人教版語文六年級(jí)下冊第五組第20課《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》同步練習(xí) (2).doc

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人教版語文六年級(jí)下冊第五組第20課《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共22題；共170分) 1. （55分）給劃線字選擇正確的讀音 （1）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑 （q j）湯藥還能治療。 （2）后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中 （zhōng zhng）的射箭能手。 （3）他自己立下一條規(guī)矩 （ju jǔ），每天至多撒 （sā sǎ）四次網(wǎng)。 （4）老話確實(shí)講得不錯(cuò)，真是“恩將 （jiāng jing）仇報(bào)”！ （5）文成公主到了達(dá)尤龍真這個(gè)地方的時(shí)候，可惡 （ w）的烏鴉飛來說了壞話。 （6）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑 （q j）湯藥還能治療。 （7）后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中（zhōng zhng）的射箭能手。 （8）他自己立下一條規(guī)矩（ju jǔ），每天至多撒（sā sǎ）四次網(wǎng)。 （9）老話確實(shí)講得不錯(cuò)，真是“恩將（jiāng jing）仇報(bào)”！ （10）文成公主到了達(dá)尤龍真這個(gè)地方的時(shí)候，可惡（ w）的烏鴉飛來說了壞話。 （11）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑（q j）湯藥還能治療。 2. （8分）給下列多音字組詞。 悄：qiāo_______qiǎo_______沒：mi_______m_______ 佛：f_______f_______曲：qǔ_______qū_______ 3. （4分）我是拼音小能手 剎那間_______腹部_______名副其實(shí)_______繪聲繪色_______ 4. （7分）按要求填空 （1）按音序查字法查下面的字。 “智”字的音序是1（z j），“屯”的音序是2（d t）。用“智”字組兩個(gè)詞3。 （2）按部首查字法查下面的字。 “栽”的部首是1（木 戈），除部首外2畫?！凹巍惫灿?筆，部首是4。 5. （6分）選詞填空 （1）持續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 這幾天的1高溫使很多人中了暑。 取得了好成績，我也不能驕傲，還應(yīng)該2努力。 這幾天3下了幾場大雨，使旱情得到了緩解。 （2）神奇 好奇 驚奇 網(wǎng)絡(luò)世界真是太1了。 我?guī)е?的心情，去參觀科普展覽。 他的進(jìn)步實(shí)在太大了，令所有的老師和同學(xué)都感到非常3。 6. （6分）看拼音寫出漢字 地jio_______ h_______然 mǎng_______撞 摩suō_______ 撫mō_______ zēng_______惡 7. （8分）我是拼音小能手 rng y ch chuāng juān zng zhu yǒu chng xio _______ _______ _______ _______ dng jiāng jī’ xī wng sī kōng jin gun _______ _______ _______ _______ 8. （4分）寫出反義詞 鍥而不舍—_______ 司空見慣—_______ 敏銳—_______ 偶然—_______ 9. （6分）選出帶橫線字的正確讀音 挪（nu lu）_______動(dòng) 雜拌(bng bn) _______ 枯(kū gū) _______萎 摻和(he huo) _______ 蜷(qun qin) _______腿 截(ji ju) _______然 10. （5分）用關(guān)聯(lián)詞連成一句話 今天天氣異常糟糕。今天靜靜還是按時(shí)到校上課。 11. （15分）閱讀《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》，回答問題 （1）“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”的含義是什么？ （2）文章中作者舉了哪些事例來說明自己的觀點(diǎn)？ （3）課文最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。（聯(lián)系全文想一想，這里的“？”“！”各指的是什么？作者這樣表述有什么好處？） 12. （4分）填入合適的詞。 見微知著 司空見慣 無獨(dú)有偶 鍥而不舍 ①“故圣人_______，睹始知終。 ②夏日里的故鄉(xiāng)，偶爾烈日當(dāng)空也能下著綿綿細(xì)雨，可對于我們卻是_______的事情。 ③“聞簡某系蜀人，而此女亦是蜀人，可謂_______”。 ④面對困難我們只有_______地找尋戰(zhàn)勝他們的方法，才能獲得成功。 13. （5分）縮句 ①我國體育健兒頑強(qiáng)拼搏的事跡深深地激勵(lì)著我們。 ②秦始皇兵馬俑吸引了世界各地千百萬慕名而來的參觀者。 ③江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船。 14. （5分）擴(kuò)句 ①我和小剛來到市場。 ②玲玲做操。 ③雨點(diǎn)落下來。 15. （2分）讀《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》，選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。 ①本文的論點(diǎn)是_______。 A、人們重視很尊重發(fā)現(xiàn)真理的人，以為只有天才才能發(fā)現(xiàn)真理。 B、要發(fā)現(xiàn)真理，說難不難，說不容易并不容易。 C、真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。 D、科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。 ②這篇文章在表達(dá)上比較突出的特點(diǎn)是_______ A、用具體事例說明道理 B、前后照應(yīng)的寫法 C、運(yùn)用比較的寫作方法 16. （4分）辨認(rèn)下列個(gè)字后，在分別組詞 僚 潦 嘹 燎 官_______ _______草 _______ 亮 星火_______原 17. （5分）將下列句子改為陳述句。 ①難道我們能浪費(fèi)時(shí)間嗎? ②你們怎能破壞環(huán)境呢? 18. （3分）根據(jù)意思寫詞語。 ①形容某事物常見，就不覺得奇怪了。_______ ②并非只此一個(gè)，還有可以一個(gè)和他配對。_______ ③對事物尋根究底，要搞個(gè)明白。