聽見他們的埋怨。老人走上前去,先對耳朵聽不見的孩子比劃著說:“你的耳朵雖然壞了,但眼睛還是明亮的,為什么不改繪畫呢?”接著,他又對眼睛看不見的孩子說:“你的眼睛壞了,但耳朵是靈敏的,為什么不改學彈(dn tn)琴呢?”孩子們聽了,心里頓時一亮。他們擦干眼淚,開始了新的追求。說也奇怪,改學繪畫的孩子,慢慢地,覺得失聰反而有利,因為,他可以避免一切喧囂的干擾;改學彈琴的孩子,漸漸地,也覺得失明反倒更好,因為,他可以免除許多無謂的煩惱果然,失聰?shù)暮⒆?,后來成了美術(shù)家,名揚四海;失明的孩子,終于成為音樂家,聞名世界。一天,美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人。他倆非常感激,拉住老人連連道謝。老人笑著說:“不要感謝我,應(yīng)該感謝自己。事實證明,當命運斷了一條道路的時候,它常常還會留下另一條道路。所以,在任何時候,都不要埋怨命運,而要依靠自己。”(選自中國當代寓言 生命的真理,浙江少年兒童出版社)(1)在文中的括號里選擇恰當?shù)淖x音。 (2)從短文中找出合適的詞語填空。(動作、思路等)迅速而靈敏。_名聲傳揚到天下。形容名聲很大。_(3)兩個孩子改變追求以后,對自身缺陷的認識有了什么變化?用“_”在文中畫出來。 (4)用簡練的話概括第2自然段的段落大意。_(5)讀了這個故事,你得到了什么啟示? 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共6題;共39分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共15分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、

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