人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2017-2018學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第16課《魯濱孫漂流記》同步練習(xí).doc

《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2017-2018學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第16課《魯濱孫漂流記》同步練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2017-2018學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第16課《魯濱孫漂流記》同步練習(xí).doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2017-2018學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第16課《魯濱孫漂流記》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共38分) 1. （9分）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 例：甜滋滋：_______、_______、_______ 例：很多很多：很_______很_______、很_______很_______、很_______很_______ 2. （4分）我能給下列詞語(yǔ)找到自己的朋友。 _______籃 遙 搖 _______流 漂 票 _______燭 蠟 臘 _______島 慌 荒 3. （6分）在橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 _______的橡樹(shù) _______的瀝青 _______的心 _______地嘆氣 _______地說(shuō) _______地贊嘆 4. （8分）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。 雙_______ 假_______ 粗_______ 右_______ 熱_______ 彎_______ 有_______ 難過(guò)_______ 5. （3分）根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。 ①黃昏前要落山的太陽(yáng)。_______ ②用擬人的手法，指蘆葦頂端已呈白色。_______ ③此處特指女人美麗的容顏。_______ 6. （3分）我們學(xué)過(guò)描寫(xiě)春景的詩(shī)歌有孟浩然的《_______》；描寫(xiě)夏景的詩(shī)歌有_______的《小池》，其中描寫(xiě)夏日景象的名句是：_______。描寫(xiě)秋景的詩(shī)歌有劉禹錫的《秋詞》。 7. （5分）把肯定句改成雙重否定句。 ①他必須這么做。 ②信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的世界。 二、 閱讀理解 (共1題；共6分) 8. （6分）閱讀片段，回答問(wèn)題。 總起來(lái)說(shuō)，事實(shí)證明，我當(dāng)前的不幸處境，是世界上很少有的。可是，即使在這樣的處境中，也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。我希望世上的人都要從我最不幸的處境取得一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這教訓(xùn)就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，從而找到聊以自慰的事情。 現(xiàn)在我對(duì)于自己的處境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望著海面，等待有什么船來(lái)；我已經(jīng)把這種心思丟在一邊，開(kāi)始一心一意去安排自己的生活，盡量改善自己的生活了。 （1）魯濱孫從不幸的處境中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是什么?請(qǐng)用“_______”在文中標(biāo)出。 （2）請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際談?wù)剬?duì)這句話(huà)的理解。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共38分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共6分) 8-1、 8-2、