江西省中考化學(xué)研究復(fù)習(xí) 第一部分 考點(diǎn)研究 第十一單元 鹽 化肥課件

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1、第一部分 考點(diǎn)研究第十一單元鹽第十一單元鹽 化肥化肥 B命題點(diǎn)命題點(diǎn)1 1常見鹽的性質(zhì)及用途常見鹽的性質(zhì)及用途(6年年6考考)1. (2013江西江西7題題2分分)做面包時(shí)常用到一種既能減少面做面包時(shí)常用到一種既能減少面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸又能使面包松軟的白色物質(zhì)是粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸又能使面包松軟的白色物質(zhì)是()A. 食鹽食鹽B. 小蘇打小蘇打C. 蔗糖蔗糖D. 燒堿燒堿B3. (2016江西江西14題題3分分)下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到預(yù)期目的的是下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到預(yù)期目的的是 ()A. 分離食鹽和泥沙分離食鹽和泥沙蒸發(fā)結(jié)晶蒸發(fā)結(jié)晶B. 除去氧化鈣中的碳酸鈣除去氧化鈣中的碳酸鈣高溫煅燒高溫煅燒C. 檢驗(yàn)露置于

2、空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)檢驗(yàn)露置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)滴入滴入 無色酚酞溶液無色酚酞溶液D. 鑒別氯化鈉固體和硝酸銨固體鑒別氯化鈉固體和硝酸銨固體_ 取樣取樣分別加適量分別加適量水溶解，測其溫差水溶解，測其溫差(或取樣分別與熟石灰混合研磨聞氣味或取樣分別與熟石灰混合研磨聞氣味)【解析】【解析】6. (2013江西江西24題題10分分)某廠排放的廢水中含有碳酸鈉，某廠排放的廢水中含有碳酸鈉，易造成環(huán)境污染。化學(xué)興趣小組為該廠設(shè)計(jì)廢水處理易造成環(huán)境污染。化學(xué)興趣小組為該廠設(shè)計(jì)廢水處理和利用的方案，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取過濾后的水樣和利用的方案，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取過濾后的水樣200 g，逐滴

3、加入稀鹽酸，逐滴加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體為止，至恰好不再產(chǎn)生氣體為止，反應(yīng)過程中生成氣體與所反應(yīng)過程中生成氣體與所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請回答下列問題所示。請回答下列問題(不考慮水樣中雜質(zhì)的影響不考慮水樣中雜質(zhì)的影響)：(1)反應(yīng)生成反應(yīng)生成CO2氣體的質(zhì)量是氣體的質(zhì)量是_g；(2)反應(yīng)后生成氯化鈉的質(zhì)量是多少？反應(yīng)后生成氯化鈉的質(zhì)量是多少？(寫出計(jì)算過程寫出計(jì)算過程)4.4解：由圖像可知反應(yīng)中生成解：由圖像可知反應(yīng)中生成CO2的質(zhì)量為的質(zhì)量為4.4 g，設(shè)反應(yīng)，設(shè)反應(yīng)后生成氯化鈉的質(zhì)量為后生成氯化鈉的質(zhì)量為xNa2CO32HCl 2NaClH2OCO2 117

4、 44 x 4.4 g 解得解得x11.7 g答：反應(yīng)后生成的氯化鈉的質(zhì)量為答：反應(yīng)后生成的氯化鈉的質(zhì)量為11.7 g。117444.4gx (3)農(nóng)業(yè)上常用農(nóng)業(yè)上常用10%20%的氯化鈉溶液來選種。請通的氯化鈉溶液來選種。請通過列式計(jì)算判斷：上述實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后所得溶液能否直接過列式計(jì)算判斷：上述實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后所得溶液能否直接用于農(nóng)業(yè)上選種？用于農(nóng)業(yè)上選種？答：反應(yīng)后溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為答：反應(yīng)后溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 100%5%10%，故不能直，故不能直接用于農(nóng)業(yè)上選種。接用于農(nóng)業(yè)上選種。11.7g200g+38.4g-4.4g命題點(diǎn)命題點(diǎn)2 2粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除(

5、6(6年年1 1考考) )7. (2014江西江西21題題7分分)下列是下列是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除除”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：(1)儀器儀器a的名稱的名稱_；(2)操作操作A中兩個(gè)托盤各放一張干凈的大小相同的紙片，中兩個(gè)托盤各放一張干凈的大小相同的紙片，其作用是其作用是 ；(3)操作操作B中還需用到的儀器是中還需用到的儀器是_；(4)操作操作C中，倒入液體時(shí)液面要低于濾紙邊緣主要是中，倒入液體時(shí)液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止為了防止_(填序號填序號)；A過濾速度慢過濾速度慢 B濾紙破損濾紙破損 C雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進(jìn)入濾液雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進(jìn)入濾液鐵架臺鐵架臺 防

6、止藥品污染托盤防止藥品污染托盤(或使稱量準(zhǔn)確，防或使稱量準(zhǔn)確，防止稱量不準(zhǔn)確等止稱量不準(zhǔn)確等) 膠頭滴管膠頭滴管C(5)圖中部分操作有錯誤，其中有的錯誤會導(dǎo)致精鹽圖中部分操作有錯誤，其中有的錯誤會導(dǎo)致精鹽的產(chǎn)率明顯偏低，其原因是的產(chǎn)率明顯偏低，其原因是_。 蒸發(fā)時(shí)未使用玻璃棒攪蒸發(fā)時(shí)未使用玻璃棒攪拌，造成液滴飛濺拌，造成液滴飛濺【解析解析】(1)儀器儀器a是鐵架臺。是鐵架臺。(2)用托盤天平稱量固體藥用托盤天平稱量固體藥品時(shí)，天平兩邊的托盤上各放一張干凈的大小相同的紙品時(shí)，天平兩邊的托盤上各放一張干凈的大小相同的紙片，對天平來說，防止藥品直接接觸天平托盤，腐蝕托片，對天平來說，防止藥品直接接觸

