《高中語(yǔ)文 第1單元 第18課 漢樂(lè)府兩首課件 粵教版必修5》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第1單元 第18課 漢樂(lè)府兩首課件 粵教版必修5（51頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四單元第18課晨讀 新課啟航識(shí)記 知識(shí)必備片段背誦資料助讀探究 文本研讀領(lǐng)悟 學(xué)海覽勝整體把握文本層析積累 寫作點(diǎn)滴素材檔案佳作欣賞應(yīng)用體驗(yàn)之旅課文對(duì)譯第第1414課課詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)兩首兩首第第1515課課離騷（節(jié)選）離騷（節(jié)選）第第1616課課孔雀東南飛（并序）孔雀東南飛（并序）第第1717課課漢魏晉詩(shī)三首漢魏晉詩(shī)三首第第1818課課漢樂(lè)府兩首漢樂(lè)府兩首第第1919課課南朝詩(shī)兩首南朝詩(shī)兩首 牽掛牽掛 1 1牽掛是世間最美的情愫。她是撫琴引吭的絕牽掛是世間最美的情愫。她是撫琴引吭的絕色女子，汩汩歌喉囀出驚鴻一瞥的絕艷；她是湖面上色女子，汩汩歌喉囀出驚鴻一瞥的絕艷；她是湖面上輕掠的鷺影，翦翦春風(fēng)揚(yáng)起
2、灞橋的柔柳；她是崖畔上輕掠的鷺影，翦翦春風(fēng)揚(yáng)起灞橋的柔柳；她是崖畔上倔犟的勁草，岌岌絕壁見(jiàn)證堅(jiān)守的美麗；她是深谷中倔犟的勁草，岌岌絕壁見(jiàn)證堅(jiān)守的美麗；她是深谷中素妍的幽蘭，淡淡馨香韻動(dòng)妙曼的癡情素妍的幽蘭，淡淡馨香韻動(dòng)妙曼的癡情她用黑暗她用黑暗中的瓔珞穿成醉人的蜜意柔情，宛若清新出塵的霧中中的瓔珞穿成醉人的蜜意柔情，宛若清新出塵的霧中水仙，娉婷窈窕，暗香浮動(dòng)。水仙，娉婷窈窕，暗香浮動(dòng)。 無(wú)論你留意與否，牽掛都執(zhí)拗地隱含在你的無(wú)論你留意與否，牽掛都執(zhí)拗地隱含在你的生命之中，如水印木刻那般深刻，鐫鑄在你的心生命之中，如水印木刻那般深刻，鐫鑄在你的心靈深處。碌碌紅塵中有幾多風(fēng)雨坎坷，纖纖生命靈深處。
3、碌碌紅塵中有幾多風(fēng)雨坎坷，纖纖生命中便會(huì)有幾多牽掛在默默守望。中便會(huì)有幾多牽掛在默默守望。 2 2牽掛是母親用摯愛(ài)織成的魔線，無(wú)論兒女流浪牽掛是母親用摯愛(ài)織成的魔線，無(wú)論兒女流浪的足音彈向何方，都永遠(yuǎn)走不出母親慈愛(ài)的視線；牽的足音彈向何方，都永遠(yuǎn)走不出母親慈愛(ài)的視線；牽掛是兒女用純真撰寫的童話，將依戀翻卷成夢(mèng)里夢(mèng)外掛是兒女用純真撰寫的童話，將依戀翻卷成夢(mèng)里夢(mèng)外的囈語(yǔ)呢喃，熨平父母額頭被辛勞與辛酸拉皺的歲月的囈語(yǔ)呢喃，熨平父母額頭被辛勞與辛酸拉皺的歲月印痕。印痕。 牽掛是相濡以沫的愛(ài)人之間用真心凝成的惦念。牽掛是相濡以沫的愛(ài)人之間用真心凝成的惦念。世間退卻浮華經(jīng)得風(fēng)雨的愛(ài)情，往往清寧淡泊，如一世
