《真題版2009年10月自學(xué)考試00389《學(xué)前教育科學(xué)研究》歷年真題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《真題版2009年10月自學(xué)考試00389《學(xué)前教育科學(xué)研究》歷年真題（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、全國2009年10月高等教育自學(xué)考試
學(xué)前教育科學(xué)研究試題
課程代碼
:00389
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）
1.為了提高研究的效度，選取較多的研究對象組成若干被試組，對被試組的每個(gè)個(gè)體都進(jìn)行系統(tǒng)考察的研
究是【 】
A.成組研究
B.個(gè)案研究
C.橫向研究
D.縱向研究
2.不屬于觀察記錄的主要方法的是【
? ? ?
]
A.描述記錄法
B.儀器記錄法
C.表格記錄法
D.統(tǒng)計(jì)記錄法
3.在實(shí)驗(yàn)中未按隨機(jī)原則來選擇和分配被試，只把已有的研究對象作為被試，且只對無關(guān)變量作盡可能的
控制
2、的實(shí)驗(yàn)是【 】
A.前實(shí)驗(yàn)
B.真實(shí)驗(yàn)
C.現(xiàn)場試驗(yàn)
D.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)
4. 最典型、最高層次的行動(dòng)研究是【 】
A. 由教師個(gè)人單獨(dú)進(jìn)行的行動(dòng)研究
B. 由專家、教師、行政人員等組成的研究集體開展的行動(dòng)研究
C. 由托幼機(jī)構(gòu)組織的研究小組進(jìn)行的行動(dòng)研究
D. 由學(xué)校組織的研究小組進(jìn)行的行動(dòng)研究
5. 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法更多地運(yùn)用邏輯分析的方法來研究教育問題，偏重于【 】
A.經(jīng)驗(yàn)思辯型研究 B.實(shí)證型研究
C.經(jīng)驗(yàn)思辯型和實(shí)證型相結(jié)合研究 D.理論性研究
6. 研究者收集教育現(xiàn)象發(fā)生或研究對象身心品質(zhì)形成過程的各種資料，探究其發(fā)生或形成的原因的個(gè)案研
究是【 】
A
3、.個(gè)案跟蹤研究 B.個(gè)案追蹤研究
C.個(gè)案追因研究 D.個(gè)案臨床研究
7. 為了確定研究中引起某一現(xiàn)象變化的原因的分析方法稱為【 】
A.定性分析 B.定量分析
C.因果分析 D.系統(tǒng)分析
8. 運(yùn)用科學(xué)資料來證明論點(diǎn)的方式和方法稱為【 】
A.論點(diǎn) B.論證
C.論據(jù) D.論文
二、 填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
9. 學(xué)前教育科學(xué)研究應(yīng)貫徹客觀性原則、系統(tǒng)性原則、 和倫理性原則。
10. 發(fā)送問卷的回收率不應(yīng)低于 o
11. 樣本中個(gè)體的數(shù)量稱作 O
12. 隨機(jī)抽樣的主要方法有簡單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)隨機(jī)抽樣、 和整群抽樣。
13. 一般而言，一份
4、完整的問卷包括 、前言、指導(dǎo)語、問題、供選擇的答案和結(jié)束語等五個(gè)部分。
14. 測驗(yàn)的三個(gè)基本要素是 、測量單位和測量規(guī)則。
15. 前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)常見的三種模式是單組后測設(shè)計(jì)、 和固定組比較設(shè)計(jì)。
16. 數(shù)據(jù)資料的呈現(xiàn)通常采用統(tǒng)計(jì)表和 兩種形式。
17. 在學(xué)前教育科學(xué)研究中，研究目標(biāo)一般包括實(shí)踐目標(biāo)和 兩個(gè)方面。
18. 按照測試的內(nèi)容不同，可以將測試分為人格測驗(yàn)、成績測驗(yàn)、能力傾向測驗(yàn)和。
三、 改錯(cuò)題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
19. 橫向研究是指研究者在一個(gè)相對較長的時(shí)間里對學(xué)前教育中的某種現(xiàn)象和問題進(jìn)行系統(tǒng)的、定期的研
究。
20. 參考文獻(xiàn)查找法即
5、利用已有的檢索工具來查找所需文獻(xiàn)資料的方法。
21. 觀察到的事實(shí)越多，且事實(shí)之間表現(xiàn)出的一致性程度越高，假設(shè)的事實(shí)依據(jù)就越貧乏。
22. 全面調(diào)查也稱重點(diǎn)調(diào)查。
23. 教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的對象是教育經(jīng)驗(yàn)，不需要查閱文獻(xiàn)資料。
24. 學(xué)前教育科研方法是研究方法，不是教育工作方法。
25. 積差相關(guān)又稱為斯皮爾曼相關(guān)。
26. 教育實(shí)驗(yàn)的外在效度越高越能說明自變量和因變量之間的關(guān)系。
27. 個(gè)案法能以個(gè)體作為研究對象，不能以個(gè)別團(tuán)體、事例作為研究對象。
28. 在論文或報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)上，不同的成果表述形式的格式要求相同。
四、 名詞解釋題（本大題共7小題，每小題2分，共14分
6、）
29. 定性研究
30. 觀測指標(biāo)
31. 自編測驗(yàn)
32. 研究資料的分析
33. 理論性課題
34 .總體
35. 教育實(shí)驗(yàn)法
五、 簡答題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）
36. 簡述學(xué)習(xí)學(xué)前教育科研方法的意義。
37. 簡述查閱文獻(xiàn)在研究工作中的重要作用。
38. 簡述影響問卷有效率的主要因素。
39. 簡述影響教育實(shí)驗(yàn)內(nèi)在效度的無關(guān)變量。
40. 簡述對教育科研成果進(jìn)行評(píng)價(jià)的基本過程。
41. 簡述行動(dòng)研究法的特點(diǎn)。
六、 計(jì)算題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）
42. 對48名幼兒數(shù)學(xué)邏輯能力的測驗(yàn)成績?nèi)缦拢?0, 25, 17,
7、 46, 36, 44, 30, 24, 29, 25, 45, 27, 22,
14, 17, 40, 35, 13, 18, 27, 21, 17, 47, 19, 29, 31, 31, 42, 27, 35, 16, 29, 43, 19, 60, 46,
17, 16, 17, 32, 43, 41, 28, 15, 32, 17, 19, 39。請確定本次統(tǒng)計(jì)結(jié)果的全距和組距。
43. 求以下數(shù)據(jù)各自的離差：86, 85, 88, 89, 91, 83。
七、 論述題（本大題共2小題，每小題8分，共16分）
44. 就幼兒的睡眠習(xí)慣問題，設(shè)計(jì)訪談提綱一份，訪談問題不得少于五個(gè)，訪談對象為幼兒家長。
45. 就下面的觀察記錄，說明運(yùn)用了什么樣的觀察方法和記錄方法，并指出其不足之處。
墻角有位男孩在哭。
男孩對他的小伙伴生氣，因?yàn)樗姆e木城堡被他們弄垮了。
保育員正在試著處理這一問題，而老師卻無視于上述兩組孩子的反應(yīng)。
教室里蠻擁擠的。
沒有人在圖書角看書。
女孩子在娃娃角扮家家。
真題版2009年10月自學(xué)考試00389《學(xué)前教育科學(xué)研究》歷年真題
