金識源六年級數(shù)學上冊 第二章 13《用計算器進行運算》課件 魯教版五四制

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1、第13課教學目標教學目標知識與能力目標：進一步熟練掌握有理數(shù)的運算，知識與能力目標：進一步熟練掌握有理數(shù)的運算，培養(yǎng)學生的運用計算器的能力及正確、熟練地運用培養(yǎng)學生的運用計算器的能力及正確、熟練地運用計算器解決問題。計算器解決問題。過程與方法目標：經(jīng)歷過程與方法目標：經(jīng)歷“做數(shù)學做數(shù)學”和和“用數(shù)學用數(shù)學”的的過程，感受數(shù)學的奇妙性，領會重要的數(shù)學建模思過程，感受數(shù)學的奇妙性，領會重要的數(shù)學建模思想、歸納思想，形成數(shù)感、符號感，發(fā)展抽象思維。想、歸納思想，形成數(shù)感、符號感，發(fā)展抽象思維。情感態(tài)度與價值觀目標：認識數(shù)學與生活的密切聯(lián)情感態(tài)度與價值觀目標：認識數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學活動充滿

2、著探索與創(chuàng)造，感受數(shù)學的系，體驗數(shù)學活動充滿著探索與創(chuàng)造，感受數(shù)學的嚴謹性，提高數(shù)學素養(yǎng)。嚴謹性，提高數(shù)學素養(yǎng)。導入新課導入新課添加學生課前完成添加學生課前完成導學導學作業(yè)中的典型成果。作業(yè)中的典型成果。已知一個圓柱的底面半徑長已知一個圓柱的底面半徑長2.32cm2.32cm，高為，高為7.06cm7.06cm，求這個圓柱的體積。求這個圓柱的體積。我們知道，圓柱的體積底面積我們知道，圓柱的體積底面積高。因此，計高。因此，計算這個圓柱的體積就要做一個較復雜的運算：，算這個圓柱的體積就要做一個較復雜的運算：，這種計算，我們可以利用電子計算器這種計算，我們可以利用電子計算器( (簡稱計算器簡稱計算器

3、) )來完成。計算器是一種常用的計算工具，利用計來完成。計算器是一種常用的計算工具，利用計算器可以進行許多種復雜的運算。算器可以進行許多種復雜的運算。顯示屏顯示屏清除鍵清除鍵開關及清除屏鍵開關及清除屏鍵括號鍵括號鍵運算符號鍵運算符號鍵等號鍵等號鍵存儲運算鍵存儲運算鍵數(shù)字鍵數(shù)字鍵小數(shù)點鍵小數(shù)點鍵日期鍵日期鍵時間鍵時間鍵已知一個圓柱的底面半徑長已知一個圓柱的底面半徑長2.32cm2.32cm，高為，高為7.06cm7.06cm，求這個圓柱的體積。，求這個圓柱的體積。我們知道，圓柱的體積底面積我們知道，圓柱的體積底面積高。因此，高。因此，計算這個圓柱的體積就要做一個較復雜的運計算這個圓柱的體積就要做

4、一個較復雜的運算：，這種計算，我們可以利用電子計算器算：，這種計算，我們可以利用電子計算器( (簡稱計算器簡稱計算器) )來完成。計算器是一種常用的來完成。計算器是一種常用的計算工具，利用計算器可以進行許多種復雜計算工具，利用計算器可以進行許多種復雜的運算。的運算。用計算器求用計算器求34534521.321.3。用計算器進行四則運算，只要按算式的書寫順用計算器進行四則運算，只要按算式的書寫順序按鍵，輸入算式，再按等號鍵，顯示器上就序按鍵，輸入算式，再按等號鍵，顯示器上就顯示出計算結果。顯示出計算結果。用計算器求用計算器求34534521.321.3的過程為：鍵入的過程為：鍵入 3 4 3 4

