中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 專題二 分類討論思想課件

上傳人:沈*** 文檔編號(hào):53722140 上傳時(shí)間:2022-02-11 格式:PPT 頁(yè)數(shù):26 大?。?.48MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 專題二 分類討論思想課件_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共26頁(yè)
中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 專題二 分類討論思想課件_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共26頁(yè)
中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 專題二 分類討論思想課件_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共26頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 專題二 分類討論思想課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 專題二 分類討論思想課件(26頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題二分類討論思想 分類討論的數(shù)學(xué)思想也稱分情況討論,當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題在一定的題設(shè)下,其結(jié)論并不唯一時(shí),我們就需要對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行必要的分類將一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題根據(jù)題設(shè)分為有限的若干種情況,在每一種情況中分別求解,最后再將各種情況下得到的答案進(jìn)行歸納綜合分類討論是根據(jù)問(wèn)題的不同情況分類求解,它體現(xiàn)了化整為零和積零為整的思想與歸類整理的方法 淄博市近幾年的中考題中,2017年的第5,24題,2016年的第17,23題都體現(xiàn)了分類討論的思想,它是數(shù)學(xué)中非常重要的數(shù)學(xué)方法之一,應(yīng)該予以重視 運(yùn)用分類討論思想解題的關(guān)鍵是如何正確地進(jìn)行分類,即確定分類的標(biāo)準(zhǔn)分類討論的原則:(1)完全性原則,就是說(shuō)分類后各子類別涵

2、蓋的范圍之和,應(yīng)當(dāng)是原被分對(duì)象所涵蓋的范圍,即分類不能遺漏;(2)互斥性原則,就是說(shuō)分類后各子類別涵蓋的范圍之間,彼此互相獨(dú)立,不應(yīng)重疊或部分重疊,即分類不能重復(fù);(3)統(tǒng)一性原則,就是說(shuō)在同一次分類中,只能按所確定的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,即分類標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一分類的方法:明確討論的對(duì)象,確定對(duì)象的全體,確立分類標(biāo)準(zhǔn),正確進(jìn)行分類,逐步進(jìn)行討論,獲取階段性結(jié)果,歸納小結(jié),綜合得出結(jié)論常見(jiàn)的情形:由字母系數(shù)引起的討論;由絕對(duì)值引起的討論;由點(diǎn)、線的運(yùn)動(dòng)變化引起的討論;由圖形引起的討論;由邊、點(diǎn)的不確定引起的討論;存在特殊情形而引起的討論;應(yīng)用問(wèn)題中的分類討論等典例 (2017棗莊)如圖,拋物線y x2bxc

3、與x軸交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)B坐標(biāo)為(6,0),點(diǎn)C坐標(biāo)為(0,6),點(diǎn)D是拋物線的頂點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作x軸的垂線,垂足為E,連接BD.12(1)求拋物線的表達(dá)式及點(diǎn)D的坐標(biāo);(2)點(diǎn)F是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)FBABDE時(shí),求點(diǎn)F的坐標(biāo);(3)若點(diǎn)M是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作MNx軸與拋物線交于點(diǎn)N,點(diǎn)P在x軸上,點(diǎn)Q在坐標(biāo)平面內(nèi),以線段MN為對(duì)角線作正方形MPNQ,請(qǐng)寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo)【分析】 (1)由B、C的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法可求得拋物線表達(dá)式,再求其頂點(diǎn)D即可;(2)過(guò)F作FGx軸于點(diǎn)G,可設(shè)出F點(diǎn)坐標(biāo),利用FBGBDE,由相似三角形的性質(zhì)可得到關(guān)于F點(diǎn)坐標(biāo)的方程,分類討論可求得F點(diǎn)的

4、坐標(biāo);(3)由于M,N兩點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱軸對(duì)稱,可知點(diǎn)P為對(duì)稱軸與x軸的交點(diǎn),點(diǎn)Q在對(duì)稱軸上,可設(shè)出Q點(diǎn)的坐標(biāo),則可表示出M的坐標(biāo),代入拋物線表達(dá)式可求得Q點(diǎn)的坐標(biāo)【自主解答】 【歸納總結(jié)】 此類題目主要考查了學(xué)生分類討論時(shí)要全面,分類的標(biāo)準(zhǔn)要一致,做到“不重不漏”1(2017淄博)若分式 的值為零,則x的值是( )A1B1C1D2x1x1A2(2017淄博)如圖1,經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O的拋物線yax2bx(a0)與x軸交于另一點(diǎn)A( ,0),在第一象限內(nèi)與直線yx交于點(diǎn)B(2,t)32(1)求這條拋物線的表達(dá)式;(2)在第四象限內(nèi)的拋物線上有一點(diǎn)C,滿足以B,O,C為頂點(diǎn)的三角形的面積為2,求點(diǎn)C的坐標(biāo);(3)如圖2,若點(diǎn)M在這條拋物線上,且MBOABO,在(2)的條件下,是否存在點(diǎn)P,使得POCMOB?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由解:(1)B(2,t)在直線yx上,t2,B(2,2)把A,B兩點(diǎn)坐標(biāo)代入拋物線表達(dá)式可得

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!