_______ 19. （3分）用“充”字組成合適的詞語，填在下面的句子中 ①科教興國這個(gè)策略_______體現(xiàn)了時(shí)代的要求。 ②這個(gè)產(chǎn)品暢銷，貨源也_______。 ③《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》這篇文章很不錯(cuò)，語言優(yōu)美，內(nèi)容也_______。 20. （7分）理解下列詞語的意思，為加橫線的字選擇正確的解釋。 A、鏤刻 B、隱約 C、多次 D、停止 E、明顯 F、理解 G、根源 ①百_______思不得其解_______ ②見微_______知著_______ ③鍥_______而不舍_______ ④追根求源_______ 21. （6分）讀《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》，回顧課文，將下列句子補(bǔ)充完整。 ①善于“打破沙鍋問到底“的人，卻從中有所_______，有所_______，有所_______，有所_______。 ②_______你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答若干個(gè)問號(hào)后，_______能發(fā)現(xiàn)真理。 22. （2分）照樣子，寫成語（至少兩個(gè)） ①世上無難事（五字成語） _______ ②百思不得其解（六字成語） _______ 二、 閱讀題 (共1題；共14分) 23. （14分）課內(nèi)閱讀 真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后 ①有一句著名的格言：“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后?！边@句格言本身，也是真理。 ②人們總是很尊敬發(fā)現(xiàn)真理的人，認(rèn)為只有天才才能發(fā)現(xiàn)真理。其實(shí)，要發(fā)現(xiàn)真理，說難也不難，說容易也不容易。真理常常就在你身邊，能不能發(fā)現(xiàn)它，就看你有沒有一雙敏銳的眼睛，有沒有一個(gè)善于思考的腦子，有沒有堅(jiān)持探求真理的勇氣。 ③綜觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細(xì)小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，追根求源，終于把“？”拉直，變成“！”，找到了真理。 ④就拿洗澡來說吧，是一件非常普通的事情。然而，美國麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的系主任謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時(shí)，水的旋渦，由于地球不停地自西向東方向旋轉(zhuǎn)，而美國處于北半球，便使洗澡水朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)；北半球的臺(tái)風(fēng)之所以朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，其道理與洗澡水的旋渦是一樣的。他還斷言：如果在南半球，洗澡水的旋渦______；在赤道，則_______。他的這種見解，引起了各國科學(xué)家的極大興趣，紛紛在各地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論是完全正確。 ⑤無獨(dú)有偶。在六十多年前，一位名叫密卡爾遜的生物學(xué)家，發(fā)現(xiàn)美國東海岸和歐洲西海岸同緯度的地區(qū)都有一種蚯蚓，而美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。這是為什么？這個(gè)疑問，引起了當(dāng)時(shí)正在研究大陸和海洋起源問題的德國地質(zhì)學(xué)家魏格納的注意。魏格納認(rèn)為，那小小的蚯蚓，活動(dòng)能力有限，無法跨越大洋，它的這種分布情況，正好說明歐洲大陸和美洲大陸本來是連在一起的，后來裂開形成了兩大洲。他把蚯蚓的地理分布作為例證之一，寫進(jìn)了他的名著《大陸和海洋的起源》-書。 ⑥最有趣的是一位奧地利醫(yī)生。他看到兒子睡覺時(shí)，眼珠子突然轉(zhuǎn)動(dòng)起來。他感到奇怪，連忙叫醒兒子，兒子說他剛才儆了個(gè)夢。這位醫(yī)生想，眼珠子的轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)不會(huì)與做夢有關(guān)呢？于是他以兒子、妻子和鄰居為實(shí)驗(yàn)對象，進(jìn)行了反復(fù)的觀查實(shí)驗(yàn)，最后寫成論文，指出：當(dāng)人的眼珠子轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，表示睡者正在做夢。如今，人們研究夢的生理學(xué)，便用眼珠子轉(zhuǎn)動(dòng)次數(shù)和轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間，測量人做夢的次數(shù)、夢的長短。 ⑦洗澡水的旋渦、蚯蚓的分布、睡覺時(shí)眼珠子的轉(zhuǎn)動(dòng)，這些都是很平常的事情。然而，那些科學(xué)家們卻從中發(fā)現(xiàn)了真理。由此可見，善于“打破沙鍋問到底”的人，就能從平常的事情中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。 ⑧在科學(xué)史上，這樣的事例豈止三個(gè)？它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)，只要你見微知著，那么，當(dāng)你解答了一百個(gè)問號(hào)之后，必能發(fā)現(xiàn)真理。 （文章有刪改） （1）本文的中心論點(diǎn)是什么？ （2）第③段中畫線句中和“？”指_______，“！”指_______。 （3）謝皮羅教授發(fā)現(xiàn)洗澡水的漩渦與地球的白轉(zhuǎn)有關(guān)，他斷言：“如果在南半球，洗澡水的漩渦_______ ；在赤道，則_______ ?！? （4）文章第⑤段運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？ 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共22題；共170分) 1-1、答案：略 1-2、答案：略 1-3、 1-4、答案：略 1-5、答案：略 1-6、答案：略 1-7、 1-8、 1-9、 1-10、 1-11、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 5-1、 5-2、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 11-2、 11-3、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 二、 閱讀題 (共1題；共14分) 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、