作風(fēng)紀律教育剖析.doc
《作風(fēng)紀律教育剖析.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《作風(fēng)紀律教育剖析.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
作風(fēng)紀律教育剖析 作風(fēng)是人們在生活、工作中,也就是在認識和實踐活動中,表現(xiàn)出來的一貫態(tài)度和行為。黨風(fēng)是無產(chǎn)階級政黨的內(nèi)在精神、整體素質(zhì)、政治傾向和紀律規(guī)范的體現(xiàn)和反映,是黨的組織和黨員個人的無產(chǎn)階級世界觀在實踐中的外在表現(xiàn),是黨的各級組織和黨員個人在社會生活中的一貫態(tài)度和行為,包括黨的思想、政治、組織、工作、生活等方面的作風(fēng),黨的作風(fēng)如何,直接關(guān)系到黨的生死存亡。 而黨的作風(fēng)是由無數(shù)的黨員個人深刻剖析自己的思想,就是要從思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)幾方面去剖析,黨的思想作風(fēng)的主要體現(xiàn)就是解放思想、實事求是,它是馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精髓,是整個黨的作風(fēng)的靈魂。 回顧自己的工作歷程,首先在思想作風(fēng)上進行剖析,在思想作風(fēng)上我還不能完全解放思想,更沒有做到實事求是,日常工作中總是瞻前顧后,不敢放手去干,這樣就直接導(dǎo)致了工作總是停滯不前,不僅耽誤了同志們的成長進步,還耽誤了整個隊伍的建設(shè)與發(fā)展。在管理中,不能解放思想,學(xué)習(xí)別人好的管理經(jīng)驗和理論知識,總是把自己的思想停留在以前舊的管理方式和水平上,不能大膽把新的管理方式、方法帶入到隊伍管理中去,讓隊伍注入新的活力,使隊伍的整體素質(zhì)得到提高,總是想只要把隊伍穩(wěn)定下來,不出事故就可以了,而不管隊伍的素質(zhì)、思想如何,從另一方面來說,就是只管住了人而沒有管住心,打消了官兵工作的積極性,使隊伍死氣沉沉,失去了部隊原有的氣氛,戰(zhàn)士的進取心和素質(zhì)都沒有得到全面發(fā)展與提高。在管理中也沒有實事求是地管,注重形式主義的多,講究實用主義的少,做了許多的表面工作,沒有把工作真正落到實處,直接影響到工作不說,還給官兵造成了不好的印象,使工作開展被動,所以在以后的工作中,我要首先從解放思想,實事求是方面去改變自己的工作作風(fēng),切實做好每一面項工作。 在學(xué)風(fēng)上,日常我也疏于對業(yè)務(wù)理論和科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。時代在前進,實踐在發(fā)展,世界的變化日新月異,在科技文明高度發(fā)展的今天,特別是在消防領(lǐng)域科技含量越來越高的現(xiàn)在,知識消防、信息消防、科技消防已經(jīng)成為現(xiàn)實,使加強消防理論知識和科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)顯得更為重要,而自己卻對此卻認識不高,平時從不好好的加強學(xué)習(xí)。通過教育,讓我從思想上認識到了學(xué)習(xí)的重要性,在今后,我一定要以此次開展的執(zhí)勤崗位練兵活動為契機,好好的加強學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)本領(lǐng),更好地為人民服務(wù)。 在工作中過份注重形式主義,認為只要把各種表面上的工作做到位了,工作成績也上去了,而沒有考慮到把工作都落到實處,這是在思想上沒有樹立一切為人民服務(wù)意識的直接體現(xiàn),為人民服務(wù)作為我們的職業(yè)宗旨,是我們必須正確認識和對待的,只有扎扎實實的開展好工作,做出自己的貢獻,才能實現(xiàn)為人民服務(wù)的宗旨。 此次的作風(fēng)教育,就好像一股清泉注入了我的大腦,給人一種全新清涼的感覺,整個人的精神為之一振,認識到:如果再長期如此下去,那所造成的后果一定是不敢想象的。在今后一定要不斷的從思想、學(xué)習(xí)、工作、生活上端正作風(fēng),做一個真正全新的自我。 要嚴格按照解放思想、實事求是的思想作風(fēng)改變自己的思想觀念,要隨著時代的進步,解放思想,實事求是地工作。解放思想,實事求是是引導(dǎo)社會前進的強大力量,更是引導(dǎo)個人成長提高的強大動力,不能安于現(xiàn)狀,因循守舊,不思進取,要以實踐、發(fā)展的觀念,發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性,自覺地改造思想,要一切從實際出發(fā),以飽滿的革命熱情和優(yōu)良的思想作風(fēng),勇于開拓創(chuàng)新,講求工作實效,不斷成長進步。 要認真按照江主席“講學(xué)習(xí)”十個方面的要求加強自己的學(xué)習(xí),不斷提高理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),打牢理論基礎(chǔ),要學(xué)以致用,把學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合起來,與自己的工作結(jié)合起來,提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,要根據(jù)工作的需要和個人的實際情況,制定個人的理論學(xué)習(xí)計劃,堅持不懈地加強學(xué)習(xí)。 要加強工作作風(fēng)建設(shè),堅決杜絕形式主義和官僚主義作風(fēng),實事求是,要增強事業(yè)心,責(zé)任心和使命感,勤奮工作,要樹立一切為人民服務(wù)的觀念,在本職工作崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻。 第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 作風(fēng) 紀律 教育 剖析
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-5224509.html