7、天平托盤，腐蝕托盤，對藥品來說，兩邊都放是防止稱量不準(zhǔn)確。盤，對藥品來說，兩邊都放是防止稱量不準(zhǔn)確。(3)操作操作B量取一定體積的水，還需用到的儀器是膠頭滴量取一定體積的水，還需用到的儀器是膠頭滴管。管。(4)過濾時(shí)漏斗中液面低于濾紙邊緣，其目的是防止過濾時(shí)漏斗中液面低于濾紙邊緣，其目的是防止雜質(zhì)未經(jīng)過濾直接進(jìn)入濾液，使過濾后的濾液渾濁。雜質(zhì)未經(jīng)過濾直接進(jìn)入濾液，使過濾后的濾液渾濁。(5)圖中存在錯誤的操作是圖中存在錯誤的操作是BD，B的結(jié)果是所量取的水體積的結(jié)果是所量取的水體積偏小，由于水體積偏小，所能溶解的粗鹽少，但不會影偏小，由于水體積偏小，所能溶解的粗鹽少，但不會影響精鹽產(chǎn)率，響精鹽產(chǎn)

8、率，D中蒸發(fā)時(shí)沒有用玻璃棒攪拌，會因局部中蒸發(fā)時(shí)沒有用玻璃棒攪拌，會因局部過熱，造成液滴飛濺，導(dǎo)致精鹽產(chǎn)量偏小，產(chǎn)率偏低。過熱，造成液滴飛濺，導(dǎo)致精鹽產(chǎn)量偏小，產(chǎn)率偏低。命題點(diǎn)命題點(diǎn)3 3化學(xué)肥料的識別化學(xué)肥料的識別( (6年年5考考) )8. (2015江西江西3題題2分分)在化肥中磷礦粉在化肥中磷礦粉Ca3(PO4)2屬于屬于()A. 鉀肥鉀肥 B. 氮肥氮肥C. 磷肥磷肥 D. 復(fù)合肥復(fù)合肥C【解析【解析】由磷礦粉的化學(xué)式由磷礦粉的化學(xué)式Ca3(PO4)2可知磷礦粉可知磷礦粉中只含有氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中的磷元素，中只含有氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中的磷元素，屬于磷肥屬于磷肥 。11. 2

9、016江西江西17(2)題題1分分化學(xué)是造福人類的科學(xué)。化學(xué)是造福人類的科學(xué)。(2)農(nóng)業(yè)化學(xué)農(nóng)業(yè)化學(xué)化肥對提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用?；蕦μ岣咿r(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用。尿素尿素CO(NH2)2屬于屬于_(填填“氮氮”、“磷磷”或或“鉀鉀”)肥。肥。氮氮命題點(diǎn)命題點(diǎn)4 4物質(zhì)的分類物質(zhì)的分類( (必考必考) )13. (2015江西江西6題題2分分)下列四種物質(zhì)的俗名均得名于它下列四種物質(zhì)的俗名均得名于它們的產(chǎn)地，其主要成分有一種與其他三種物質(zhì)類別不們的產(chǎn)地，其主要成分有一種與其他三種物質(zhì)類別不同的是同的是()選項(xiàng)選項(xiàng) 俗名俗名 產(chǎn)地產(chǎn)地主要成的化學(xué)式分主要成的化學(xué)式分 A 大理石大理石 云南大

10、理云南大理 CaCO3 B 信石信石古信州古信州(今江西上饒今江西上饒信州區(qū)信州區(qū)) As2O3 C 口堿口堿 張家口、古北口張家口、古北口 Na2CO3 D智利硝石智利硝石 智利智利 NaNO3B【解析【解析】碳酸鈣、碳酸鈉和硝酸鈉都是鹽，碳酸鈣、碳酸鈉和硝酸鈉都是鹽，As2O3由由兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物，兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物，所以屬于氧化物，即在物質(zhì)分類中，所以屬于氧化物，即在物質(zhì)分類中，As2O3與其他三與其他三種物質(zhì)不同。種物質(zhì)不同。15. (2011江西江西18題題3分分)如圖是小宇對常見化合物的分如圖是小宇對常見化合物的分類整理。類整理

11、。(1)甲處應(yīng)填寫的物質(zhì)類別是甲處應(yīng)填寫的物質(zhì)類別是_。(2)小宇的分類整理中有一種物質(zhì)歸類錯誤，這種物質(zhì)小宇的分類整理中有一種物質(zhì)歸類錯誤，這種物質(zhì)是是_。(3)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)購進(jìn)一批藥品：實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)購進(jìn)一批藥品：鐵粉、氧化銅、氫氧化鎂、鐵粉、氧化銅、氫氧化鎂、硫化鈉、氯酸鉀、醋酸，硫化鈉、氯酸鉀、醋酸，其中應(yīng)歸為鹽類的是其中應(yīng)歸為鹽類的是_。 氧化物氧化物C2H5OH 硫化鈉、硫化鈉、氯酸鉀氯酸鉀(或或Na2S、KClO3) 化學(xué)方程式梳理 1. 以以Na2CO3為中心的反應(yīng)為中心的反應(yīng)_；_；_；_；_；_;_；_。 23242422Na CO +H SONa SO +H O+CO 2322Na

