人教統(tǒng)編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第18課《富饒的西沙群島》同步練習(xí).doc

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人教統(tǒng)編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第18課《富饒的西沙群島》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 積累與運(yùn)用 (共9題；共45分) 1. （6分）給劃線字選擇正確的讀音 （1）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑 （q j）湯藥還能治療。 （2）后來(lái)，紀(jì)昌成了百發(fā)百中 （zhōng zhng）的射箭能手。 （3）他自己立下一條規(guī)矩 （ju jǔ），每天至多撒 （sā sǎ）四次網(wǎng)。 （4）老話確實(shí)講得不錯(cuò)，真是“恩將 （jiāng jing）仇報(bào)”！ （5）文成公主到了達(dá)尤龍真這個(gè)地方的時(shí)候，可惡 （ w）的烏鴉飛來(lái)說(shuō)了壞話。 （6）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑 （q j）湯藥還能治療。 （7）后來(lái)，紀(jì)昌成了百發(fā)百中（zhōng zhng）的射箭能手。 （8）他自己立下一條規(guī)矩（ju jǔ），每天至多撒（sā sǎ）四次網(wǎng)。 （9）老話確實(shí)講得不錯(cuò)，真是“恩將（jiāng jing）仇報(bào)”！ （10）文成公主到了達(dá)尤龍真這個(gè)地方的時(shí)候，可惡（ w）的烏鴉飛來(lái)說(shuō)了壞話。 （11）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑（q j）湯藥還能治療。 2. （6分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 sh ji fǎn f jiǎn dān nng hǎo chng gōng _______ _______ _______ _______ _______ 3. （6分）一字組多詞 曾_______ _______ 婉_______ _______ 逛 _______ _______ 裸_______ _______ 4. （6分）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞 冷淡——_______ 愚蠢——_______ 興高采烈——_______ 陳舊——_______ 蜿蜒——_______ 波瀾壯闊——_______ 5. （4分）根據(jù)課文《 大自然的聲音 》《 父親、樹(shù)林和鳥(niǎo) 》內(nèi)容填空。 （1）站在瀑布腳下仰望，好偉大啊，1！時(shí)時(shí)來(lái)一陣風(fēng)，把它吹得如2，如3如4。 （2）父親突然1，朝2的3的樹(shù)林，4地望了又望，用鼻子5。 6. （5分）擴(kuò)句。 ①浪花跳躍。 ②鮮花盛開(kāi)了。 ③小華做操。 7. （5分）先讀句子，再造句 （1）我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見(jiàn)功夫。 越……越……1 （2）糖葫蘆不怕冷，不怕熱，不怕潮。 不怕……不怕……不怕1 （3）無(wú)論做什么事，都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。 無(wú)論……都……1 8. （2分）讀課文，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 課文是圍繞“那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方”一句來(lái)寫(xiě)的。 B . 課文是按“總一分一總”的結(jié)構(gòu)敘述的。 C . 課文表達(dá)了作者對(duì)西沙群島的熱愛(ài)之情和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。 D . 西沙群島的海水一片蔚藍(lán)，十分美麗。 9. （5分）連一連，讀一讀。 可愛(ài)的 鹿角 綻開(kāi)的 花朵 圓溜溜的 珊瑚 彩色的 眼睛 各種各樣的 西沙群島 分枝的 條紋 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共28分) 10. （8分）閱讀 小蝴蝶花生在草叢里，從紫色的花瓣里不時(shí)地飄散出一絲淡淡的清香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)。 它看看自己周圍，不過(guò)是些平平凡凡的小草，有的不開(kāi)花，有的開(kāi)出一朵小花。也很不惹眼，更沒(méi)有什么香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說(shuō)：“看來(lái)，我是百花中的佼佼者了，可惜被埋沒(méi)在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我?guī)讜r(shí)才有出頭之日?。　? 不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)?；ń嘲阉浦苍谝粋€(gè)萬(wàn)紫千紅的花園里。它初到這里，有些耳目昏眩。它看看那白玉欄桿里的牡丹，開(kāi)得那么富麗堂皇；那正在怒放的芍藥，開(kāi)得比朝霞還要鮮艷。數(shù)不盡的名花在斗艷爭(zhēng)芳，說(shuō)不清的花香在空氣中迂回流蕩。小蝴蝶花一下變得自餒了。它說(shuō)：“看來(lái)我是百花中的最寒磣的花了，什么人也不會(huì)理睬了！” 小蝴蝶花正在慚愧的時(shí)候，想不到一群孩子在觀看了牡丹、芍藥之后，又來(lái)訪問(wèn)它了。有一個(gè)孩子大聲嚷道：“快來(lái)看哪，這是什么花呀？” “多好看的小蝴蝶花呀！”孩子們蹲在小蝴蝶花眼前…… 小蝴蝶花心情平靜了。它這才明白，過(guò)去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì)；現(xiàn)在在牡丹、芍藥中間感到自餒也是沒(méi)有理由的。 （1）給這篇文章加個(gè)題目。 （2）小蝴蝶花在草叢中有什么感覺(jué)？ （3）小蝴蝶花在花園里有什么感覺(jué)？ （4）小蝴蝶花最后明白了什么？ （5）文章中“埋沒(méi)”一詞，字典里有兩種解釋：①掩埋；②使顯不出來(lái)；使不發(fā)揮作用。根據(jù)文章內(nèi)容，應(yīng)選第1種解釋。 11. （20分）閱讀課文片段，完成練習(xí)。 魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。 （1）選擇劃線字的正確讀音。 一簇_______（z c） 紅纓_______（yīng yīn） 扇_______（shn shān）子 （2）找出選文中說(shuō)明魚(yú)多的四字詞語(yǔ)：_______。 （3）選文共有_______句話，是圍繞哪一句來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用橫線在選文中畫(huà)出來(lái)_______。本課中還有其他表示相同作用的句子，請(qǐng)你摘抄一句_______。 （4）從全文看，課文是按先總述后分述再總結(jié)的順序安排材料的。請(qǐng)你用這種方法完成下面的練習(xí)： ①給總述句和總結(jié)句，補(bǔ)充分述句。 操場(chǎng)外有一排挺拔的小白楊。_______，_______。我愛(ài)校園里的小白楊，我愿和它一起成長(zhǎng)。 ②給總結(jié)句，補(bǔ)充總述句和分述句。 _______。_______，_______。我們愛(ài)美麗的校園。 ③給總述句和總結(jié)句，補(bǔ)充分述句。 校園里的生物角可真熱鬧。_______，_______，_______。這個(gè)生物角不僅使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，而且給我們的課余生活帶來(lái)了樂(lè)趣。 （5）水族館里也有很多觀賞魚(yú)。你能用剛剛學(xué)到的方法把它們寫(xiě)出來(lái)嗎？試一試吧。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 積累與運(yùn)用 (共9題；共45分) 1-1、答案：略 1-2、答案：略 1-3、 1-4、答案：略 1-5、答案：略 1-6、答案：略 1-7、 1-8、 1-9、 1-10、 1-11、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 9-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共28分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、