語文s版語文三年級下冊第三單元第11課《揠苗助長》課時練習(xí).doc

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語文s版語文三年級下冊第三單元第11課揠苗助長課時練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共110分)1. （5分）讀拼音寫詞語 y ynchun qy jiy mio zh zhng b wng_2. （4分）給下列劃線字注音。 _揠苗助長稱謂矣乎趨勢3. （4分）聽讀音，選詞語。 ji fang_（街坊/解放） jio j_（焦急/交織）y yn_（語言/寓言） dio zu_（盜走/叼走）4. （4分）看拼音，寫字詞。qun gozunp lolo_進(jìn)去_固5. （12分）比一比，再組詞。敝_禽_賊_準(zhǔn)_梁_惠_敞_擒_絨_淮_粱_慧_6. （8分）把詞語和讀音連一連。 總會_ j nin 膽小_ tu jio嘴巴_ zng hu 原來_ sn b紀(jì)念_ di hu 腿腳_ yun li帶回_ zu ba 散步_ dn xio7. （2分）讀拼音，寫詞語。 qun gozhun li zhun q_8. （5分）讀拼音，寫詞語 zhung jiach toub wngy mio zh zhngjng p l jn_9. （4分）讀一讀，寫一寫。 n mnpn wnglng fiwi do_10. （3分）我能寫出劃線字的近義詞。 他在田邊焦急的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。_他巴望著田里的禾苗快長高。_禾苗好像一點兒也沒有長高。_11. （3分）給劃線的多音字選擇正確的讀音 他巴望著自己田里的禾苗長得快些。（Azhng Bchng）“長”的讀音是_。他從中午一直忙到天黑，累得筋疲力盡。（Ajn Bjn）“盡”的讀音是_。我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳。（Anng Bnng）“寧”的讀音是_。12. （4分）讀拼音，寫詞語。 zun jnwng yng b lodi shjn p l jn_13. （4分）選出正確的讀音。 他急忙跑到田里，將_（Ajing Bjing）禾苗一棵一棵地往上拔。他累_（Ali Bli）得筋疲力盡。我寧_（Anng Bnng）可相信尺碼，也不相信自己的腳。我滿懷好_（Aho Bho）奇地走進(jìn)桃園，只見王大伯和幾位叔叔正忙著剪枝。14. （5分）讀一讀，把下列字的讀音補充完整。 z_i_unch_h_則截圈喘悔15. （10分）組詞 拔_棵_振_己_式_撥_顆_震_已_試_16. （2分）讀一讀，選一選。 他的兒子很納悶_（Amn Bmn），第二天跑到田里一看，所有的禾苗都_（Adu Bd）枯死了。17. （6分）補充成語。自_自_ 精疲_ _ _ _助長18. （3分）填空。揠苗助長中的那個人“揠苗”的原因是_，“助長”的方法是_；這樣做的結(jié)果是_。19. （2分）讀課文，回答問題。揠苗助長講述的是_。這個寓言告訴我們，_。20. （5分）造句。力氣總算沒有白費，禾苗都長高了一大截?？偹?1. （5分）按要求寫句子。他把禾苗一棵一棵都往上拔高了。（改成“被字句”）22. （5分）把下列詞語排成一句通順的話。他 著 盼望 田里 自己 禾苗 的 快些 長得禾苗 長高 都 一大截 了23. （5分）揠苗助長中的這位農(nóng)民有一個什么愿望呢？他天天到田里去看，可他看到的結(jié)果怎么樣呢？二、 閱讀題 (共2題；共14分)24. （6分）讀文章，回答問題。揠苗助長古時候有個人，盼望著自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看?？墒且惶?，兩天，三天禾苗好像一點兒也沒有長高。他在田里焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想辦法幫它們長?！币惶欤K于想出了辦法，急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高拔，從中午一直干到太陽落山，累得精疲力竭。他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！力氣總算沒有白費，禾苗都長高了一大截。”他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。（1）讀了揠苗助長這則寓言，我想對這個人說：你費了那么大的力氣，但禾苗卻全都枯死了。因為你做事太_了，違反了禾苗的生長規(guī)律。（2）同學(xué)們，你們從這位農(nóng)民身上應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)呢？25. （8分）課外閱讀。上課上課了，董老師扶著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她將書放在講臺上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課。一個假期沒有見到老師了，同學(xué)們都用親切的目光注視著她，好像在說：“董老師，我們多么惦念您啊!”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R的海洋，去打開科學(xué)寶庫的大門。同學(xué)們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑.（1）根據(jù)意思填詞語。形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。_形容精神飽滿的樣子。_（2）文中作者把老師比做_，把自己比做_。A、園丁 B、紅燭 C、花朵 D、小樹苗（3）“笑瞇瞇”是對老師（ ）的描寫。A . 動作B . 語言C . 神態(tài)D . 心里（4）文章的最后一句話是（ ）。A . 比喻句B . 擬人句C . 排比句第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共110分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 閱讀題 (共2題；共14分)24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、25-4、