12、 CO +2HCl2NaCl+H O+CO 323222NaHCONa CO +H O+CO 2323Na CO +Ca(OH)CaCO+2NaOH 2323Na CO +Ba(OH)BaCO+2NaOH 2323Na CO +CaClCaCO+2NaCl 2323Na CO +BaClBaCO+2NaCl 22322NaOH+CONa CO +H O 2. 2. 含鈣化合物之間的轉(zhuǎn)化含鈣化合物之間的轉(zhuǎn)化_；_；_；_；_；_。 2323Na CO +CaClCaCO+2NaCl 32CaCOCaO+CO 高高溫溫 22CaO+H OCa(OH) 222Ca(OH) +2HCl CaCl +2

13、H O 3222CaCO +2HCl CaCl +H O+CO 2232CO +Ca(OH)CaCO +2H O 3. 3. 常見鹽之間的轉(zhuǎn)化常見鹽之間的轉(zhuǎn)化 _；_；_；_；_；_;_；_；_。 42422232Na CO +H SONa SO +H O+CO 2323Na CO +BaCl2NaCl+BaCO 2323Na CO +CaClCaCO+2NaCl 2322Na CO +2HCl2NaCl+H O+CO 432NH Cl+NaOH NaCl+NH+H O 33AgNO +NaClAgCl+NaNO 323 22AgNO +BaCl2AgCl+Ba(NO ) 2424Na SO

14、+BaClBaSO+2NaCl 4242CuSO +BaClBaSO+CuCl _； _。CuSO4Fe FeSO4Cu 4224CuSO +2NaOHCu(OH)+Na SO 11 11 考點(diǎn)梳理鹽鹽常見鹽的性質(zhì)常見鹽的性質(zhì)及用途（高頻）及用途（高頻）鹽的化學(xué)性質(zhì)鹽的化學(xué)性質(zhì)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除（詳見實(shí)驗(yàn)突破欄目）（詳見實(shí)驗(yàn)突破欄目）概念概念氯化鈉（氯化鈉（NaCl）碳酸鈉（碳酸鈉（Na2CO3）碳酸氫鈉（碳酸氫鈉（NaHCO3）碳酸鈣（碳酸鈣（CaCO3）與某些金屬反應(yīng)與某些金屬反應(yīng)(置換反應(yīng)置換反應(yīng))與酸反應(yīng)與酸反應(yīng)與堿反應(yīng)與堿反應(yīng)與某些鹽反應(yīng)與某些鹽反應(yīng)概念：概

15、念：指一類組成里含有指一類組成里含有_（或銨根離子）（或銨根離子）和和_離子的離子的_金屬離子金屬離子酸根酸根化合物化合物_的主要成分的主要成分物理性質(zhì)：白色晶體、易溶于水、有咸味，粗鹽因物理性質(zhì)：白色晶體、易溶于水、有咸味，粗鹽因 含有含有CaCl2、MgCl2等雜質(zhì)易潮解等雜質(zhì)易潮解特殊化學(xué)性質(zhì)：與硝酸銀溶液反應(yīng)生成特殊化學(xué)性質(zhì)：與硝酸銀溶液反應(yīng)生成AgCl白色沉白色沉淀，化學(xué)方程式為淀，化學(xué)方程式為_用途：用途：a.作調(diào)味品作調(diào)味品;b.作防腐劑作防腐劑;c.消除積雪；消除積雪；d.農(nóng)業(yè)上農(nóng)業(yè)上 用用NaCl溶液選種；溶液選種；e.配制生理鹽（配制生理鹽（0.9%NaCl 溶液）溶液）食

16、鹽食鹽 33AgNO +NaClAgCl+NaNO 俗稱：俗稱：_或或_物理性質(zhì)：白色固體、物理性質(zhì)：白色固體、_溶于水溶于水特殊化學(xué)性質(zhì)：溶液顯堿性，能使紫色石蕊溶液變特殊化學(xué)性質(zhì)：溶液顯堿性，能使紫色石蕊溶液變 _，無色酚酞溶液變，無色酚酞溶液變_純堿純堿蘇打蘇打易易藍(lán)藍(lán)紅紅實(shí)驗(yàn)視頻實(shí)驗(yàn)視頻碳酸鈉部碳酸鈉部 分性質(zhì)的探究分性質(zhì)的探究制堿專家：制堿專家： _工藝名稱：工藝名稱： _（又稱侯氏制堿法）（又稱侯氏制堿法）制堿過程：向飽和食鹽水中先后加入足量的制堿過程：向飽和食鹽水中先后加入足量的NH3和和 CO2，生成小蘇打（在該溶液中難溶）和，生成小蘇打（在該溶液中難溶）和 NH4Cl（可用作

17、氮肥），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為（可用作氮肥），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _用途：廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生用途：廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生 產(chǎn)產(chǎn)11 11 12 12 13 13 侯德榜侯德榜聯(lián)合制堿法聯(lián)合制堿法 32234NaCl+NH +COH ONaHCO +NH Cl 工業(yè)工業(yè)制取制取俗稱：俗稱： _物理性質(zhì)：白色固體、物理性質(zhì)：白色固體、 _溶于水溶于水特殊化學(xué)性質(zhì)：溶液顯堿性，受熱易分解，特殊化學(xué)性質(zhì)：溶液顯堿性，受熱易分解， 受熱分解時(shí)的化學(xué)方程式為受熱分解時(shí)的化學(xué)方程式為 2NaHCO3 Na2CO3+CO2 +H2O用途：焙制糕點(diǎn)，治療胃酸過多癥用途：焙制糕

