2020年教科版小學(xué)科學(xué)六年級上學(xué)期 4.3多種多樣的植物同步練習(xí).doc

2020年教科版小學(xué)科學(xué)六年級上學(xué)期 4.3多種多樣的植物同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 4.3多種多樣的植物同步練習(xí) (共8題；共63分)1. （7分）每一種水生植物由它們的_和_組成。2. （10分）水花生不能浮在水面上，而是長在水里的。 3. （8分）下列哪項是（ ）木本植物 A . 竹子B . 狗尾草C . 茶花D . 吊蘭4. （5分）水生植物和陸生植物有哪些相同特點(diǎn)？ 5. （2分）（ ）是陸生植物 A . 七葉草B . 水葫蘆C . 浮萍D . 金魚藻6. （5分）連線題。蔥蘭 開花植物苦苣金魚藻蒲公英苔蘚 不開花的植物開花植物不開花植物7. （11分）閱讀下面短文，回答相關(guān)問題。瀕危植物瀕危植物指野生種群的數(shù)量極少，處于滅絕危險中的植物，如銀杉、水杉、珙桐、銀杏等。中國珍稀瀕危植物名錄中劃為瀕危類別的有121種。導(dǎo)致植物瀕危的原因是多方面的，許多學(xué)者認(rèn)為，非生物因素是其瀕危的主要原因，特別是較大幅度的環(huán)境因素變化或災(zāi)害性環(huán)境改變。超出物種適應(yīng)限度的環(huán)境改變，會直接引起物種分布范圍的局限，這是滅絕的前奏。全世界正面臨著生態(tài)環(huán)境的大破壞，森林被大面積砍伐，草原沙漠化，大氣和水污染等，都可導(dǎo)致植物種類的滅絕。保護(hù)瀕危植物的主要意義在于它的科研價值和觀賞價值，以及保護(hù)基因不喪失。（1）下列說法中，正確的是（ ）。 A . 瀕危植物就是已經(jīng)滅絕的植物B . 世界上有幾十萬種植物，沒必要保護(hù)瀕危植物C . 銀杏是瀕危植物（2）導(dǎo)致植物瀕危的主要原因是（ ）。 A . 植物適應(yīng)環(huán)境的能力太弱B . 人為原因造成的災(zāi)害性環(huán)境改變C . 和其他植物生存競爭的結(jié)果（3）保護(hù)瀕危植物的意義通常不包括（ ）。 A . 瀕危植物的科研價值和觀賞價值B . 保護(hù)瀕危植物的基因不喪失C . 瀕危植物的食用價值（4）關(guān)于保護(hù)瀕危植物，你有哪些好的建議？ 8. （15分）分類是研究生物的基本方法。科學(xué)家主要根據(jù)植物的特征對植物進(jìn)行分類。下表是一些常見植物的分類表，仔細(xì)查閱表格回答問題分類標(biāo)準(zhǔn)類別植物名稱根據(jù)生活環(huán)境水生植物荷花陸生植物荷花玉蘭 大葉黃楊 小葉女貞 鳳仙花 蔥蘭 苦苣菜 圓柏 牛筋草 小葉黃楊 雪松 鐵線蕨根據(jù)是否落葉常綠植物雪松 圓柏落葉植物荷花玉蘭 大葉 苦苣菜 鳳仙花 小葉女貞 蔥蘭 牛筋 草 小葉黃楊 荷花 鐵線蕨根據(jù)莖的不同草本植物苦苣菜 鳳仙花 蔥蘭 牛筋草 荷花 鐵線蕨木本植物荷花玉蘭 大葉黃楊 小葉女貞 小葉黃楊 雪松 圓柏根據(jù)是否開花開花植物荷花玉蘭 大葉黃楊 小葉女貞 鳳仙花 蔥蘭 苦苣菜 圓柏 牛筋草 小葉黃楊 雪松 荷花不開花植物鐵線蕨（1）鐵線蕨在表格中的哪里出現(xiàn)過？為什么它可以被分配在不同的組別里？ （2）你還想到其他的分類標(biāo)準(zhǔn)了嗎？請你選擇生活中常見的幾種植物按你的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。 （3）請說出植物所具有的共同特征。 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 4.3多種多樣的植物同步練習(xí) (共8題；共63分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、