4、間退卻浮華經(jīng)得風(fēng)雨的愛(ài)情，往往清寧淡泊，如一壇封存多年的老酒，色清味醇，淡雅怡人，而個(gè)中酣壇封存多年的老酒，色清味醇，淡雅怡人，而個(gè)中酣釅的意蘊(yùn)，卻品之有味、言之不盡。釅的意蘊(yùn)，卻品之有味、言之不盡。 漢樂(lè)府是指由朝廷樂(lè)府系統(tǒng)或相當(dāng)于樂(lè)府職能的音漢樂(lè)府是指由朝廷樂(lè)府系統(tǒng)或相當(dāng)于樂(lè)府職能的音樂(lè)管理機(jī)關(guān)搜集、保存而流傳下來(lái)的漢代詩(shī)歌。漢樂(lè)府樂(lè)管理機(jī)關(guān)搜集、保存而流傳下來(lái)的漢代詩(shī)歌。漢樂(lè)府掌管的詩(shī)歌按作用主要分為兩部分，一部分是供執(zhí)政者掌管的詩(shī)歌按作用主要分為兩部分，一部分是供執(zhí)政者祭祀祖先神明使用的效廟歌辭，其性質(zhì)與祭祀祖先神明使用的效廟歌辭，其性質(zhì)與詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)中中“頌頌”相同；另一部分則是采集民間
5、流傳的無(wú)主名的俗相同；另一部分則是采集民間流傳的無(wú)主名的俗樂(lè)，世稱之為樂(lè)府民歌。作品選擇富有表現(xiàn)力的鏡頭，樂(lè)，世稱之為樂(lè)府民歌。作品選擇富有表現(xiàn)力的鏡頭，具有較為完整的情節(jié)；通過(guò)人物語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)人物具有較為完整的情節(jié)；通過(guò)人物語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)人物性格，人物栩栩如生；形式自由多樣，結(jié)構(gòu)詳略得性格，人物栩栩如生；形式自由多樣，結(jié)構(gòu)詳略得當(dāng)。語(yǔ)言樸素自然而帶感情。當(dāng)。語(yǔ)言樸素自然而帶感情。 代表作品有代表作品有陌上桑陌上?？兹笘|南飛孔雀東南飛木蘭木蘭詩(shī)詩(shī)江南江南十五從軍征十五從軍征等。等。 漢樂(lè)府的代表之作漢樂(lè)府的代表之作上邪上邪 上邪上邪選自選自漢樂(lè)府漢樂(lè)府鐃歌鐃歌，鐃歌十八曲鐃歌十八曲本為本
6、為“建威揚(yáng)德、勸士諷敵建威揚(yáng)德、勸士諷敵”的軍樂(lè)。但今傳十八曲中的軍樂(lè)。但今傳十八曲中內(nèi)容龐雜，敘戰(zhàn)陣、紀(jì)祥瑞、表武功、寫愛(ài)情者皆有。內(nèi)容龐雜，敘戰(zhàn)陣、紀(jì)祥瑞、表武功、寫愛(ài)情者皆有。 思婦之辭思婦之辭飲馬長(zhǎng)城窟行飲馬長(zhǎng)城窟行 飲馬長(zhǎng)城窟行飲馬長(zhǎng)城窟行又稱又稱飲馬行飲馬行。古今樂(lè)錄古今樂(lè)錄說(shuō)說(shuō)“青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道”乃是一篇思婦之辭，與乃是一篇思婦之辭，與長(zhǎng)城飲馬無(wú)涉，用作長(zhǎng)城飲馬無(wú)涉，用作飲馬長(zhǎng)城窟行飲馬長(zhǎng)城窟行的樂(lè)辭。的樂(lè)辭。 五五 言言 詩(shī)詩(shī) 五言詩(shī)，古代詩(shī)歌體裁。是指每句五個(gè)字的詩(shī)體，五言詩(shī)，古代詩(shī)歌體裁。是指每句五個(gè)字的詩(shī)體，全篇由五字句構(gòu)成的詩(shī)。五言詩(shī)可以容納
7、更多的詞匯，全篇由五字句構(gòu)成的詩(shī)。五言詩(shī)可以容納更多的詞匯，從而擴(kuò)展了詩(shī)歌的容量，能夠更靈活細(xì)致地抒情和敘從而擴(kuò)展了詩(shī)歌的容量，能夠更靈活細(xì)致地抒情和敘事。在音節(jié)上，奇偶相配，也更富于音樂(lè)美。因此，事。在音節(jié)上，奇偶相配，也更富于音樂(lè)美。因此，它更為適應(yīng)漢以后發(fā)展了的社會(huì)生活，從而逐步取代它更為適應(yīng)漢以后發(fā)展了的社會(huì)生活，從而逐步取代了四言詩(shī)的正統(tǒng)地位，成為古典詩(shī)歌的主要形式之一。了四言詩(shī)的正統(tǒng)地位，成為古典詩(shī)歌的主要形式之一。初唐以后，產(chǎn)生了近體詩(shī)，其中即有五言律詩(shī)、五言初唐以后，產(chǎn)生了近體詩(shī)，其中即有五言律詩(shī)、五言絕句。唐代以前的五言詩(shī)便通稱為絕句。唐代以前的五言詩(shī)便通稱為“五言古詩(shī)五言古
