二年級下冊道德與法治5 我也能做研究 教學(xué)設(shè)計教案

111我也能做研究 教材分析我也能做研究是教科版道德與法治二年級下冊第二單元我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)中的第二課。本課的目的是使學(xué)生了解什么是研究，激發(fā)學(xué)生進行科學(xué)研究的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力。從而提高學(xué)生的自信心，引導(dǎo)他們自己探究我們生活的世界，解決生活中的小問題。21教育網(wǎng) 教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】1、了解什么是研究；2、讓學(xué)生展示自己的研究成果；3、體驗成功帶來的快樂；4、分享別人的快樂?！具^程與方法目標(biāo)】通過自己動手動腦，研究生活中的小問題，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的能力，激發(fā)學(xué)生對研究的興趣?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】感受到研究帶來的樂趣與滿足感，激發(fā)學(xué)生對做研究的興趣，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的能力使學(xué)生對周圍的世界充滿興趣。21cnjycom 教學(xué)重難點【教學(xué)重點】1、 了解什么是做研究；2、體會做研究帶來的快樂?！窘虒W(xué)難點】培養(yǎng)學(xué)生充分動腦、動手的意識和能力，去探究我們周圍的世界，學(xué)著解決一些生活中的小問題。 課前準(zhǔn)備教師：多媒體課件，素材、觀察結(jié)果記錄卡。學(xué)生：把記錄的結(jié)果寫下來。 教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，平時寫錯字了。是不是要用橡皮擦？但是老師發(fā)現(xiàn)，用橡皮擦之后，紙上總會留下不少橡皮碎屑。用嘴吹麻煩，用手拍不衛(wèi)生。同學(xué)們有沒有想過什么辦法來解決這個問題呢？如果沒有，現(xiàn)在思考一下，把思考的結(jié)果告訴老師。在這個過程中，老師從學(xué)生的日常生活入手，激起同學(xué)們的親切感，切實的思考這個問題的解決辦法。等同學(xué)們思考過后，帶領(lǐng)同學(xué)們觀看課本P21，這位同學(xué)的做法21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有教師總結(jié)出：同學(xué)們的想法都很棒，我們在生活中會遇到很多問題，我們通過思考找出解決的辦法就是做研究。不要以為研究是科學(xué)家才能做的事，其實，我們也能做研究。今天我們共同走進我也能做研究。教師板書課題：我也能做研究。www.21-cn-jy.com二、探究新知：活動一：研究課題：同學(xué)們，你們在生活中還遇到了哪些問題？你對什么問題感興趣？把你們向研究的問題寫下來，我們一起看一看吧。【來源：21世紀(jì)教育網(wǎng)】1、同學(xué)們寫下想研究的問題。2、老師把同學(xué)們寫下來的想研究的問題收集起來3、老師小結(jié)：看來，同學(xué)們在生活中遇到了各種各樣有趣的問題，這非常好，發(fā)現(xiàn)問題之后，才能解決問題。你們真棒！接下來，同學(xué)們和老師一起看看怎么樣進行研究吧。活動二、開始研究：1、 導(dǎo)入：老師帶領(lǐng)同學(xué)們觀看教材P22，小蝌蚪是怎樣變成小青蛙的課題研究，首先是制定研究計劃。讓同學(xué)們了解做研究之前要做出計劃，計劃包含哪些內(nèi)容。2、 教師總結(jié)：同學(xué)們，做研究要大膽嘗試，仔細計劃。做好充分的準(zhǔn)備。做之前要先想好怎么做?；顒尤?、遭遇挫折：1、老師：小蝌蚪變成了懶蛤蟆，沒有得到正確的研究結(jié)果，這該怎么辦呢？同學(xué)們覺得這是哪些原因造成的？這次研究有什么問題呢？大家一起討論一下，找找原因。老師今天帶來了小紅花，看哪個小朋友說的好？我就獎勵他一朵最美麗的花朵，想不想要？2、請同學(xué)們討論他們認為研究失敗的原因。3、評論，獎勵獎勵小紅花4、在研究中遇到難題是很正常的，不要緊，一次不成功，找找原因，再試一試。有時候和大家討論，說說自己的想法，聽聽別人的意見，就容易找到解決問題的辦法了?；顒铀摹⒏倪M實驗，研究成功：1、老師：老師帶領(lǐng)同學(xué)們觀看教材P23，同學(xué)們改進后的實驗，介紹比較研究法。2、老師：把不同的地方比一比，我們就會發(fā)現(xiàn)它們的不同，掌握研究方法對正確的研究有很大的影響。4、老師：老師帶領(lǐng)同學(xué)們觀看教材P24，同學(xué)們的研究記錄，了解研究過程并請同學(xué)們思考，還有哪些方法可以用來做研究。21cnjy.com5：老師總結(jié):科學(xué)的研究方法有很多，推理、演繹、歸納等等，這些都屬于研究方法。希望同學(xué)們可以了解掌握這些方法，提升做研究的能力。21cnjy活動五、實踐活動： 老師：同學(xué)們看到教材上做的研究是不是了解研究的過程了呢？是不是想親自試一試做研究的感覺？接下來，老師給同學(xué)們發(fā)觀察結(jié)果記錄卡，同學(xué)們選一種動物或者植物進行較長時間的觀察，把觀察結(jié)果記錄在卡片上并向同學(xué)們介紹你觀察到了什么？用了哪些方法？遇到哪些問題？21世紀(jì)*教育網(wǎng)活動六：“昆蟲迷”的故事：老師：閱讀P25“昆蟲迷”的故事，說說對法布爾和昆蟲記的認識實踐作業(yè)：在觀察結(jié)果記錄卡上寫下你對研究過程，相信通過這次研究，同學(xué)一定對做研究有更深刻的體會。111