八年級語文上冊 第二單元 三 宋詞二首 水調(diào)歌頭課件3 長版

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1、蘇軾蘇軾作者及寫作背景介紹：作者及寫作背景介紹： 蘇軾（蘇軾（1037-1011），字子瞻，號東坡居士，眉州眉山），字子瞻，號東坡居士，眉州眉山人，北宋著名文學(xué)家、書畫家，開創(chuàng)了豪放派詞的先河，人，北宋著名文學(xué)家、書畫家，開創(chuàng)了豪放派詞的先河，并精通琴棋書畫，與父蘇洵、弟弟蘇轍被世人稱為并精通琴棋書畫，與父蘇洵、弟弟蘇轍被世人稱為“三三蘇蘇”，同列，同列“唐宋八大家唐宋八大家”。作品有。作品有東坡七集東坡七集東坡東坡樂府樂府等。等。 這首詞是宋神宗熙寧九年中秋作者在密州時所作。這這首詞是宋神宗熙寧九年中秋作者在密州時所作。這一時期，蘇軾因為與當權(quán)的變法者王安石等人政見不同，一時期，蘇軾因為與當

2、權(quán)的變法者王安石等人政見不同，自求外放，展轉(zhuǎn)在各地為官。他曾經(jīng)要求調(diào)任到離蘇轍較自求外放，展轉(zhuǎn)在各地為官。他曾經(jīng)要求調(diào)任到離蘇轍較近的地方為官，以求兄弟多多聚會。到密州后，這一愿望近的地方為官，以求兄弟多多聚會。到密州后，這一愿望仍無法實現(xiàn)。這一年的中秋，皓月當空，銀輝遍地，與胞仍無法實現(xiàn)。這一年的中秋，皓月當空，銀輝遍地，與胞弟蘇轍分別之后，轉(zhuǎn)眼已七年未得團聚了。此刻，詞人面弟蘇轍分別之后，轉(zhuǎn)眼已七年未得團聚了。此刻，詞人面對一輪明月，心潮起伏，于是乘酒興正酣，揮筆寫下了這對一輪明月，心潮起伏，于是乘酒興正酣，揮筆寫下了這首名篇。首名篇。蘇軾蘇軾朗讀訓(xùn)練：朗讀訓(xùn)練： 朗讀詩詞速度要慢一些，一

3、邊讀一邊品味，使作品中的朗讀詩詞速度要慢一些，一邊讀一邊品味，使作品中的形象在自己頭腦中浮現(xiàn)出來。另外也要劃分節(jié)奏韻腳要讀形象在自己頭腦中浮現(xiàn)出來。另外也要劃分節(jié)奏韻腳要讀出延長音。如：出延長音。如： 明月明月幾時幾時有？把酒有？把酒問問青青天天。 不知不知天上天上宮闕，今夕宮闕，今夕是是何何年年。 我我欲欲乘風(fēng)乘風(fēng)歸去，又恐歸去，又恐瓊樓瓊樓玉宇，玉宇， 高處高處不勝不勝寒寒。起舞起舞弄弄清影，清影， 何似何似在在人人間間。朗讀課文，注意下列字音：朗讀課文，注意下列字音： 丙辰（丙辰（bng chn） 宮闕（宮闕（gng qu） 瓊樓（瓊樓（qing） 朱閣朱閣 （ g ） 綺戶（綺戶（ q

4、 ） 嬋娟嬋娟 （chn jun）解讀小序：解讀小序： “丙辰中秋，歡飲達旦，大醉作此篇，兼懷子由?！边@句話在文中有什么作用？ 交代寫詞的時間及緣由，總領(lǐng)全篇。交代寫詞的時間及緣由，總領(lǐng)全篇。 1、上闋開篇接連兩個發(fā)問：、上闋開篇接連兩個發(fā)問：“明月幾時有？把酒問青明月幾時有？把酒問青天。天?！?“不知天上宮闕，今夕是何年。不知天上宮闕，今夕是何年。”這兩次發(fā)問表這兩次發(fā)問表達出作者怎樣情感？達出作者怎樣情感？ 表達了作者因在現(xiàn)實生活中政治失意又受離別之苦，而表達了作者因在現(xiàn)實生活中政治失意又受離別之苦，而向往天宮欲求解脫的情感。向往天宮欲求解脫的情感。 賞析上闋：賞析上闋： 2 、“我我欲欲