8、詩(shī)”或或“五古五古”。 一般認(rèn)為，五言詩(shī)是在漢代產(chǎn)生的。樂(lè)府詩(shī)中的一般認(rèn)為，五言詩(shī)是在漢代產(chǎn)生的。樂(lè)府詩(shī)中的江南江南十五從軍征十五從軍征等是整齊的五言詩(shī)。一般認(rèn)等是整齊的五言詩(shī)。一般認(rèn)為這兩首詩(shī)是西漢時(shí)的作品。到了東漢，樂(lè)府詩(shī)中的為這兩首詩(shī)是西漢時(shí)的作品。到了東漢，樂(lè)府詩(shī)中的五言詩(shī)越來(lái)越多，藝術(shù)性也日臻完美。而且和文人五五言詩(shī)越來(lái)越多，藝術(shù)性也日臻完美。而且和文人五言詩(shī)互相影響，共同促進(jìn)。在漢代樂(lè)府民歌中和文人言詩(shī)互相影響，共同促進(jìn)。在漢代樂(lè)府民歌中和文人創(chuàng)作中孕育成熟的五言詩(shī)體，此后成為魏晉南北朝詩(shī)創(chuàng)作中孕育成熟的五言詩(shī)體，此后成為魏晉南北朝詩(shī)歌的主要形式。歌的主要形式。ssmimipnpn
9、yyyyynynynyn結(jié)為知己結(jié)為知己使，令使，令枯竭枯竭名詞作動(dòng)詞，降下，落下名詞作動(dòng)詞，降下，落下副詞，才副詞，才綿延不絕綿延不絕早晚，一說(shuō)是昨夜早晚，一說(shuō)是昨夜同同“輾轉(zhuǎn)輾轉(zhuǎn)”，丈夫在各地漂泊，丈夫在各地漂泊動(dòng)作偏指一方，可譯為動(dòng)作偏指一方，可譯為“我我”問(wèn)訊，告訴訊息問(wèn)訊，告訴訊息贈(zèng)送贈(zèng)送究竟究竟江水為竭，冬雷震震江水為竭，冬雷震震天地合天地合青青河邊草青青河邊草夙昔夢(mèng)見(jiàn)之夙昔夢(mèng)見(jiàn)之長(zhǎng)跪讀素書長(zhǎng)跪讀素書上言加餐飯上言加餐飯 內(nèi)容提要內(nèi)容提要 1 1上邪上邪是一首漢代的樂(lè)府詩(shī)歌，是一首感是一首漢代的樂(lè)府詩(shī)歌，是一首感情真摯而熱烈的愛(ài)情詩(shī)，詩(shī)中描述一位女子對(duì)天發(fā)誓，情真摯而熱烈的愛(ài)情詩(shī)，
10、詩(shī)中描述一位女子對(duì)天發(fā)誓，連用五件不可能發(fā)生的事情來(lái)表明自己對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞連用五件不可能發(fā)生的事情來(lái)表明自己對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞不渝。不渝。 2 2飲馬長(zhǎng)城窟行飲馬長(zhǎng)城窟行也是以一個(gè)女子的口吻，也是以一個(gè)女子的口吻，抒寫對(duì)遠(yuǎn)行不歸的丈夫的無(wú)限思念及自己的孤凄無(wú)依抒寫對(duì)遠(yuǎn)行不歸的丈夫的無(wú)限思念及自己的孤凄無(wú)依之情。纏綿細(xì)膩，委婉動(dòng)人。之情。纏綿細(xì)膩，委婉動(dòng)人。 結(jié)構(gòu)概覽結(jié)構(gòu)概覽 上邪上邪1 1上邪上邪中的女主人公是一個(gè)怎樣的形象？中的女主人公是一個(gè)怎樣的形象？提示：提示：一個(gè)對(duì)愛(ài)情期待與忠貞不渝的女子形象。一個(gè)對(duì)愛(ài)情期待與忠貞不渝的女子形象。 2 2上邪上邪第二層讀起來(lái)在語(yǔ)勢(shì)上有什么感覺(jué)？第二層讀起來(lái)在語(yǔ)
