九年級語文上冊 單元清二課件 新人教版

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1、單元清二綜合測試二D2下列詞語中書寫完全正確的一項是()(3分)A鄙夷殺戳 地大物博誠皇誠恐B簪子 嗤笑 袖手旁觀 格物致知C襤褸 拮據(jù) 斬釘截鐵 豁然慣通D恍惚 張皇 同仇敵愾 前撲后繼B【解析】A.戳戮皇惶；C.慣貫；D.撲仆。3(2017貴陽期末)下面語段中橫線處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分) 優(yōu)秀的詩篇_著豐富和美化人們精神生活的使命，_它一般不直接告訴讀者應(yīng)該如何如何，_以_的方式，凈化人們的靈魂。A承載 可 反而 潛心篤志B承接 可 因而 潛行匿跡C承受 但 所以 潛滋暗長D承擔(dān) 但 而是 潛移默化D4(2016從江模擬)下列句子沒有語病的一項是()(3分)A通過這段時

2、間詳細(xì)的交談和了解，終于和他們成為很好的朋友。B市文明辦開展與策劃“創(chuàng)建文明城市”的活動，得到了市民的很多響應(yīng)。C新修訂的機動車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定規(guī)定：駕駛員闖紅燈扣6分，遮擋車牌扣12分，3年內(nèi)有吸毒行為不得申領(lǐng)駕照，不按規(guī)定避讓校車扣6分。D今年以來，全國公安機關(guān)進(jìn)一步開展嚴(yán)打危害食品安全犯罪。C5(2016銅仁)下列句子標(biāo)點符號使用正確的一項是()(3分)A熟悉的樹木、村莊、橋梁等都在不停地后退，成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物。B贊曰，黔婁之妻有言，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。C李紈，寶釵，探春，寶玉聽得此信，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在山坡上瞧看他，只見他皺一回眉，又自己含笑一回。D“他就是水生？第五

3、個？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走?！蹦赣H說。D6(2016畢節(jié))下列語句的順序排列正確的一項是()(3分)一方面，以娛樂為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機會。與此同時，文化領(lǐng)域卻有著全然不同的景觀。問題是怎樣產(chǎn)生的呢？商品大潮的洶涌而起，移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，給社會生活帶來無限生機。一方面，一部分曲高和寡的精英文化則陷入舉步維艱的境地。原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。 ABCDD7下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識的表述，不正確的一項是()(3分)A故鄉(xiāng)以“我”的所見所聞為線索，作品中的“我”并不是作者，而是小說中虛構(gòu)的人物。B孤獨之旅節(jié)選自草房子，是中國當(dāng)代一部比較有代表性的“成

4、長小說”，作者是曹文軒。C魯迅先生是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，課文中國人失掉自信力了嗎選自吶喊。D我的叔叔于勒選自羊脂球，作者莫泊桑是法國批判現(xiàn)實主義作家。C8詩文默寫。(10分)(1)巧笑東鄰女伴，_。(晏殊破陣子)(2)喇叭，嗩吶，_。(王磐朝天子詠喇叭)(3)_，瑞腦消金獸。(李清照醉花陰)(4)浣溪沙中寫出作者困倦口渴的詩句是_，_。(5)李清照的醉花陰以生動的形象來表達(dá)相思之苦，與“為伊消得人憔悴”有異曲同工之妙的句子是_，_，_。(6)山坡羊驪山懷古中抒發(fā)了作者對興亡之苦感慨的句子是_；_。采桑徑里逢迎曲兒小腔兒大薄霧濃云愁永晝酒困路長惟欲睡日高人渴漫思茶莫道不消魂簾卷西風(fēng)

5、人比黃花瘦贏，都變做了土輸，都變做了土二、閱讀能力考查(49分)(一)閱讀下面古詩詞，回答問題。(6分) 南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷 辛棄疾 何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。 年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。9本詞上、下闋各使用了什么手法？有何表達(dá)效果？(3分) 10本詞中“生子當(dāng)如孫仲謀”一句，表現(xiàn)了作者怎樣的情感？(3分) 上闕即景抒情，登高望遠(yuǎn)，千古興亡之事已經(jīng)逝去，唯有滾滾長江，不舍晝夜，短暫和永恒形成對比；下闕用典，表現(xiàn)了作者懷古傷今的感慨。從千古興亡的故事中，舉出與京口有關(guān)的曹操、劉備，特別是標(biāo)榜了孫權(quán)的英雄形象，期盼