5、乘風(fēng)歸去，又乘風(fēng)歸去，又恐恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。瓊樓玉宇，高處不勝寒?！边@句詞表現(xiàn)了作者怎樣的心理？這句詞表現(xiàn)了作者怎樣的心理？ 表現(xiàn)了作者想去月中宮殿但終因害怕那的寒苦而打消念表現(xiàn)了作者想去月中宮殿但終因害怕那的寒苦而打消念頭的矛盾心理。頭的矛盾心理。 3、“起舞弄清影，何似在人間。起舞弄清影，何似在人間?！北磉_作者怎樣的表達作者怎樣的心情？心情？ 表現(xiàn)作者留戀美好人間及對人間生活的熱愛之情。表現(xiàn)作者留戀美好人間及對人間生活的熱愛之情。 上片：望月（寫景），上片：望月（寫景），寫詞人月下歡飲時的想象寫詞人月下歡飲時的想象聯(lián)想之景。聯(lián)想之景。上片寫什么上片寫什么品讀下片品讀下片 1、 “轉(zhuǎn)朱

6、閣，低綺戶，照無眠。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠?！北憩F(xiàn)了怎樣的表現(xiàn)了怎樣的情景？情景？ 表現(xiàn)作者因失意和離愁而心緒不寧、輾轉(zhuǎn)難眠的情景。表現(xiàn)作者因失意和離愁而心緒不寧、輾轉(zhuǎn)難眠的情景。 2、“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？”表現(xiàn)作者怎樣表現(xiàn)作者怎樣的情感？的情感？ 表現(xiàn)作者對月亮的埋怨，也反映出與弟弟天各一方的遺憾和表現(xiàn)作者對月亮的埋怨，也反映出與弟弟天各一方的遺憾和無奈。無奈。 3、找出文中蘊含人生哲理與表達美好祝愿的句子。、找出文中蘊含人生哲理與表達美好祝愿的句子。 蘊含哲理的句子：蘊含哲理的句子：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全

7、難全” 表達美好祝愿的句子：表達美好祝愿的句子：“但愿人長久，千里共嬋娟。但愿人長久，千里共嬋娟?！毕缕瑢懥耸裁聪缕瑢懥耸裁?下闋：懷人（抒情），下闋：懷人（抒情）， 寫詞人月下寫詞人月下“無眠無眠”的情狀的情狀和對人生的深思、探求。和對人生的深思、探求。 詞的上下片之間有什么聯(lián)系？詞的上下片之間有什么聯(lián)系？表達怎樣的主題？表達怎樣的主題？上闋：望月（寫景）上闋：望月（寫景）下闋：懷人（抒情）下闋：懷人（抒情）借景抒情借景抒情情景交融情景交融 主題：表達了作者的曠達胸主題：表達了作者的曠達胸 襟和對親人的思念之情。襟和對親人的思念之情。總結(jié)：總結(jié)： 一首一首水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭讓我們走進了蘇軾的讓

8、我們走進了蘇軾的內(nèi)心世界，看到了他內(nèi)心的一輪明月，面對內(nèi)心世界，看到了他內(nèi)心的一輪明月，面對人生的不幸遭遇，他選擇了豁達樂觀；忍受人生的不幸遭遇，他選擇了豁達樂觀；忍受親人的分離，送出親人的分離，送出“千里共嬋娟千里共嬋娟”的美好祝的美好祝愿。這就是蘇軾，一個永遠都會給別人帶來愿。這就是蘇軾，一個永遠都會給別人帶來快樂的蘇軾?？鞓返奶K軾。 達旦：達旦：綺戶：綺戶：嬋娟：嬋娟：直到天亮直到天亮雕花的門窗雕花的門窗美好的樣子，這里指明月美好的樣子，這里指明月練習(xí)題練習(xí)題1、解釋詞語、解釋詞語2、本文作者（、本文作者（ ） ，字（，字（ ），號（），號（ ）,眉州眉山人，（眉州眉山人，（ ）代著名的

9、（）代著名的（ ）、（）、（ ），），開創(chuàng)（開創(chuàng)（ ）派詞的先河，與父親（）派詞的先河，與父親（ ）、弟弟）、弟弟（ ）被世人稱）被世人稱“三蘇，同列（三蘇，同列（ ）。）。蘇軾蘇軾子瞻子瞻東坡居士東坡居士宋宋文學(xué)家文學(xué)家書畫家書畫家豪放豪放蘇洵蘇洵蘇轍蘇轍唐宋八大家唐宋八大家 3、有關(guān)月的詩詞句?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。” 李白李白靜夜思靜夜思“海上生明月，天涯共此時。海上生明月，天涯共此時。” 張九齡張九齡望月懷望月懷遠遠“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪?！睆埲籼搹埲籼摯航ㄔ乱勾航ㄔ乱埂按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。”王安石王安石泊船瓜洲泊船瓜洲“明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流?！?王維王維 山居秋暝山居秋暝“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。” 杜甫杜甫 月夜憶舍月夜憶舍弟弟