18、點(diǎn)，治療胃酸過多癥14 14 15 15 小蘇打小蘇打能能 碳酸氫鈉碳酸氫鈉（NaHCO3) _或或 _的主要成分的主要成分物理性質(zhì)：白色固體、難溶于水物理性質(zhì)：白色固體、難溶于水特殊化學(xué)性質(zhì)：高溫下能分解，化學(xué)方程式特殊化學(xué)性質(zhì)：高溫下能分解，化學(xué)方程式 為為 _用途：作建筑材料、補(bǔ)鈣劑用途：作建筑材料、補(bǔ)鈣劑16 16 17 17 18 18 大理石大理石石灰石石灰石 32CaCOCaO+CO 高高溫溫 碳酸鈣碳酸鈣（CaCO3)規(guī)律：鹽規(guī)律：鹽+金屬金屬 _ 21 21 23 23 22 22 19 19 20 20 另一種鹽另一種金屬另一種鹽另一種金屬Fe+ Cu（NO3)2 _,現(xiàn)象

19、現(xiàn)象 _Fe+2AgNO3 _,現(xiàn)象現(xiàn)象 _ Fe(NO3)2Cu 有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色 Fe(NO3)22Ag 有白色固體析出，溶液由無色變?yōu)闇\綠色有白色固體析出，溶液由無色變?yōu)闇\綠色 舉例舉例規(guī)律：鹽規(guī)律：鹽+酸酸 _ 另一種鹽另一種酸另一種鹽另一種酸 Na2CO3+2HCl _,現(xiàn)象現(xiàn)象 _Fe+2AgNO3 _,現(xiàn)象現(xiàn)象 _ 有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生 CaCl2H2OCO2 有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生 舉例舉例24 24 25 25 26 26 27 27 28 28 2NaClH2OCO2 規(guī)律：鹽規(guī)律：鹽+堿堿 _ 另一種鹽另一種堿另一種鹽

20、另一種堿 Ca(OH)2+Na2CO3 _,現(xiàn)象現(xiàn)象 _Ba(OH)2+K2CO3 _,現(xiàn)象現(xiàn)象 _ 有白色沉淀生成有白色沉淀生成 BaCO32KOH 有白色沉淀生成有白色沉淀生成 舉例舉例CaCO32NaOH 29 29 30 30 31 31 32 32 33 33 規(guī)律：鹽規(guī)律：鹽+鹽鹽 _ 另兩種鹽另兩種鹽Na2CO3 +BaCl2 _,現(xiàn)象現(xiàn)象 _BaCl2+NaSO4 _,現(xiàn)象現(xiàn)象 _ 有白色沉淀生成有白色沉淀生成 BaSO42NaCl有白色沉淀生成有白色沉淀生成 舉例舉例BaCO32NaCl 34 34 35 35 36 36 37 37 38 38 化肥化肥化肥的分類化肥的分類

21、(高頻高頻)化肥的施用化肥的施用化肥的簡易鑒別化肥的簡易鑒別氮肥氮肥磷肥磷肥鉀肥鉀肥復(fù)合肥復(fù)合肥氮肥氮肥定義：只含氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中定義：只含氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中 _的化肥的化肥舉例：尿素舉例：尿素CO(NH2)2、碳酸氫銨、碳酸氫銨 （NH4HCO3）等）等作用：促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，作用：促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠， 提高植物蛋白質(zhì)的含量提高植物蛋白質(zhì)的含量39 39 氮元素氮元素磷肥磷肥定義：只含氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中定義：只含氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中 _的化肥的化肥舉例：磷礦粉舉例：磷礦粉Ca3(PO4)2、過磷酸鈣、過磷酸鈣 Ca(H2PO4)2和和Ca

22、SO4的混合物等的混合物等作用：促進(jìn)作物生長，增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱作用：促進(jìn)作物生長，增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱 能力能力40 40 磷元素磷元素鉀肥鉀肥定義：只含氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中定義：只含氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中 _的化肥的化肥舉例：硫酸鉀舉例：硫酸鉀(K2SO4)、氯化鉀（、氯化鉀（KCl）等）等作用：促進(jìn)植物生長，增強(qiáng)作物抗病蟲害和抗作用：促進(jìn)植物生長，增強(qiáng)作物抗病蟲害和抗 倒伏能力倒伏能力41 41 鉀元素鉀元素復(fù)合肥復(fù)合肥定義：同時(shí)含有氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中定義：同時(shí)含有氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中 _的化肥的化肥舉例：硝酸鉀（舉例：硝酸鉀（KNO3）、磷酸銨）、磷酸銨 (NH4)3

23、PO4等等作用：同時(shí)供給幾種養(yǎng)分，有效成分高作用：同時(shí)供給幾種養(yǎng)分，有效成分高42 42 兩種或兩種以上元素兩種或兩種以上元素化肥的化肥的施用施用過量施用過量施用不合理施用：銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)同時(shí)使不合理施用：銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)同時(shí)使 用會降低肥效用會降低肥效大氣污染（產(chǎn)生氮化物、硫化物氣大氣污染（產(chǎn)生氮化物、硫化物氣 體）體）水體污染（使水體含氮和磷增多，水體污染（使水體含氮和磷增多， 富營養(yǎng)化）富營養(yǎng)化）土壤污染（使土壤酸化、板結(jié)）土壤污染（使土壤酸化、板結(jié)）化肥的簡化肥的簡易鑒別易鑒別簡便方法簡便方法銨態(tài)氮肥銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)的檢驗(yàn)看外觀：氮肥、鉀肥為白色晶體，看外觀：氮肥、鉀肥為白色晶體，