6、當(dāng)今能夠出現(xiàn)孫權(quán)式的英雄統(tǒng)率千軍萬馬抵抗侵略，光復(fù)神州。(二)閱讀古文，回答問題。(16分)【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?【乙】晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，

7、曰：“使狗國者，從狗門入；今臣使楚，不當(dāng)從此門入?！眱喺吒溃瑥拇箝T入。見楚王。王曰：“齊無人耶？使子為使。”晏子對曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人？”王曰：“然則何為使子？”晏子對曰：“齊命使各有所主，其賢者使使賢王，不肖者使使不肖王。嬰最不肖，故宜使楚矣?！薄咀⑨尅績喺撸簩ｉT迎接招待賓客的人。臨淄：古代齊國的都城，在今山東淄博。袂(mi)：衣裳的袖子。11解釋下面加點的詞。(4分)(1)非士之怒也( )(2)休祲降于天( )(3)儐者更道() (4)嬰最不肖，故宜使楚矣()12翻譯下面句子。(6分)(1)若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。 (

8、2)齊命使各有所主，其賢者使使賢王，不肖者使使不肖王。這里指有才能有膽識的人降示改適宜所以士人要發(fā)怒，兩具尸首就要倒下，五步之內(nèi)鮮血四濺，天下人穿白戴孝，今天就要這樣了。齊國派遣使臣，根據(jù)使臣的不同素質(zhì)派到不同君主(的國家)，賢明的人就派他出使賢明君主(的國家)，無能的人就派他出使無能君主(的國家)。13【乙】文中晏子綿里藏針的回敬是因為楚王的輕慢無禮，那么【甲】文中唐雎的“挺劍而起”是因為秦王的什么言行呢？(3分) 14讀了【甲】【乙】兩文這些“士”的故事后，你認(rèn)為春秋戰(zhàn)國時期的“士”具有哪些共同的品格？(3分) 秦王怫然怒。秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”或秦王發(fā)怒(蠻橫霸道)并

9、威脅。熱愛國家、勇敢無畏、責(zé)任感強。(三)閱讀短文，回答問題。(14分) 蘿卜花(2016遵義期末) 丁立梅 蘿卜花是一個女人雕的，用料是蘿卜，她把它雕成一朵朵月季花的模樣?；ㄊ㈤_，很喜人。 女人在小城的一條小巷子里擺地攤兒，賣小炒。一小罐煤氣，一張簡單的操作平臺，木板做的，用來放鍋碗盤碟，她的攤子就擺開了。她賣的小炒只三樣：土豆絲炒牛肉，土豆絲炒雞蛋，土豆絲炒豬肉。 女人30歲左右，瘦，皮膚白皙，長頭發(fā)用發(fā)卡別在腦后。惹眼的是她的衣著，整天沾著油鍋的，應(yīng)該很油膩才是，卻不。她的衣服極干凈，外面罩著白圍裙。衣領(lǐng)那兒，露出里面的一點紅，是紅毛衣，或紅圍巾。她過一會兒，就換一下圍裙，換一下袖套，以

10、保持整體衣著的干凈。很讓人驚奇且喜歡的是，她每賣一份小炒，就在裝給你的方便盒里放上一朵雕刻的蘿卜花。這樣裝在盒子里的，才好看。她說。 不知是因為女人的干凈，還是她的蘿卜花，一到吃飯時間，女人的攤子前，總圍滿人。五塊錢一份的小炒，大家多很耐心地等待著。女人不停地翻鏟，而后裝在方便盒里，接著放上一朵蘿卜花。整個過程，充滿美感。于是，一朵一朵素雅的蘿卜花，就開到了人的飯桌上。 我也去買女人的小炒。去的次數(shù)多了，漸漸知道她的故事。 女人原先有個很殷實的家。男人是搞建筑的，很有些錢。但不幸的是，在一次建筑中，男人從尚未完工的高樓上摔下來，被送進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)院當(dāng)場就下了病危通知書。女人幾乎傾盡所有，搶救男人，