11、勢(shì)上有什么感覺(jué)？ 提示：提示：讀起來(lái)感覺(jué)語(yǔ)氣十分強(qiáng)烈，連貫而下，感情讀起來(lái)感覺(jué)語(yǔ)氣十分強(qiáng)烈，連貫而下，感情激越，勢(shì)不可擋。激越，勢(shì)不可擋。 3 3“山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合地合”這五種自然現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)中會(huì)出現(xiàn)嗎？表達(dá)了怎樣這五種自然現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)中會(huì)出現(xiàn)嗎？表達(dá)了怎樣的感情？的感情？ 提示：提示：不會(huì)出現(xiàn)。這錚錚誓言以不可能出現(xiàn)的自然不會(huì)出現(xiàn)。這錚錚誓言以不可能出現(xiàn)的自然現(xiàn)象為喻，表達(dá)了對(duì)愛(ài)情的忠貞和永不變心。五種誓詞現(xiàn)象為喻，表達(dá)了對(duì)愛(ài)情的忠貞和永不變心。五種誓詞皆難以出現(xiàn)，又使這愛(ài)情誓言極富浪漫情調(diào)。皆難以出現(xiàn)，又使這愛(ài)情誓言極富浪漫情調(diào)。
12、 4 4飲馬長(zhǎng)城窟行飲馬長(zhǎng)城窟行第一層的幾句在連接形式上第一層的幾句在連接形式上有何特點(diǎn)？讀來(lái)感覺(jué)如何？有何特點(diǎn)？讀來(lái)感覺(jué)如何？ 提示：提示：前一句的結(jié)尾作為后一句的開(kāi)頭，首尾相前一句的結(jié)尾作為后一句的開(kāi)頭，首尾相連，修辭上使用了頂針的手法。讀起來(lái)上下相接，氣連，修辭上使用了頂針的手法。讀起來(lái)上下相接，氣勢(shì)如虹，一氣呵成。勢(shì)如虹，一氣呵成。飲馬長(zhǎng)城窟行飲馬長(zhǎng)城窟行 5 5“青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道”在全詩(shī)中起在全詩(shī)中起什么作用？什么作用？ 提示：提示：這兩句是起興的句子，領(lǐng)起下文，奠定這兩句是起興的句子，領(lǐng)起下文，奠定全詩(shī)的憂愁思戀的感情基調(diào)。既是對(duì)沿河青草的生全詩(shī)的憂愁思
13、戀的感情基調(diào)。既是對(duì)沿河青草的生動(dòng)描述，又是以連綿不絕的青草起興，抒發(fā)對(duì)離家動(dòng)描述，又是以連綿不絕的青草起興，抒發(fā)對(duì)離家遠(yuǎn)行的丈夫的思念之情。遠(yuǎn)行的丈夫的思念之情。 6 6“枯桑知天風(fēng)，海水知天寒枯桑知天風(fēng)，海水知天寒”采用了什么樣的采用了什么樣的表現(xiàn)手法？有什么好處？表現(xiàn)手法？有什么好處？ 提示：提示：采用了比興的手法。采用了比興的手法?！翱萆？萆！薄啊薄昂ＫＫ鄙星疑星抑帮L(fēng)風(fēng)”、知、知“寒寒”，物猶如此，那么作為一個(gè)丈夫多，物猶如此，那么作為一個(gè)丈夫多年不在身邊的女子，又是多么的孤凄呢？抒發(fā)了女子心年不在身邊的女子，又是多么的孤凄呢？抒發(fā)了女子心中的痛苦與思念。中的痛苦與思念。 7
