2019年教科版小學(xué)科學(xué)六年級上學(xué)期 2.8用紙造一座“橋”同步練習(xí).doc
《2019年教科版小學(xué)科學(xué)六年級上學(xué)期 2.8用紙造一座“橋”同步練習(xí).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年教科版小學(xué)科學(xué)六年級上學(xué)期 2.8用紙造一座“橋”同步練習(xí).doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年教科版小學(xué)科學(xué)六年級上學(xué)期 2.8用紙造一座“橋”同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 教科版小學(xué)科學(xué)六年級上學(xué)期 2.8用紙造一座“橋” (共5題；共29分) 1. （2分）造橋時，橋的拱面必須在拱的下方。（ ） 2. （5分）用紙造一座“橋”時需要考慮哪些因素？ 3. （8分）選擇題。 （1）在科學(xué)課上，同學(xué)們制作了下面三種形狀的“橋”，其中抗彎曲能力最強(qiáng)的是（ ）。 A . B . C . （2）在討論怎樣增強(qiáng)紙的抗彎曲能力時，同學(xué)們提出了下面幾種想法，其中不正確的是（ ）。 A . 將紙折成拱形 B . 將紙折成三角形 C . 將紙浸濕 （3）小明在制作紙橋時采用了下面幾種做法，其中不正確的是（ ）。 A . 利用膠水將各個部分粘貼在一起 B . 在設(shè)計中將多種結(jié)構(gòu)合為一體 C . 沒有限度地使用紙張 （4）在制作紙橋時，下列做法不能提高橋的承載能力的是（ ）。 A . 適當(dāng)增加橋的厚度 B . 采用多個橋墩以減小橋的跨度 C . 盡量延長橋面的長度 4. （10分）簡答題。 （1）在建造完一座紙橋后，同學(xué)們開了一場交流會，請說一說在交流會上你會從哪些方面介紹你的橋。 （2）在觀看其他同學(xué)制作的紙橋時，你會從哪些方面評價他們制作的橋呢？ 5. （4分）材料題。 閱讀下面的材料，回答相關(guān)問題。 橋梁是指為跨越河流、湖泊、海峽、山谷或其他障礙物而修建的建筑物。作用于其上的可以 是鐵路、公路、人群、管道、渠道等或它們的組合。按照橋的不同結(jié)構(gòu)，橋梁可以分為很多的類型，最基本的有四大類型：梁橋、拱橋、拉索橋、浮橋。 （1）以纜索作為承重構(gòu)件的橋是（ ）。 A . 梁橋 B . 拱橋 C . 拉索橋 （2）我國的趙州橋是一座（ ）。 A . 梁橋 B . 拱橋 C . 拉索橋 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、 教科版小學(xué)科學(xué)六年級上學(xué)期 2.8用紙造一座“橋” (共5題；共29分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 4-1、 4-2、 5-1、 5-2、下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2019年教科版小學(xué)科學(xué)六年級上學(xué)期 2.8用紙造一座“橋”同步練習(xí) 2019 年教科版 小學(xué) 科學(xué) 六年級 學(xué)期 2.8 用紙 造一座 同步 練習(xí)
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://m.appdesigncorp.com/p-5371567.html