11、才撿回半條命男人癱瘓了。 生活的優(yōu)裕不再。年幼的孩子，癱瘓的男人，女人得一肩扛一個。她考慮了許久，決心擺攤兒賣小炒。有人勸她，街上那么多家飯店，你賣小炒能賣得出去嗎？女人想，也是。總得弄點和別人不一樣的東西吧？于是她想到了雕刻蘿卜花。當(dāng)她靜靜地坐在桌旁雕畫時，她突然被自己手上的美鎮(zhèn)住了，一根再普通不過的胡蘿卜，在眨眼之間，竟能開出一小朵一小朵的花來。女人的心，一下子充滿期望和向往。 就這樣，女人的小炒攤子，擺開了，并且很快成為小城的一道風(fēng)景。下班了趕不上做菜的人，都會相互招呼一聲，去買一份蘿卜花吧。就都晃到女人的攤兒前來了。 一次，我開玩笑地問女人，攢了多少錢了？女人笑而不答。一小朵一小朵的蘿

12、卜花，很認(rèn)真地開在她的手邊。 不多久，女人竟出人意料地盤下了一家酒店，用她積攢的錢。她負(fù)責(zé)配菜，她把癱瘓的男人，接到店里管賬。女人依然衣著干凈，在所有的菜肴里，依然喜歡放上一朵她雕刻的蘿卜花。菜不但是吃的，也是用來看的呢。她說。眼睛亮著。一旁的男人，氣色也好，沒有頹廢的樣子。 女人的酒店，慢慢地出了名。提起蘿卜花，大家都知道。 生活，也許避免不了苦難，卻從不會拒絕一朵蘿卜花的盛開。1515請簡要概括使女人命運發(fā)生變化的兩個情節(jié)。(4分) 1616文本第段是怎樣刻畫人物的？有什么作用？(3分)搶救男人；擺攤賣小炒。外貌描寫，刻畫了女人熱愛生活，懂得在平凡生活中創(chuàng)造美，為下文寫她在困境中堅強面對現(xiàn)

13、實、笑對生活做鋪墊。 1717請分析標(biāo)題在文中的作用。(3分) 1818結(jié)合社會現(xiàn)實談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫狻?4分) 是貫穿全文的線索，烘托了女人的美好形象，暗示了文章的主題。生活不會一帆風(fēng)順，當(dāng)我們處于困境時，只有追求與抗?fàn)?，才能?zhàn)勝苦難，改變生活。(四)閱讀短文，回答問題。(13分)讀書三益(2016黔東南州模擬)我們常常聽到一些人感嘆：“工作這么忙，頭緒這么多，哪顧得上讀書學(xué)習(xí)？”此話聽起來似乎很有理，實則并不盡然。其實，人們讀書的時間多是從閑暇中擠出來的。古人就有“讀書三余”論。即：冬者，歲之余；夜者，日之余；陰雨者，時之余也。歐陽修又歸納出“讀書三上”論，即：車上、廁上、枕上。時

14、代變了，“三余論”在今天未必可行，而“三上論”科學(xué)與否也值得討論，但擠時間讀書學(xué)習(xí)的精神總是值得提倡的?，F(xiàn)在實行“雙休日”，加上節(jié)假和年假，一年將近有100多天的休閑時間。何嘗沒有時間讀書呢？ 或許有人會說，休閑休閑，顧名思義，是用來休息的，怎么可以用來讀書呢？其實這里有個如何理解“休閑”的問題。以我之見，讀書也是一種休閑，而且是高雅、優(yōu)質(zhì)的休閑，至少有三益： 讀書是一種享受。各種書籍，不論是政治理論、文學(xué)名著、詩詞歌賦，還是自然科學(xué)，只要去讀，都會是一種愉悅。陸游有詩云：“官身常欠讀書債，祿米不供沽酒資。剩喜今朝寂無事，焚香閑看玉溪詩?！倍×嵋采钣畜w會地說：“讀書是一種享受，讀書有一種味道，

15、很高的，可以忘掉一切的味道”休閑享受是各種各樣的，有人喜歡享受睡眠，有人喜歡享受踏青，有人喜歡享受網(wǎng)絡(luò)，而讀書應(yīng)該也可以是一種非常好的休閑方式。 讀書可以健腦健心，延年益壽。人的大腦是越用越靈的。美國心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，腦細(xì)胞的舊神經(jīng)根，在新環(huán)境的刺激下能長出新的神經(jīng)。如果經(jīng)常堅持讀書學(xué)習(xí)，腦細(xì)胞就會不斷更新。同時，讀書還可以集中人的意念，養(yǎng)心怡神，有利于身心健康。日本醫(yī)學(xué)家春山茂雄的腦內(nèi)革命一書，詳細(xì)闡述了這種用腦的健康理論。他認(rèn)為人在讀書學(xué)習(xí)中，身心放松，把注意力集中在一個目標(biāo)上，腦內(nèi)就會產(chǎn)生一種神奇的波紋。這種波紋會使大腦分泌出一種物質(zhì)，使人輕松敏捷，能夠提高思維能力和創(chuàng)造能力。讀書還可以療疾