24、 磷肥為灰白色粉末磷肥為灰白色粉末加水溶解：氮肥、鉀肥都可溶，加水溶解：氮肥、鉀肥都可溶， 磷肥大多不溶或部分可溶磷肥大多不溶或部分可溶與熟石灰研磨產(chǎn)生有刺激性氣味與熟石灰研磨產(chǎn)生有刺激性氣味 的氣體的氣體與堿溶液共熱產(chǎn)生能使?jié)駶櫟募t與堿溶液共熱產(chǎn)生能使?jié)駶櫟募t 色石蕊試紙變藍(lán)的氣體色石蕊試紙變藍(lán)的氣體復(fù)分解復(fù)分解反應(yīng)反應(yīng)(必考必考)概念：由兩種化合物相互交換成分，生成另概念：由兩種化合物相互交換成分，生成另 外兩種化合物的反應(yīng)外兩種化合物的反應(yīng)表達(dá)式：表達(dá)式：AB+CDAD+CB 特點(diǎn)：在水溶液中相互交換離子，元素化合特點(diǎn)：在水溶液中相互交換離子，元素化合 價(jià)不發(fā)生改變，即價(jià)不發(fā)生改變，即“

25、雙交換、價(jià)不變雙交換、價(jià)不變”發(fā)生條件發(fā)生條件與中和反應(yīng)的關(guān)系：中和反應(yīng)一定是復(fù)分解與中和反應(yīng)的關(guān)系：中和反應(yīng)一定是復(fù)分解 反應(yīng)，而復(fù)分解反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)反應(yīng)，而復(fù)分解反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)發(fā)生條件發(fā)生條件反應(yīng)物：有酸可不溶，無酸都須溶反應(yīng)物：有酸可不溶，無酸都須溶生成物：有氣體或沉淀或水生成物：有氣體或沉淀或水Flash“動動”悉重難點(diǎn)悉重難點(diǎn)復(fù)分解反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)復(fù)分解反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)物質(zhì)的分物質(zhì)的分類類(必考必考)純凈物純凈物混合物混合物概念概念分類分類概念：由概念：由 _組成的純凈物組成的純凈物分類分類概念：由概念：由 _物質(zhì)組成物質(zhì)組成分類分類單質(zhì)單質(zhì)化合物化合物金屬單質(zhì)：如鐵、鋅、鈣

26、、鎂、金屬單質(zhì)：如鐵、鋅、鈣、鎂、 鋁等鋁等非金屬單質(zhì)（包括稀有氣體）：非金屬單質(zhì)（包括稀有氣體）： 如氧氣、氫氣、碘、氦氣、如氧氣、氫氣、碘、氦氣、 氖氣、氬氣等氖氣、氬氣等43 43 44 44 一種一種同種元素同種元素化合物化合物概念：由概念：由 _組成的純凈物組成的純凈物分類分類無機(jī)化合物無機(jī)化合物有機(jī)化合物：一般將含有機(jī)化合物：一般將含 _元素的元素的 化合物稱為有機(jī)化合物（化合物稱為有機(jī)化合物（CO、CO2、 H2CO3、碳酸鹽、碳酸氫鹽等除、碳酸鹽、碳酸氫鹽等除 外），外）， 如：甲烷（如：甲烷（CH4）、乙醇）、乙醇 （C2H5OH）等）等51 51 碳碳45 45 兩種或兩種

27、以上元素兩種或兩種以上元素?zé)o機(jī)化無機(jī)化合物合物氧化物氧化物酸：在水溶液中只能解離出酸：在水溶液中只能解離出 _和酸根和酸根 離子的化合物，如：鹽酸、硫酸、硝酸等離子的化合物，如：鹽酸、硫酸、硝酸等堿：在水溶液中只能解離出堿：在水溶液中只能解離出 _和和 金屬離子或銨根離子的化合物，如金屬離子或銨根離子的化合物，如:氫氧化氫氧化 鈉、氫氧化鈣、一水合氨等鈉、氫氧化鈣、一水合氨等鹽：在水溶液中只能解離出鹽：在水溶液中只能解離出 _離離 子和子和 _離子的化合物，如離子的化合物，如:氯化鈉、硫氯化鈉、硫 酸銅、硝酸銀等酸銅、硝酸銀等47 47 氫離子氫離子48 48 氫氧根離子氫氧根離子49 49

28、金屬或銨根金屬或銨根5050酸根酸根氧化物氧化物概念：由兩種元素組成，其中一種元素是概念：由兩種元素組成，其中一種元素是 _的化合物的化合物分類分類46 46 氧元素氧元素金屬氧化物：如氧化鋁、氧化銅、氧金屬氧化物：如氧化鋁、氧化銅、氧 化鐵等化鐵等非金屬氧化物：如水、二氧化碳、二非金屬氧化物：如水、二氧化碳、二 氧化硫、五氧化二磷等氧化硫、五氧化二磷等混合物：由混合物：由 _的物質(zhì)混合而成，如：的物質(zhì)混合而成，如：空氣、礦泉水、海水、合金等空氣、礦泉水、海水、合金等52 52 兩種或兩種以上兩種或兩種以上 重難點(diǎn)突破一常見鹽的性質(zhì)及用途常見鹽的性質(zhì)及用途例例 1歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，