14、7“青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道”這兩句詩(shī)有什么含這兩句詩(shī)有什么含意？請(qǐng)簡(jiǎn)析。意？請(qǐng)簡(jiǎn)析。 提示：提示：這兩句是這首詩(shī)歌的開(kāi)頭兩句。這兩句以青青這兩句是這首詩(shī)歌的開(kāi)頭兩句。這兩句以青青的芳草起興，用雙關(guān)手法，比喻離情，茂密的春草常常讓的芳草起興，用雙關(guān)手法，比喻離情，茂密的春草常常讓人產(chǎn)生一種回歸之感。一看人產(chǎn)生一種回歸之感。一看“又是一年芳草綠又是一年芳草綠”的景象，的景象，詩(shī)人自然想起漂泊在外的游子詩(shī)人自然想起漂泊在外的游子自己的丈夫。在這里青自己的丈夫。在這里青青的春草和綿綿的離愁融合為一，離愁如春草，綿綿無(wú)盡；青的春草和綿綿的離愁融合為一，離愁如春草，綿綿無(wú)盡；春草即離
15、愁，更遠(yuǎn)更生。這里詩(shī)人巧妙地借春草之盛，抒春草即離愁，更遠(yuǎn)更生。這里詩(shī)人巧妙地借春草之盛，抒發(fā)悲涼之愁，不言情而離情自現(xiàn)，真可謂發(fā)悲涼之愁，不言情而離情自現(xiàn)，真可謂“一切景語(yǔ)皆情一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)也語(yǔ)也”。 上邪上邪 1 1直抒胸臆的寫法直抒胸臆的寫法 詩(shī)中的女主人公采用獨(dú)白的形式，用第一人稱詩(shī)中的女主人公采用獨(dú)白的形式，用第一人稱讓人物直接向讀者傾訴自己豐富多彩的內(nèi)心世界，讓人物直接向讀者傾訴自己豐富多彩的內(nèi)心世界，顯得熱烈大膽，使讀者讀后心靈受到震撼。顯得熱烈大膽，使讀者讀后心靈受到震撼。 2 2語(yǔ)言樸素自然而帶感情語(yǔ)言樸素自然而帶感情全詩(shī)只有全詩(shī)只有3535字，卻用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，通俗易懂，卻
16、又飽字，卻用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，通俗易懂，卻又飽含著感情，寫出了女子對(duì)愛(ài)情的忠貞不渝。含著感情，寫出了女子對(duì)愛(ài)情的忠貞不渝。 3 3浪漫主義的色彩浪漫主義的色彩上邪上邪所設(shè)想的一連串不可能之事，都有所設(shè)想的一連串不可能之事，都有“異想天開(kāi)異想天開(kāi)”之妙。之妙。 飲馬長(zhǎng)城窟行飲馬長(zhǎng)城窟行 多種修辭手法的綜合運(yùn)用多種修辭手法的綜合運(yùn)用 (1) (1)比興：比興：“青青河邊草青青河邊草”“”“枯桑知天風(fēng)，海水枯桑知天風(fēng)，海水知天寒知天寒”等詩(shī)句比興手法的運(yùn)用，使詩(shī)的內(nèi)容顯得意等詩(shī)句比興手法的運(yùn)用，使詩(shī)的內(nèi)容顯得意蘊(yùn)深厚，纏綿悱惻，意味雋永。蘊(yùn)深厚，纏綿悱惻，意味雋永。 (2) (2)頂真：頂真：“青青河邊
