山東省青島市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)育才初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 14 故宮博物院課件2 新人教版

故宮博物院故宮博物院 1 1、為了清楚地說(shuō)明故宮的特征，課文按照、為了清楚地說(shuō)明故宮的特征，課文按照_順序組織材料順序組織材料, ,從從_到到_ _ （游蹤）進(jìn)行（游蹤）進(jìn)行說(shuō)明說(shuō)明, ,介紹的重點(diǎn)是介紹的重點(diǎn)是_._.2 2、故宮的基本特征是、故宮的基本特征是: : _ _ _空間空間南南北北太和殿太和殿故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗, ,建筑及精美建筑及精美, ,布局布局統(tǒng)一統(tǒng)一, ,集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)獨(dú)特風(fēng)格集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)獨(dú)特風(fēng)格. .午門(mén)午門(mén)武英殿武英殿文華殿保和殿保和殿太和殿太和殿中和殿中和殿乾清宮乾清宮交泰殿交泰殿坤寧宮坤寧宮御花園御花園神武門(mén)神武門(mén)漢白玉石橋漢白玉石橋金水河金水河3 3、按課文順序填寫(xiě)下面示意圖、按課文順序填寫(xiě)下面示意圖（南）（南）（北）（北）2 2、 本文為何重點(diǎn)介紹太和殿？本文為何重點(diǎn)介紹太和殿？1 1、本文哪幾段介紹了太和殿？分別、本文哪幾段介紹了太和殿？分別 寫(xiě)了什么內(nèi)容？寫(xiě)了什么內(nèi)容？3 3、太和殿的內(nèi)部裝飾為何突出龍？、太和殿的內(nèi)部裝飾為何突出龍？順序是怎樣的？順序是怎樣的？大殿的外觀、內(nèi)部結(jié)構(gòu)裝飾、用途大殿的外觀、內(nèi)部結(jié)構(gòu)裝飾、用途由外到內(nèi)、有總說(shuō)分說(shuō)由外到內(nèi)、有總說(shuō)分說(shuō)太和殿太和殿仔細(xì)讀第仔細(xì)讀第6 6自然段完成如下任務(wù)自然段完成如下任務(wù): :1 1、劃出文中的方位詞，利用這些詞、劃出文中的方位詞，利用這些詞介紹一下殿內(nèi)陳設(shè)。介紹一下殿內(nèi)陳設(shè)。2 2、作者按方位介紹時(shí)的立足點(diǎn)是什、作者按方位介紹時(shí)的立足點(diǎn)是什么？么？3 3、具體說(shuō)說(shuō)這段的說(shuō)明順序和方法。、具體說(shuō)說(shuō)這段的說(shuō)明順序和方法。正中正中 上面上面 背后背后 兩旁兩旁中央中央 周?chē)車(chē)?下面下面朱漆方臺(tái) 雕金蟠龍午門(mén)是紫禁城的正門(mén)。東西北三面以12米高的城臺(tái)相連，環(huán)抱一個(gè)方形廣場(chǎng)。當(dāng)中的正門(mén)平時(shí)只有皇帝才可以出入，皇帝大婚時(shí)皇后可以進(jìn)一次，殿試考中狀元、榜眼、探花的三人可以從此門(mén)走出一次。文武大臣按文東武西由兩側(cè)門(mén)出入。護(hù)城河角樓威武的銅獅太和殿是明清兩代皇帝舉行大典的場(chǎng)所?；实鄣牡菢O、大婚、冊(cè)立皇后和每年的春節(jié)、冬至節(jié)、皇帝生日以及公布進(jìn)士黃榜、派將出征、宴會(huì)等大的慶典活動(dòng)都在這里舉行。太和殿太和殿 在在“內(nèi)廷內(nèi)廷”中作者重點(diǎn)介紹了中作者重點(diǎn)介紹了哪個(gè)宮，為什么哪個(gè)宮，為什么?乾清宮乾清宮 因?yàn)槭腔实厶幚砣粘Ｕ?wù)，批閱奏章因?yàn)槭腔实厶幚砣粘Ｕ?wù)，批閱奏章的地方。的地方。乾清宮乾清宮 “后三宮后三宮”的圖案和前三殿有什么的圖案和前三殿有什么不同不同? ? 主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？交泰殿交泰殿坤寧宮坤寧宮教師小結(jié)：故宮博物院是一個(gè)龐大的建筑群，值得介紹的東西很多（九千多間房屋，九千多件藏品，九百多萬(wàn)擋案材料），如果全部說(shuō)明，難免太多太雜，中心不突出。作者抓住中軸線，采用空間說(shuō)明順序，運(yùn)用總分總的寫(xiě)法，突出重點(diǎn)，詳略分明，使讀者對(duì)路線、方位、各組建筑物的特點(diǎn)與聯(lián)系，清晰明了，使文章條理十分清楚。說(shuō)明對(duì)象“故宮博物院”給我們留下了清晰而深刻的印象。 作者對(duì)作者對(duì)“故宮博物院故宮博物院”的介紹可謂有條不紊，的介紹可謂有條不紊，既突出了景物的特點(diǎn)又不蔓不枝，給了我們既突出了景物的特點(diǎn)又不蔓不枝，給了我們深深的啟迪，我們也借鑒本文的寫(xiě)法寫(xiě)作文。深深的啟迪，我們也借鑒本文的寫(xiě)法寫(xiě)作文。介紹我們的教室介紹我們的教室介紹你的臥室介紹你的臥室要求：任選一題，注意用空間說(shuō)明順序。要求：任選一題，注意用空間說(shuō)明順序。作業(yè)作業(yè)