29、小明同學(xué)用歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用如圖總結(jié)了如圖總結(jié)了Na2CO3的部分化學(xué)性質(zhì)。的部分化學(xué)性質(zhì)。(1)為了驗(yàn)證反應(yīng)為了驗(yàn)證反應(yīng)，小明將無色酚酞試液滴入，小明將無色酚酞試液滴入Na2CO3溶液中，溶液變?yōu)槿芤褐?，溶液變?yōu)開色。色。(2)在工業(yè)上常利用反應(yīng)在工業(yè)上常利用反應(yīng)制取燒堿，其反應(yīng)的化學(xué)方制取燒堿，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為程式為_。(3)為了驗(yàn)證反應(yīng)為了驗(yàn)證反應(yīng)，向碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸，觀，向碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象為察到的現(xiàn)象為_。(4)為了驗(yàn)證反應(yīng)為了驗(yàn)證反應(yīng)能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是_(填序號填序號)。ACaCl2BBaSO4CNaC

30、l紅紅 2323Na CO +Ca(OH)CaCO+2NaOH 有氣泡生成有氣泡生成 A【解析解析】(1)碳酸鈉不屬于堿，但其水溶液顯堿性，可碳酸鈉不屬于堿，但其水溶液顯堿性，可以使無色酚酞試液變紅。以使無色酚酞試液變紅。(2)工業(yè)上利用碳酸鈉與堿發(fā)工業(yè)上利用碳酸鈉與堿發(fā)生反應(yīng)制取氫氧化鈉，由于要考慮成本問題，常用熟生反應(yīng)制取氫氧化鈉，由于要考慮成本問題，常用熟石灰制取燒堿，所以石灰制取燒堿，所以發(fā)生的反應(yīng)為碳酸鈉與氫氧化發(fā)生的反應(yīng)為碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉。鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉。(3)向碳酸鈉溶液中滴向碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸會發(fā)生反應(yīng)，生成氯化鈉、水、二氧化碳?xì)饧酉←}酸

31、會發(fā)生反應(yīng)，生成氯化鈉、水、二氧化碳?xì)怏w，所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為有氣泡生成。體，所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為有氣泡生成。(4)反應(yīng)反應(yīng)為鹽與鹽為鹽與鹽的反應(yīng)，要求鹽必須是可溶的且反應(yīng)要符合復(fù)分解反的反應(yīng)，要求鹽必須是可溶的且反應(yīng)要符合復(fù)分解反應(yīng)的條件，故選應(yīng)的條件，故選A。針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練1. (2016上海上海)對鹽的組成敘述正確的是對鹽的組成敘述正確的是()A. 都含有原子團(tuán)都含有原子團(tuán)B. 都含有金屬元素都含有金屬元素C. 都不含有氫元素都不含有氫元素 D. 都含有非金屬元素都含有非金屬元素D2. (2016葫蘆島改編葫蘆島改編)下列有關(guān)氯化鈉的說法正確的是下列有關(guān)氯化鈉的說法正確的是()A. 氯化鈉是一種鹽

32、氯化鈉是一種鹽B. 生活中可用食鹽水除鐵銹生活中可用食鹽水除鐵銹C. 氯化鈉不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)氯化鈉不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)D. 氯化鈉是由氯化鈉是由_ 構(gòu)成的構(gòu)成的氯離子和鈉離子氯離子和鈉離子A【解析解析】氯化鈉是由金屬離子氯化鈉是由金屬離子(鈉離子鈉離子)和酸根離子和酸根離子(氯氯離子離子)構(gòu)成的化合物，屬于鹽，構(gòu)成的化合物，屬于鹽，A正確；鐵銹的主要成正確；鐵銹的主要成分是氧化鐵，與氯化鈉不反應(yīng)，所以食鹽水不能用來分是氧化鐵，與氯化鈉不反應(yīng)，所以食鹽水不能用來除鐵銹，除鐵銹，B錯誤；氯化鈉與硝酸銀溶液可以發(fā)生復(fù)分解錯誤；氯化鈉與硝酸銀溶液可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸鈉，反應(yīng)生成氯

33、化銀白色沉淀和硝酸鈉，C錯誤；氯化鈉是錯誤；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的由鈉離子和氯離子構(gòu)成的。 二復(fù)分解反應(yīng)的應(yīng)用復(fù)分解反應(yīng)的應(yīng)用例例 2(2016江西樣卷四江西樣卷四)在一定條件下，下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)在一定條件下，下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是化不能一步實(shí)現(xiàn)的是()A. Fe2O3Fe B. HgHg(NO3)2C. SSO3 D. H2SO4H2C【解析解析】氧】氧化鐵在高溫下與一氧化碳或碳反應(yīng)可生成化鐵在高溫下與一氧化碳或碳反應(yīng)可生成鐵，所以鐵，所以A的轉(zhuǎn)化可一步實(shí)現(xiàn)；汞的活動性較銀強(qiáng)，汞的轉(zhuǎn)化可一步實(shí)現(xiàn)；汞的活動性較銀強(qiáng)，汞可置換出硝酸銀中的銀，同時(shí)生成硝酸汞，即可置換出硝酸銀中的銀，同