17、草，綿綿思遠(yuǎn)道。遠(yuǎn)道不青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道。遠(yuǎn)道不可思，夙昔夢(mèng)見(jiàn)之。夢(mèng)見(jiàn)在我旁，忽覺(jué)在他鄉(xiāng)。他鄉(xiāng)可思，夙昔夢(mèng)見(jiàn)之。夢(mèng)見(jiàn)在我旁，忽覺(jué)在他鄉(xiāng)。他鄉(xiāng)各異縣，展轉(zhuǎn)不可見(jiàn)。各異縣，展轉(zhuǎn)不可見(jiàn)。”這樣寫使鄰接的句子首尾相這樣寫使鄰接的句子首尾相銜，使語(yǔ)句上遞下接，氣勢(shì)連貫，很有特色。銜，使語(yǔ)句上遞下接，氣勢(shì)連貫，很有特色。 (3) (3)對(duì)比：對(duì)比：“枯桑知天風(fēng)，海水知天寒?？萆Ｖ祜L(fēng)，海水知天寒?！?(4) (4)借代：借代：“遺我雙鯉魚遺我雙鯉魚”(“”(“雙鯉魚雙鯉魚”指代書信指代書信) )。 (5) (5)比喻：比喻：“烹鯉魚烹鯉魚”(“”(“烹鯉魚烹鯉魚”比喻打開(kāi)裝書信比喻打開(kāi)裝書信的木盒的木
18、盒) )。課內(nèi)素材課內(nèi)素材 上邪上邪中女主人公千般發(fā)誓表明自己對(duì)待愛(ài)情中女主人公千般發(fā)誓表明自己對(duì)待愛(ài)情的堅(jiān)貞，的堅(jiān)貞，飲馬長(zhǎng)城窟行飲馬長(zhǎng)城窟行展示出女主人公的纏綿多展示出女主人公的纏綿多情。古往今來(lái)，愛(ài)情是一個(gè)永恒的話題，而民間的愛(ài)情。古往今來(lái)，愛(ài)情是一個(gè)永恒的話題，而民間的愛(ài)往往最質(zhì)樸。愛(ài)就是熱烈的愛(ài)，恨就是刻骨的恨，不往往最質(zhì)樸。愛(ài)就是熱烈的愛(ài)，恨就是刻骨的恨，不摻雜什么功利色彩。她們直爽真誠(chéng)地表達(dá)自己的真愛(ài)。摻雜什么功利色彩。她們直爽真誠(chéng)地表達(dá)自己的真愛(ài)。真愛(ài)是愛(ài)人口渴時(shí)遞上的一杯水，真愛(ài)是愛(ài)人哭泣時(shí)真愛(ài)是愛(ài)人口渴時(shí)遞上的一杯水，真愛(ài)是愛(ài)人哭泣時(shí)張開(kāi)的懷抱，真愛(ài)是出門時(shí)的一句叮嚀。張開(kāi)
19、的懷抱，真愛(ài)是出門時(shí)的一句叮嚀。 應(yīng)用角度應(yīng)用角度 “愛(ài)情愛(ài)情”“”“誓言誓言”等。等。鮮活素材鮮活素材 “ “孝工資孝工資”是人性化管理的一個(gè)亮點(diǎn)是人性化管理的一個(gè)亮點(diǎn) 在企業(yè)工作，員工領(lǐng)工資是天經(jīng)地義的事，但在濱在企業(yè)工作，員工領(lǐng)工資是天經(jīng)地義的事，但在濱州一公司里，卻出現(xiàn)了員工的父母也能同時(shí)領(lǐng)工資的新州一公司里，卻出現(xiàn)了員工的父母也能同時(shí)領(lǐng)工資的新鮮事。從鮮事。從20072007年在高管層實(shí)行，到年在高管層實(shí)行，到20102010年對(duì)年對(duì)7 0007 000名員工名員工推出，這家企業(yè)每月額外給員工父母發(fā)放推出，這家企業(yè)每月額外給員工父母發(fā)放200200500500元的元的“孝工資孝工資”
20、，截至目前已發(fā)放近，截至目前已發(fā)放近5 0005 000萬(wàn)元。萬(wàn)元。(3(3月月2828日日齊魯晚報(bào)齊魯晚報(bào)) ) 熱評(píng)熱評(píng) “孝工資孝工資”的可貴，就在于對(duì)員工地位和的可貴，就在于對(duì)員工地位和價(jià)值的充分肯定。對(duì)于員工來(lái)講，價(jià)值的充分肯定。對(duì)于員工來(lái)講，“孝工資孝工資”具有打動(dòng)具有打動(dòng)人心的巨大力量，因?yàn)槿耸乔楦袆?dòng)物，人際之間，因?yàn)槿诵牡木薮罅α浚驗(yàn)槿耸乔楦袆?dòng)物，人際之間，因?yàn)檎娓星榈拇嬖?，才能心情舒暢，融洽相處，也才能最正面感情的存在，才能心情舒暢，融洽相處，也才能最大限度地調(diào)動(dòng)積極性、能動(dòng)性，為一個(gè)共同的目標(biāo)而齊大限度地調(diào)動(dòng)積極性、能動(dòng)性，為一個(gè)共同的目標(biāo)而齊心協(xié)力。想要員工與你同心，