5、 5 + 2 1 . 3 5 + 2 1 . 3 ，顯示器顯示運算式，顯示器顯示運算式子子345+21.3345+21.3，再按，再按 = = 在第二行顯示運算結果在第二行顯示運算結果366.3366.3，所以所以34534521.3=366.321.3=366.3。做一做做一做 按照上述的方法，用計算器求按照上述的方法，用計算器求105.3105.3243.243.用計算器求用計算器求31.231.2( (0.4)0.4)。用計算器求用計算器求31.231.2( (0.4)0.4)的按鍵順序是：的按鍵順序是： 3 3 1 . 2 1 . 2 ( () 0 . 4 ) 0 . 4 。顯示結。顯

6、示結果為果為7878，所以，所以，31.231.2( (0.4)=780.4)=78。做一做做一做 按上述的方法，用計算器求按上述的方法，用計算器求 8.2 8.2( (4.3) 4.3) 2.52.5。用計算器求用計算器求62.262.24 4( (7.8)7.8)。這是減法和乘法的混合運算這是減法和乘法的混合運算. .對于加、減、乘、對于加、減、乘、除法和乘方的混合運算除法和乘方的混合運算. .只要按算式的書寫只要按算式的書寫s s順順序輸入，計算器會按要求算出結果序輸入，計算器會按要求算出結果. .因此，本題因此，本題的按鍵順序是：的按鍵順序是： 6 2 . 2 6 2 . 2 4 4

7、（ -7 . 8 -7 . 8 ） 。所以，所以，62.262.24 4( (7.8)7.8)93.493.4。 按按3 3的方法，用計算器求的方法，用計算器求(-59(-59）2 24.24.2（-7-7）用計算器求用計算器求2.732.73。用計算器求用計算器求 2.732.73的按鍵順序是的按鍵順序是 2 . 7 2 . 7 y yx x 3 = 3 = 。所以所以2.732.7319.68319.683。做一做：做一做：(1)(1)按例按例4 4的方法求的方法求6.36.35 5(2)(2)用計算器求出本節(jié)開頭的圓柱的體積用計算器求出本節(jié)開頭的圓柱的體積( (結果精確到結果精確到mmm

8、m，取，取3.14)3.14)。嘗試用計算器計算嘗試用計算器計算按鍵按鍵顯示顯示 按鍵按鍵顯示顯示8388383573572372374646838838838357357=11952372372374646=10902先想一想操作的步驟，再說說每步先想一想操作的步驟，再說說每步顯示器上顯示的數(shù)據(jù)顯示器上顯示的數(shù)據(jù)3535212188884 4按鍵按鍵顯示顯示 按鍵按鍵顯示顯示 3535352121=1488888844=22用計算器驗證一下用計算器驗證一下看誰算的快看誰算的快如果人的一生按如果人的一生按9090歲計算的話，那么他大概歲計算的話，那么他大概生存多少分？生存多少分？可以生存多少秒

9、？可以生存多少秒？( (一年按一年按365365天計算天計算) )咱們用計算器來解決問題咱們用計算器來解決問題1 1、學?；@球隊、學?；@球隊1212名隊員分成兩隊進行比賽，兩隊隊名隊員分成兩隊進行比賽，兩隊隊員身高情況如下：員身高情況如下：一隊：一隊： 162 154 140 149 156 162 154 140 149 156 139 139 二隊：二隊： 136 157 151 158 150 136 157 151 158 150 160160 你們知道哪個隊的身高占優(yōu)勢呢？你們知道哪個隊的身高占優(yōu)勢呢？隨堂練習隨堂練習課本：課本：P7778P7778：1 1，2 2，3 3?？偨Y提升總結提升同學們，這幾課你們學到了什么？你們會同學們，這幾課你們學到了什么？你們會熟練使用計算器進行運算了嗎？熟練使用計算器進行運算了嗎？課后作業(yè)課后作業(yè)必做題：課本：必做題：課本：P73P73： 1 1，2 2，3 3。選做題選做題 4 4