34、時(shí)生成硝酸汞，即B中的轉(zhuǎn)中的轉(zhuǎn)化可一步實(shí)現(xiàn)；硫燃燒只生成二氧化硫，無法一步轉(zhuǎn)化可一步實(shí)現(xiàn)；硫燃燒只生成二氧化硫，無法一步轉(zhuǎn)化生成三氧化硫，化生成三氧化硫，C錯誤；硫酸與活動性較強(qiáng)的金屬，錯誤；硫酸與活動性較強(qiáng)的金屬，如鐵、鋅等反應(yīng)可生成氫氣，即如鐵、鋅等反應(yīng)可生成氫氣，即D中轉(zhuǎn)化可一步實(shí)現(xiàn)中轉(zhuǎn)化可一步實(shí)現(xiàn)。針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練1. (2016孝感孝感)下列四組物質(zhì)，從左至右都能發(fā)生化學(xué)反下列四組物質(zhì)，從左至右都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是應(yīng)的是()(如：如：ab反應(yīng)反應(yīng)bc反應(yīng)反應(yīng)cd反應(yīng)反應(yīng))abcdCO2NaOH溶液溶液CuSO4溶液溶液Fe稀鹽酸稀鹽酸Na2CO3溶液溶液CaCl2溶液溶液CO2abc

35、d AgNO3溶液溶液 BaCl2溶液溶液稀硫酸稀硫酸Fe2O3Zn稀鹽酸稀鹽酸NH4NO3溶溶液液Ca(OH)2溶溶液液A. B. C. D. 【答案【答案】 C【解析解析】中，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，氫氧中，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)，硫酸銅溶液與鐵反應(yīng)，符合化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)，硫酸銅溶液與鐵反應(yīng)，符合題意；題意；中，稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)，碳酸鈉與氯化鈣中，稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)，碳酸鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)，而氯化鈣與二氧化碳不反應(yīng)，不符合題意；溶液反應(yīng)，而氯化鈣與二氧化碳不反應(yīng)，不符合題意；中，硝酸銀溶液與氯化鋇反應(yīng)，氯化鋇與稀硫酸反中，硝酸銀溶液與氯化鋇反應(yīng)，氯化

36、鋇與稀硫酸反應(yīng)，稀硫酸與氧化鐵反應(yīng)，符合題意；應(yīng)，稀硫酸與氧化鐵反應(yīng)，符合題意；中，鋅與稀中，鋅與稀鹽酸反應(yīng)，硝酸銨與氫氧化鈣反應(yīng)，但稀鹽酸與硝酸鹽酸反應(yīng)，硝酸銨與氫氧化鈣反應(yīng)，但稀鹽酸與硝酸銨不反應(yīng)，不符合題意；故選銨不反應(yīng)，不符合題意；故選C。 三例例 3(2016山西山西)化肥的使用大大提高了糧食的產(chǎn)量?；实氖褂么蟠筇岣吡思Z食的產(chǎn)量。下列化肥屬于磷肥的是下列化肥屬于磷肥的是()A. KNO3 B. NH4ClC. KCl D. Ca3(PO4)2化學(xué)肥料化學(xué)肥料D【解析解析】 A KNO3含有植物所需氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素含有植物所需氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中的鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥

37、中的鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥B NH4Cl只含有植物所需氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元只含有植物所需氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中的氮元素，屬于氮肥素中的氮元素，屬于氮肥C KCl只含有植物所需氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素只含有植物所需氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中的鉀元素，屬于鉀肥中的鉀元素，屬于鉀肥DCa3(PO4)2只含有植物所需氮、磷、鉀三種營養(yǎng)只含有植物所需氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中的磷元素，屬于磷肥元素中的磷元素，屬于磷肥針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練1. (2016成都成都)下列四種化肥樣品中，分別加入熟石灰混下列四種化肥樣品中，分別加入熟石灰混合、研磨后能聞到刺激性氣味的是合、研磨后能聞到刺激性氣味的是()A. 硫酸鉀

38、硫酸鉀 B. 磷礦粉磷礦粉C. 氯化銨氯化銨 D. 硝酸鉀硝酸鉀C【解析解析】氫氧化鈣是堿，與其反應(yīng)產(chǎn)生刺激性氣味的氫氧化鈣是堿，與其反應(yīng)產(chǎn)生刺激性氣味的一定是銨態(tài)氮肥，故選一定是銨態(tài)氮肥，故選C。 2. (2016郴州郴州)合理施用化肥可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。下合理施用化肥可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。下列有關(guān)化肥的認(rèn)識錯誤的是列有關(guān)化肥的認(rèn)識錯誤的是()A. KNO3是一種復(fù)合肥是一種復(fù)合肥B. 農(nóng)作物缺氮會引起葉子發(fā)黃農(nóng)作物缺氮會引起葉子發(fā)黃C. 玉米倒伏是因?yàn)槿绷子衩椎狗且驗(yàn)槿绷譊. 觀察顏色可區(qū)別氯化鉀與磷礦粉觀察顏色可區(qū)別氯化鉀與磷礦粉 C【解析解析】硝酸鉀中含有鉀、氮兩種營養(yǎng)元素，屬于復(fù)

39、硝酸鉀中含有鉀、氮兩種營養(yǎng)元素，屬于復(fù)合肥，合肥，A正確；農(nóng)作物缺氮會引起葉子發(fā)黃，正確；農(nóng)作物缺氮會引起葉子發(fā)黃，B正確；正確；玉米倒伏是因?yàn)槿扁洠衩椎狗且驗(yàn)槿扁?，C錯誤；氯化鉀是白色晶體，磷錯誤；氯化鉀是白色晶體，磷礦粉是灰白色粉末，可通過觀察外觀顏色區(qū)分二者，礦粉是灰白色粉末，可通過觀察外觀顏色區(qū)分二者，D正確。正確。 實(shí)驗(yàn)突破 實(shí)驗(yàn)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除除(2014.21) 1. 實(shí)驗(yàn)用品實(shí)驗(yàn)用品蒸餾水、粗鹽；托盤天平、燒杯、玻蒸餾水、粗鹽；托盤天平、燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿、坩堝鉗、酒精燈、漏璃棒、蒸發(fā)皿、坩堝鉗、酒精燈、漏斗、藥匙、量筒、膠頭滴管、鐵架臺斗、藥匙

