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1、
《美美與共》
【原題展示】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。
各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。（費(fèi)孝通）
要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及
含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【審題指導(dǎo)】
1?對所給材料的基本理解
這是一則價(jià)值取向明顯、立意角度多維的作文材料。“各美其美，美人之美，美美與共，天下 大同”是費(fèi)孝通先生在其80壽辰聚會(huì)上，對民族文化問題而提出的意味深長的 16字箴
言。四句話，實(shí)為兩個(gè)層次：第一個(gè)層次為“各美其美，美人之美”，意為欣賞自己的美和欣賞他人 的美；第二個(gè)層次為“美美與
2、共，天下大同”，意為將欣賞自己的美和欣賞他人的美結(jié)合起來，就可 以達(dá)到天下大同。 第一個(gè)層次應(yīng)是基礎(chǔ)，第二個(gè)層次是結(jié)果，審題的重點(diǎn)
應(yīng)落實(shí)在第二個(gè)層次上。所以如有考生只寫“美”，什么是美，怎樣美，或自然景物之美，表明未能 讀懂材料，此類作文應(yīng)判為四類卷，如有考生只寫“各美其美”、 “美人之美”或
每點(diǎn)都寫，但都寫不透，表明未能抓住材料中心，此類作文應(yīng)判為三類卷，如考生能從“美美與共， 天下大同”角度而寫，應(yīng)判為二類卷以上。當(dāng)然這只是從審題的角度考慮，在實(shí)際操作時(shí)可根據(jù)立 意、選用材料和文采上下浮動(dòng)判分。
2 ?對立意的思考
1) “各美其美”，是指各自懂得美化自己的美德，欣賞自己的美，可寫肯定自我， 欣賞自我；發(fā)揮自身優(yōu)勢；每個(gè)人都應(yīng)該自愛，每個(gè)人都可以從欣賞自我中獲取自信。言 大而 之，可寫民族的文化、精神，使國人充滿民族的自信心，而不妄自菲薄。
(2) “美人之美”，是指贊美他人的美，可寫學(xué)會(huì)欣賞他人，學(xué)習(xí)他人長處，“君子成人之 美”。大而言之，我們要學(xué)會(huì)欣賞外族或外國的優(yōu)秀文化，勇于借鑒接受外來文化，而不應(yīng)閉尖自 守，夜郎自大。
(3) “美美與共，天下大同”，是指將欣賞自我和欣賞他人結(jié)合起來，方能建立大同世界?？?寫個(gè)體的互相尊重，互相欣賞，互相包容，互相融合，求同存異，也可寫文化、精神相互欣賞、融
《美美與共》審題指導(dǎo)(蘇教)
