部編七上語(yǔ)文7.散步ppt課件

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散步 莫懷戚 作者簡(jiǎn)介 莫懷戚 1951年出生于重慶 當(dāng)代作家 筆名周平安 章大明 中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員 現(xiàn)為重慶師范大學(xué)新聞學(xué)院教授 散文 散步 和 家園落日 被選入中學(xué)語(yǔ)文課本 其散文精美 玲瓏剔透 秀美雋永 蘊(yùn)籍豐厚 文字從容不迫 張弛有度 舉重若輕 于輕描淡寫(xiě)之中顯出含蓄雋永的詩(shī)意 于娓娓道來(lái)里展示語(yǔ)言的曉暢素雅 1 學(xué)習(xí)運(yùn)用精巧的細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)主題的方法 體會(huì)人物形象美 2 品味揣摩語(yǔ)句 感悟語(yǔ)言對(duì)稱(chēng)之美 3 把握文章主旨 體會(huì)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德及對(duì)生活的高度使命感 學(xué)習(xí)目標(biāo) 讀一讀 熬 過(guò)鋪 著嫩 芽分歧 霎 時(shí)拆 散水波粼粼 o p n n q sh ch i l n 朗讀要求 朗讀時(shí)要注意文章的感情基調(diào) 語(yǔ)氣 語(yǔ)調(diào) 語(yǔ)速 重音幾方面 注意圈點(diǎn)勾畫(huà) 朗讀課文 散步的地點(diǎn)是 散步的季節(jié)是 散步的人有 散步的過(guò)程發(fā)生了 結(jié)果如何 尊老愛(ài)幼形象美 田野 初春 我 我的母親 我的妻子和兒子 分歧 我 背母親 妻背兒子 一起走小路 用課文中的一句話概括文章內(nèi)容 本文通過(guò)記敘祖孫三代在一起散步的平凡小事 表現(xiàn)了一家人之間互敬互愛(ài)的真摯感情 體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德 尊老愛(ài)幼形象美 尊老愛(ài)幼形象美 散步的過(guò)程中出現(xiàn)了什么樣的分歧 決定權(quán)在誰(shuí) 分歧是如何解決的 母親要走大路 大路平順 況且母親身體不好 本不愿出來(lái) 文中第2段交代了母親的身體情況 為下文埋下伏筆 注意 熬 字 兒子要走小路 因?yàn)樾÷酚幸馑?決定權(quán)在我 我決定委屈兒子 因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng) 但是母親摸摸孫兒的小腦瓜 改變了主意 她走不過(guò)去的地方 讓我背著她 小家伙突然大叫 前面是媽媽和兒子 后面也是媽媽和兒子 兒子 活潑可愛(ài) 母親 善解人意 疼愛(ài)孫子 但是母親摸摸孫兒的小腦瓜 改變了主意 還是走小路吧 妻子呢 在外面 她總是聽(tīng)我的 妻子 賢惠 跳讀課文 說(shuō)說(shuō)你最喜歡文中哪一個(gè)人物 為什么 用 我喜歡 因?yàn)樗?她 是一個(gè) 的人 如 的句式說(shuō)話 我 孝順 誠(chéng)懇 我的母親 慈愛(ài)順從 愛(ài)護(hù)小輩 我的妻子 溫柔賢惠 我的兒子 天真活潑 聰明伶俐 散步是多么平凡的生活小事 而作者卻抓住了瞬間的美麗 感受了特有的溫馨和美好 你有發(fā)現(xiàn)美的眼睛嗎 找出文中你最欣賞 感觸最深 含義深刻的詞語(yǔ) 句子 段落 用 一句很美 美在 說(shuō)話 詩(shī)情畫(huà)意情境美 詩(shī)情畫(huà)意情境美 我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬 一句 美在 突出身體不好的母親度過(guò)這個(gè)冬天的艱難 寫(xiě)出了 我 為母親安然度過(guò)這個(gè)嚴(yán)冬而慶幸 與前文 太遲太遲 與 總算來(lái)了 相照應(yīng) 我們?cè)谔镆吧⒉?我 我的母親 我的妻子和兒子 這一句很美 美在開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 刻畫(huà)了簡(jiǎn)潔而富有詩(shī)意的鏡頭 美在句式有強(qiáng)調(diào)的意味 顯得鄭重其事 這是南方初春的田野 大塊小塊的新綠隨意地鋪著 有的濃 有的淡 樹(shù)上的嫩芽也密了 田里的冬水也咕咕地起著水泡 這一切都使人想著一樣?xùn)|西 生命 這一句很美 美在 描寫(xiě)了春回大地 萬(wàn)物復(fù)蘇 暗示 生命 的活力 這是對(duì)生命的高歌 對(duì)生命的禮贊 1 文中哪些地方的景物描寫(xiě)體現(xiàn)了初春的景物特征 2 我的母親老了 她早已習(xí)慣只從她強(qiáng)壯的兒子 我的兒子還不上 他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親 句中加點(diǎn)詞能否互換 