40、、量筒、膠頭滴管、鐵架臺(帶鐵圈帶鐵圈)、濾紙、剪刀、火柴。、濾紙、剪刀、火柴。2014.21(1)(3)實(shí)驗(yàn)視頻實(shí)驗(yàn)視頻粗鹽中難粗鹽中難 溶性雜質(zhì)的去除溶性雜質(zhì)的去除2. 實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)裝置解讀解讀：粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的操作順序不能顛倒粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的操作順序不能顛倒。3. 實(shí)驗(yàn)步驟和方法實(shí)驗(yàn)步驟和方法(1)溶解：溶解：稱量粗鹽；稱量粗鹽；加水溶解并加水溶解并 _ ,直到粗鹽不再溶解為止。直到粗鹽不再溶解為止。(2)過濾：過濾：做好過濾器，裝配好儀器；做好過濾器，裝配好儀器；將粗鹽水用玻將粗鹽水用玻璃棒璃棒_到過濾器；到過濾器；若濾液渾濁應(yīng)再次過濾。若濾液渾濁應(yīng)再次過濾。2014.21

41、(4)(3)蒸發(fā)蒸發(fā)：裝配好儀器；裝配好儀器；將過濾后的澄清濾液倒入蒸將過濾后的澄清濾液倒入蒸發(fā)皿中，邊加熱邊發(fā)皿中，邊加熱邊_，防止，防止_。當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停。當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，利用蒸發(fā)皿余熱將濾液蒸干。止加熱，利用蒸發(fā)皿余熱將濾液蒸干。(具體方法詳見具體方法詳見P6)用玻璃棒不斷攪拌用玻璃棒不斷攪拌引流引流用玻璃棒攪拌用玻璃棒攪拌 因局部溫度因局部溫度過高，造成液滴飛濺過高，造成液滴飛濺 (4)計(jì)算產(chǎn)率：計(jì)算產(chǎn)率：把蒸發(fā)皿中的晶體用玻璃棒轉(zhuǎn)移到紙把蒸發(fā)皿中的晶體用玻璃棒轉(zhuǎn)移到紙上稱量；上稱量；將提純的精鹽放到指定容器中；將提純的精鹽放到指定容器中；產(chǎn)率產(chǎn)率 1

42、00%。解讀解讀：溶解、過濾、蒸發(fā)中都用的玻璃儀器是溶解、過濾、蒸發(fā)中都用的玻璃儀器是_。溶解中玻璃棒的作用：攪拌，溶解中玻璃棒的作用：攪拌，_；過濾中玻璃棒的作用：過濾中玻璃棒的作用：_，防止液體飛濺；，防止液體飛濺；蒸發(fā)中玻璃棒的作用：蒸發(fā)中玻璃棒的作用：_，防止局部溫度過高，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺。造成液滴飛濺。精鹽質(zhì)量精鹽質(zhì)量溶解粗鹽的質(zhì)量溶解粗鹽的質(zhì)量玻璃棒玻璃棒加速溶解加速溶解引流引流攪拌攪拌 4. 誤差分析誤差分析(產(chǎn)率偏低的原因產(chǎn)率偏低的原因)2014.21(5)(1)稱量時(shí)，藥品與砝碼放反且使用游碼；稱量時(shí)，藥品與砝碼放反且使用游碼；(2)粗鹽沒有充分溶解；粗鹽沒有充

43、分溶解；(3)過濾時(shí)有濾液損失；過濾時(shí)有濾液損失；(4)蒸發(fā)時(shí)有液體濺出等。蒸發(fā)時(shí)有液體濺出等。 例例 (2016巴中巴中)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽提純實(shí)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)，如圖是同學(xué)們做粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)示意圖。驗(yàn)，如圖是同學(xué)們做粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)示意圖。請回答下列問題：請回答下列問題：(1)操作操作中玻璃棒攪拌的作用是中玻璃棒攪拌的作用是_。(2)操作操作中的錯誤是：中的錯誤是：_。(3)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的操作順序?yàn)榇蛀}提純實(shí)驗(yàn)中的操作順序?yàn)開(填操作填操作序號序號)，以及稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率。，以及稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率。(4)操作操作中，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)中，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)_時(shí)，停時(shí)，停止加熱，讓余熱蒸干剩余液體。止加熱，讓余熱蒸干剩余液體。 加速溶解加速溶解 沒有用玻璃棒引流沒有用玻璃棒引流有較多固體有較多固體【解析【解析】(1)溶解時(shí)，為了加快溶解速率，常用玻璃棒溶解時(shí)，為了加快溶解速率，常用玻璃棒攪拌。攪拌。(2)過濾時(shí)應(yīng)該用玻璃棒引流，防止溶液沖破濾過濾時(shí)應(yīng)該用玻璃棒引流，防止溶液沖破濾紙，導(dǎo)致過濾失敗。紙，導(dǎo)致過濾失敗。(3)粗鹽提純的操作順序是稱量粗鹽提純的操作順序是稱量溶解溶解過濾過濾蒸發(fā)結(jié)晶蒸發(fā)結(jié)晶計(jì)算產(chǎn)率。計(jì)算產(chǎn)率。(4)蒸發(fā)時(shí)，當(dāng)看蒸發(fā)時(shí)，當(dāng)看到有較多固體析出時(shí)，停止加熱，利用余熱蒸干剩余到有較多固體析出時(shí)，停止加熱，利用余熱蒸干剩余液體液體。