《我的身體會(huì)說(shuō)話》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《我的身體會(huì)說(shuō)話（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、我的身體會(huì)“說(shuō)話”
——體驗(yàn)式班會(huì)課教案
活動(dòng)背景：
近段時(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子們課間活動(dòng)時(shí)都喜歡扯著嗓門(mén)大喊大叫，為了讓孩子們 養(yǎng)成校園里不大聲喧嘩的好習(xí)慣，本節(jié)課我希望讓孩子們了解除了用嘴巴說(shuō)話 之外還能夠用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)情感，傳遞信息。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子知道除了用語(yǔ)言說(shuō)話還能夠用肢體語(yǔ)言來(lái)傳遞信息。
2、讓他們通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)感受肢體語(yǔ)言給他們帶來(lái)的情感體驗(yàn)，讓他們學(xué)會(huì)在恰 當(dāng)?shù)沫h(huán)境中使用恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言來(lái)傳遞情感。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)肢體語(yǔ)言向自己的好朋友、老師、父母?jìng)鬟f情感，提升人際 交往的技巧和水平。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：讓學(xué)生知道使用肢體語(yǔ)言表達(dá)是人際交往中的一種技巧。
2、在特殊的情 況下，是其它語(yǔ)言所不能代替的。
2、難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確地使用形體語(yǔ)言。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、將全班分成八個(gè)組。拍立得相機(jī)全程抓拍孩子的肢體語(yǔ)言。
活動(dòng)過(guò)程：
一、課前熱身
同學(xué)們，喜歡做游戲嗎？我們先來(lái)做個(gè)游戲先來(lái)放松一下如何？這個(gè)游戲 就是“我說(shuō)你做”。老師說(shuō)口令，同學(xué)們做動(dòng)作，不過(guò)，是做與老師口令相反的 動(dòng)作哦。
二、情境導(dǎo)入——感知（ 5 分）
師：安靜下來(lái)咱們開(kāi)始上課？同學(xué)們，你們看——
【情境一】：在圖書(shū)室內(nèi)，我們都知道要保持肅靜，不能說(shuō)話?？山裉爝@圖書(shū)室 來(lái)了這樣兩位同學(xué)，其中有兩位看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)自己看的書(shū)中有很多有趣的 內(nèi)容，于是就互相交流，大聲說(shuō)笑，影
3、響了旁邊的同學(xué)。
思考： 如果你是旁邊的同學(xué)，你會(huì)怎么做？
師引導(dǎo)： 除了用嘴巴小聲地說(shuō)話表達(dá)，你還能夠用其它方式勸阻嗎？ （出示課題）下面，我們就一起進(jìn)入今天的班會(huì)課——我的身體會(huì)說(shuō)話。
三、活動(dòng)體驗(yàn)——感受
1、體驗(yàn)情緒（ 8 分） 【游戲：情緒猜猜猜】
2、影視感受 【視頻一：《午休時(shí)分》片段】 【視頻二：《特警力量》片段】 【猜戰(zhàn)術(shù)手語(yǔ)】接下來(lái)，你們猜猜這些士兵的手語(yǔ)指的是什么意思呢？
3、討論感受
4、表演感受
【出示場(chǎng)景圖】：場(chǎng)景一：如果在春游的公共汽車(chē)上
場(chǎng)景二：放學(xué)排隊(duì)時(shí)
場(chǎng)景三：同學(xué)跌倒了
（小組表演——展示表演）
四、總結(jié)升華——感悟
【手語(yǔ)視頻】《讓愛(ài)傳出去》（全班做） 【出示老師抓拍的孩子的肢體動(dòng)作】
總結(jié)： 孩子們，你們看！這就是今天課堂上你們用肢體語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的快樂(lè)， 傳遞出來(lái)的愛(ài) ~~~現(xiàn)在用你們的“會(huì)說(shuō)話的身體”告訴我，這節(jié)課你們快樂(lè)嗎？ （學(xué)生用各種肢體動(dòng)作表示）
我的身體會(huì)說(shuō)話