請(qǐng)說(shuō)出你的理由 3 散步 是一篇美文 它不僅美在內(nèi)涵 還美在句式的整齊 對(duì)稱(chēng) 比如 前面也是媽媽和兒子 后面也是媽媽和兒子 像這樣的句子還有很多 請(qǐng)從文中找出 詩(shī)情畫(huà)意情境美 例 第三自然段中的 今年的春天來(lái)得太遲了 太遲了 和 但是春天總算來(lái)了 我的母親又熬過(guò)了一個(gè)酷冬 兩個(gè)反復(fù)的 太遲了 生動(dòng)表達(dá)了 我 對(duì)春天久盼不至的焦灼和對(duì)母親身體狀況的擔(dān)憂 以及后面的 總算 兩字生動(dòng)表露了 我 盼春春至的欣喜之情 和對(duì)母親又熬過(guò)一個(gè)酷冬的慶幸之情 字里行間充滿了 我 對(duì)慈母的誠(chéng)摯孝敬之情 有的濃 有的淡 我和母親走在前面 我的妻子和兒子走在后面 我的母親雖然高大 然而很瘦 自然不算重 兒子雖然很胖 畢竟幼小 自然也輕 母親要走大路 大路平順 我的兒子要走小路 小路有意思 我的母親老了 她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子 我的兒子還小 他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親 我蹲下來(lái) 背起了母親 妻子也蹲下來(lái) 背起了兒子 有的濃 有的淡 我和母親在前面 我的妻子和兒子走在后面 前面也是媽媽和兒子 后面也是媽媽和兒子 母親要走大路 大路平順 我的兒子要走小路 小路有意思 我的母親老了 她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子 我的兒子還小 他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親 我蹲下來(lái) 背起了母親 妻子也蹲下來(lái) 背起了兒子 我的母親雖然高大 然而很瘦 自然不算重 兒子雖然很胖 畢竟幼小 自然也輕 事物都是成雙成對(duì)的 把兩個(gè)方面集中在一起說(shuō) 力求把句子寫(xiě)得整齊一點(diǎn) 就可以構(gòu)成這樣對(duì)稱(chēng)的句子 對(duì)稱(chēng)的句子有對(duì)稱(chēng)美 互相映襯 很有情趣 認(rèn)真讀課文 深入理解 我們?cè)谔镆吧⒉?我 我的母親 我的妻子和兒子 這樣寫(xiě)難道不羅嗦嗎 小中見(jiàn)大主題美 全句很有意味 不用 三代人散步 而用現(xiàn)在的寫(xiě)法 表現(xiàn)出了濃濃的親情 我 這個(gè)字?jǐn)[的地方很重要 表現(xiàn)出 我 的一種責(zé)任感 這個(gè)句子的句式很美 這樣寫(xiě)很莊重 表現(xiàn)出 散步 在 我 心中是一件很重要的事情 我為什么感到責(zé)任重大 小中見(jiàn)大主題美 家庭中 上有老 下有小 我 作為一個(gè)中年人 處于一個(gè)中間的位置 我 感到了身為中年人的責(zé)任的重大 說(shuō)說(shuō)你對(duì) 我蹲下來(lái) 背起了母親 妻子也蹲下來(lái) 背起了兒子 但我和妻子都是慢慢地 穩(wěn)穩(wěn)地 走得很仔細(xì) 好像我背上的同她背上的加起來(lái) 就是整個(gè)世界 這句話的理解 小中見(jiàn)大主題美 從字面上看 這是形容他們走得很小心 走的是小路 唯恐哪一步有閃失 特別是母親 是經(jīng)不起摔的 非穩(wěn)當(dāng)不可 這個(gè)形象有象征意義 中年人的責(zé)任 既要贍養(yǎng)老一代 又要撫養(yǎng)下一代 一個(gè)家庭是這樣 一個(gè)民族 一個(gè)國(guó)家又何嘗不是這樣呢 散步 分歧 尊老愛(ài)幼 小 中見(jiàn) 大 孝 全家四口早春散步互謙讓 祖孫三代風(fēng)雨人生相依偎 相親相愛(ài) 您知道家庭 Family 這個(gè)詞的意味著什么嗎 家庭 FAMILY 爸 Father和 And媽 Mother我 I愛(ài) Love你 You 教師寄語(yǔ) 親情不單靠今天課堂上片刻的時(shí)間來(lái)體會(huì) 它更需要我們用一生的光陰來(lái)感悟 親情不單是父母無(wú)條件的付出 它更應(yīng)該是兒女們無(wú)言的回報(bào) 讓我們的家永遠(yuǎn)洋溢著親情 讓我們的家永遠(yuǎn)充滿愛(ài) 教師寄語(yǔ) 游子吟孟郊慈母手中線 游子身上衣 臨行密密縫 意恐遲遲歸 誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉 我們的快樂(lè)是父母臉上的微笑 我們的痛苦是父母眼中的憂傷 我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn) 卻永遠(yuǎn)也走不出父母的心靈廣場(chǎng) 風(fēng)語(yǔ) 親情 需要每個(gè)人的忍讓和付出 聯(lián)系生活尋找親情 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全