21、首先要對(duì)員工有真心，而心協(xié)力。想要員工與你同心，首先要對(duì)員工有真心，而“孝工資孝工資”，更把這種，更把這種“以心換心以心換心”，延伸到員工的家，延伸到員工的家屬，因此還贏得了員工家屬的心，企業(yè)也必然因此而擁屬，因此還贏得了員工家屬的心，企業(yè)也必然因此而擁有一支穩(wěn)定的員工隊(duì)伍。有一支穩(wěn)定的員工隊(duì)伍?！靶⒐べY孝工資”雖然不一定要照搬，雖然不一定要照搬，但其思路卻值得借鑒和推廣。但其思路卻值得借鑒和推廣。 西西 洲洲 曲曲憶梅下西洲，折梅寄江北。憶梅下西洲，折梅寄江北。單衫杏子紅，雙鬢鴉雛色。單衫杏子紅，雙鬢鴉雛色。西洲在何處？?jī)蓸獦蝾^渡。西洲在何處？?jī)蓸獦蝾^渡。日暮伯勞飛，風(fēng)吹烏臼樹(shù)。日暮伯勞飛，
22、風(fēng)吹烏臼樹(shù)。樹(shù)下即門前，門中露翠鈿。樹(shù)下即門前，門中露翠鈿。開(kāi)門郎不至，出門采紅蓮。開(kāi)門郎不至，出門采紅蓮。采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭。采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水。低頭弄蓮子，蓮子清如水。置蓮懷袖中，蓮心徹底紅。置蓮懷袖中，蓮心徹底紅。 憶郎郎不至，仰首望飛鴻。憶郎郎不至，仰首望飛鴻。鴻飛滿西洲，望郎上青樓。鴻飛滿西洲，望郎上青樓。樓高望不見(jiàn)，盡日欄桿頭。樓高望不見(jiàn)，盡日欄桿頭。欄桿十二曲，垂手明如玉。欄桿十二曲，垂手明如玉。卷簾天自高，海水搖空綠。卷簾天自高，海水搖空綠。海水夢(mèng)悠悠，君愁我亦愁。海水夢(mèng)悠悠，君愁我亦愁。南風(fēng)知我意，吹夢(mèng)到西洲。南風(fēng)知我意，吹夢(mèng)到西洲。 美文評(píng)點(diǎn)
23、美文評(píng)點(diǎn) 這首詩(shī)主要描摹一個(gè)少女思念情侶的熾這首詩(shī)主要描摹一個(gè)少女思念情侶的熾熱而微妙的心情。然而，它既不是以少女自述的第一人稱熱而微妙的心情。然而，它既不是以少女自述的第一人稱的口吻來(lái)寫，也不作詩(shī)人第三人稱的客觀描述，而是讓這的口吻來(lái)寫，也不作詩(shī)人第三人稱的客觀描述，而是讓這位少女的情侶用位少女的情侶用“憶憶”的方式來(lái)抒寫，所以全詩(shī)都作男子的方式來(lái)抒寫，所以全詩(shī)都作男子訴說(shuō)的口氣。訴說(shuō)的口氣。 要言之，這首詩(shī)的前四句為序曲，后四句是尾聲，由要言之，這首詩(shī)的前四句為序曲，后四句是尾聲，由抒情主人公訴說(shuō)自己。中間二十四句為全詩(shī)主體，是抒情抒情主人公訴說(shuō)自己。中間二十四句為全詩(shī)主體，是抒情主人公因憶念他的情侶而想象對(duì)方亦想念他，通過(guò)主人公因憶念他的情侶而想象對(duì)方亦想念他，通過(guò)“她她”的種種情狀的描寫，生動(dòng)地塑造了一位美麗輕靈、純潔多的種種情狀的描寫，生動(dòng)地塑造了一位美麗輕靈、純潔多情的少女形象。情的少女形象。
高中語(yǔ)文 第1單元 第18課 漢樂(lè)府兩首課件 粵教版必修5
