2020年教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊 第三單元宇宙第3課時(shí)我們來造“環(huán)形山” .doc

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2020年教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊 第三單元宇宙第3課時(shí)我們來造“環(huán)形山” 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空題。 (共3題；共3分) 1. （1分）月球地貌的最大特征，就是分布著許多大大小小的________。 2. （1分）科學(xué)家們曾觀察到月球遭到流星撞擊的現(xiàn)象。爆炸所用的時(shí)間還不到 秒。在過去的46億年間，月球從不曾有過激烈而頻繁的火山活動(dòng)。根據(jù)以上事實(shí)，我們可以知道，月球表面的環(huán)形山是由________形成的。 3. （1分）月球表面的環(huán)形山大多是________形，有單個(gè)的，有幾個(gè)擠疊在一起的，也有大環(huán)套小環(huán)的。 二、 判斷題。 (共4題；共8分) 4. （2分）“火山噴發(fā)說”認(rèn)為，環(huán)形山是長期以來流星、隕石撞擊月球留下的痕跡。 5. （2分）模擬實(shí)驗(yàn)及推測和客觀真實(shí)是有一定差距的。 6. （2分）我們在月球的正面可以看到環(huán)形山，反面看不到環(huán)形山。 7. （2分）有些環(huán)形山的周圍還向外輻射出許多明亮的條紋。 三、 科學(xué)探究題。 (共3題；共13分) 8. （5分）下圖是科學(xué)興趣小組的同學(xué)分別根據(jù)________和________來模擬環(huán)形山的形成。 實(shí)驗(yàn)方法 噴水法 撞擊法 實(shí)驗(yàn)步驟 將________連接膠管并把膠管插入 沙子底部，用力將注射器中的水推出 用玻璃球砸向沙堆 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ________ ________ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 可以模擬形成環(huán)形山 可以模擬形成環(huán)形山 9. （5分）簡答題。 請(qǐng)根據(jù)圖片所示簡要描述環(huán)形山。 10. （3分）小軍同學(xué)通過高倍望遠(yuǎn)鏡觀察月球，發(fā)現(xiàn)月球表面是凹凸不平的。這是由于流星在太空中運(yùn)行到靠近月球時(shí)，在月球的引力作用下墜落到月球表面，與月球表面發(fā)生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑。 小軍同學(xué)猜想月坑的深度可能與流星的質(zhì)量、體積及下落高度有關(guān)。于是，他設(shè)計(jì)了一個(gè)用一只鋪滿厚厚的細(xì)沙的盤子和幾個(gè)不同的小球及刻度尺進(jìn)行探究月坑深度的模擬實(shí)驗(yàn)，如圖所示。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如下表。 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 質(zhì)量m／a 體積V／cm3 下落高度h／cm 坑的深度d／cm 1 20 7.5 50 2.6 2 20 7.5 60 3.5 3 20 7.5 70 5.0 4 20 2.5 70 11.3 5 20 1.8 70 12.4 6 60 7.5 70 14.6 7 85 7.5 70 15.9 請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并回答下列問題： （1）由1、2、3三組數(shù)據(jù)可得：“月坑”的深度與流星的________有關(guān)。 （2）由________三組數(shù)據(jù)可得：“月坑”的深度與流星的質(zhì)量有關(guān)。 （3）“月坑”的深度還與流星的體積有關(guān)：體積越大，“月坑"的深度________. 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 填空題。 (共3題；共3分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 判斷題。 (共4題；共8分) 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 三、 科學(xué)探究題。 (共3題；共13分) 8-1、 9-1、 10-1、 10-2、 10-3、