16、。閱讀書報，可以解除人的煩惱。消除精神障礙，使之氣血流暢，從而達(dá)到療病的效果。在德國，許多醫(yī)院都為病人開設(shè)了專門的圖書館。這些圖書館藏書豐富，既有養(yǎng)心怡神的趣味文字書籍，又有各種介紹療疾、保健等知識的醫(yī)學(xué)科普書報、盒式磁帶、名曲唱片和有聲讀物等，為病人提供優(yōu)質(zhì)的“書籍療法”服務(wù)。 學(xué)習(xí)是思考和創(chuàng)造的過程，需要很刻苦認(rèn)真，讀書學(xué)習(xí)未必都是休閑。這里提倡的是，培養(yǎng)讀書興趣，善于抓時間學(xué)習(xí)。既可以學(xué)到知識，磨礪思想，又可以養(yǎng)心怡神，保身健體，這樣好的休閑活動到哪里去尋？把休閑時間用來讀書，受益是自己。當(dāng)然，我們的社會如果形成人人愛書，人人讀書的良好風(fēng)尚，國民素質(zhì)一定可以得到提高，社會風(fēng)氣一定可以更加

17、文明，國家發(fā)展也一定會更快更好。1919文章開篇是怎樣引出論題的？這樣寫有什么好處？(4分) 2020選文的中心論點是什么？(3分)針對工作忙，頭緒多，沒有時間讀書的現(xiàn)象，這樣的寫法有針對性，有說服力。讀書有三益。2121你如何理解第段中“讀書有一種味道，很高的，可以忘掉一切的味道”這句話的含義？(3分) 2222寫出第段畫線句在選文中的作用。(3分)讀書使讀者忘我，沉浸于書籍中，得到美的享受。充當(dāng)事實論據(jù)，論證讀書可以療疾。三、綜合性學(xué)習(xí)水平考查(10分)2323某校九年級學(xué)生擬開展“好讀書，讀好書”的主題活動，請按老師要求，做好以下準(zhǔn)備工作。(1)簡要介紹你的讀書經(jīng)驗。(4分) 我平時讀書

18、時注重積累，勤摘抄，做到“不動筆墨不讀書”。摘抄做筆記的過程就是靜下心來深入理解、吸收、消化揣摩作者的思想的過程。如果只看，一則不能深入理解，二則不能消化吸收，三則不能便于日后急需之時查找。(2)假設(shè)著名學(xué)者余秋雨來到活動現(xiàn)場接受師生的采訪，允許每人根據(jù)此次活動的主題提一個問題，請你將想說的話寫下來。(3分) (3)如果你是“讀書活動”的組織者，請你談?wù)劚敬位顒拥哪康摹?不少于兩條)(3分) 示例：余老師，我很榮幸能夠當(dāng)面向您請教。我不知道讀哪一類的書才會提高寫作能力，您能談?wù)勀目捶▎幔?示例：提升文學(xué)素養(yǎng)，陶冶情操，培養(yǎng)高尚的道德品性和健康的審美情趣，培養(yǎng)正確的價值觀和積極的人生態(tài)度；拓寬

19、視野，豐富知識。塑造我們健康、美好的心靈。提高對讀書的意義的認(rèn)識，讓大家喜歡讀書，養(yǎng)成勤于讀書的好習(xí)慣。四、寫作能力考查(60分)2424閱讀下面的材料，按要求作文。人生如登山，或許因為太在意登上山頂，我們往往沒有慎重選擇路徑就匆匆出發(fā)。于是，有人踏上大道，有人走進(jìn)小路，有人奔向捷徑，有人闖入險途。有的路，平坦而通暢，帶給你的是安穩(wěn)或者平庸；有的路，崎嶇而險峻，帶給你的是精彩或者傷害。選擇的路合適，你會順利登上山頂；選擇的路不合適，即使登上山頂，也會遍體鱗傷。決定人生狀態(tài)的不是山頂，而是你選擇通向山頂?shù)哪菞l路。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校名，請以化名代替。