人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五組第20課《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》同步練習(xí).doc
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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五組第20課《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題;共63分) 1. (6分)填上合適的詞。 _______的樓房 _______的小鳥(niǎo) _______的藍(lán)天 _______的太陽(yáng) _______的禮堂 _______的白云 2. (10分)選一選,填一填 改變 改觀 (1)他的地位_______了,但是關(guān)心群眾的作風(fēng)依然沒(méi)變。 (2)經(jīng)過(guò)全市人民的努力,市容衛(wèi)生大大_______。 (3)父親_______損失一千株櫻桃樹(shù),_______不愿兒子說(shuō)一句謊話。 (4)_______沒(méi)有他們的辛苦,沒(méi)有他們的犧牲,_______沒(méi)有腳下的路,也就沒(méi)有游人的歡樂(lè)。 3. (11分)根據(jù)課文《 大自然的聲音 》《 父親、樹(shù)林和鳥(niǎo) 》內(nèi)容填空。 (1)站在瀑布腳下仰望,好偉大啊,1!時(shí)時(shí)來(lái)一陣風(fēng),把它吹得如2,如3如4。 (2)父親突然1,朝2的3的樹(shù)林,4地望了又望,用鼻子5。 4. (20分)判斷下列說(shuō)法正誤 (1)“啄、蠢、禍”三個(gè)字都是三拼音節(jié)。 (2)“沙灘、無(wú)遮無(wú)攔、返回”中劃線字的韻母相同。 (3)“突然,一只幼龜把頭探出巢穴,卻欲出又止,似乎在偵察外面是否安全?!睆膭?rùn)M線的詞看出,這是一個(gè)比喻句。 (4)這篇課文告訴我們,如果不按照自然規(guī)律辦事,往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。 5. (4分)填入合適的詞。 見(jiàn)微知著 司空見(jiàn)慣 無(wú)獨(dú)有偶 鍥而不舍 ①“故圣人_______,睹始知終。 ②夏日里的故鄉(xiāng),偶爾烈日當(dāng)空也能下著綿綿細(xì)雨,可對(duì)于我們卻是_______的事情。 ③“聞簡(jiǎn)某系蜀人,而此女亦是蜀人,可謂_______”。 ④面對(duì)困難我們只有_______地找尋戰(zhàn)勝他們的方法,才能獲得成功。 6. (12分)按要求完成句子。 (1)_______地球停止旋轉(zhuǎn),洗澡水_______不會(huì)產(chǎn)生這種漩渦。(填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)) (2)睡覺(jué)時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng),這些都是很平常的事情。(縮句) (3)如果說(shuō),科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話,那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人,給那些善于獨(dú)立思考的人,給那些具有鍥(qi)而不舍精神的人。(修辭) 二、 閱讀理解 (共2題;共35分) 7. (14分)閱讀短文,并按要求回答問(wèn)題。 這山中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,清涼的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好,汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩(shī),是邀我與你唱和嗎?你好,飛流的瀑布!你天生的金嗓子,雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好,陡峭的懸崖!深深的峽谷 襯托著你挺拔的身軀,你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好,悠悠的白云!你潔白的身影,讓天空充滿寧?kù)o,變得更加湛藍(lán)。喂,淘氣的云雀,嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂(lè)道的,是飛行中看到的好風(fēng)景。 (1)讀選文,根據(jù)山中朋友的特點(diǎn)填一填。 _______嘰嘰喳喳 _______氣勢(shì)雄渾 _______身影潔白 _______吟誦小詩(shī) _______水平如鏡 _______身軀挺拔 (2)選文采用_______、_______的修辭手法。 (3)文中劃線的句子是_______句,請(qǐng)將它變?yōu)殛愂鼍?。_______ (4)作者采用第二人稱(chēng)拉近了與朋友間的距離,讀來(lái)倍感親切。請(qǐng)你也用這種方式,和山里的朋友打招呼。 你好,漂亮的蝴蝶!_______? 你好,_______!_______? 8. (21分)課外閱讀。 愛(ài)因斯坦小時(shí)候 愛(ài)因斯坦是一位偉大的科學(xué)家。他從小就喜歡鉆研問(wèn)題,做那些需要?jiǎng)幽X筋、花氣力才能做好的事情。 愛(ài)因斯坦5歲的時(shí)候,有一天,爸爸從兜里掏出個(gè)指南針給他玩。他拿著搖來(lái)?yè)u去,發(fā)現(xiàn)里面的小針總是指著一個(gè)方向。他想看看是什么東西吸著小針,打開(kāi)一看,什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。難道是小針在作怪嗎?他開(kāi)始對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了_____興趣愛(ài)好。 愛(ài)因斯坦上了小學(xué),因?yàn)樗苌僬f(shuō)話,有的同學(xué)笑他笨,老師也不太喜歡他。有一天,上手工課,大家都把自己的作業(yè)交給了老師,老師在一大堆泥鴨子、布娃娃、蠟水果等作業(yè)中,拿出了一個(gè)很不像樣的小板凳,生氣地問(wèn):“世界上還有比這個(gè)更糟糕的板凳嗎?”孩子們都笑了起來(lái),愛(ài)因斯坦卻低下了頭,他站起來(lái)小聲地說(shuō):“有的?!? 同學(xué)們_____驚奇奇怪地看著愛(ài)因斯坦,只見(jiàn)他從書(shū)桌里拿出兩個(gè)更不像樣的小板凳___擺在桌子上___說(shuō)___老師___這是我第一次和第二次做的___交給您的是我第三次做的___老師看他這樣認(rèn)真___從此改變了對(duì)他的態(tài)度___ (1)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 興趣愛(ài)好 他開(kāi)始對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了_______。 驚奇奇怪 同學(xué)們_______地看著愛(ài)因斯坦。 (2)在短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。 討厭——_______ 渺小——_______ (3)老師不太喜歡愛(ài)因斯坦,是因?yàn)開(kāi)______后來(lái),老師改變了對(duì)他的態(tài)度,是因?yàn)開(kāi)______ (4)在短文最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 同學(xué)們奇怪地看著愛(ài)因斯坦,只見(jiàn)他從書(shū)桌里拿出兩個(gè)更不像樣的小板凳_______擺在桌子上_______說(shuō)_______老師_______這是我第一次和第二次做的_______交給您的是我第三次做的_______老師看他這樣認(rèn)真_______從此改變了對(duì)他的態(tài)度_______ (5)“孩子們都笑了起來(lái),愛(ài)因斯坦卻低下了頭”,你知道這是怎么回事嗎? (6)你覺(jué)得愛(ài)因斯坦能成為偉大的科學(xué)家,最根本的原因是_____ A . 愛(ài)因斯坦從小就喜歡做手工。 B . 愛(ài)因斯坦從小喜歡鉆研問(wèn)題,動(dòng)手實(shí)踐。 C . 愛(ài)因斯坦從小很少說(shuō)話,不喜歡與同學(xué)交往。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題;共63分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 3-1、 3-2、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 二、 閱讀理解 (共2題;共35分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 8-6、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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