《高考政治總復習（深化拓展+易錯點撥）第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀課件 新人教版必修4》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考政治總復習（深化拓展+易錯點撥）第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀課件 新人教版必修4（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第七課第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀唯物辯證法的聯(lián)系觀第三單元第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識思想方法與創(chuàng)新意識1聯(lián)系的普遍性(1)含義：世界上的一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系。(2)體現(xiàn)：每一事物內(nèi)部的各個部分、要素之間是相互聯(lián)系的。世界是一個普遍聯(lián)系的有機整體，沒有一個事物是孤立存在的。(3)方法論：這要求我們要用聯(lián)系的觀點看問題。全面理解聯(lián)系觀的特征2聯(lián)系的客觀性(1)含義：聯(lián)系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移。(2)體現(xiàn)：自在事物的聯(lián)系與人為事物的聯(lián)系都是客觀的。(3)方法論：要求我們要從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。3聯(lián)系的多樣性(1)原因：世界上的事物千差萬
2、別，事物的聯(lián)系也是多種多樣的。(2)體現(xiàn)：有直接聯(lián)系和間接聯(lián)系、內(nèi)部聯(lián)系和外部聯(lián)系、本質(zhì)聯(lián)系和非本質(zhì)聯(lián)系、必然聯(lián)系和偶然聯(lián)系等。(3)方法論要求：聯(lián)系的多樣性要求我們注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，一切以時間、地點和條件為轉移。4正確理解聯(lián)系的條件性任何事物都處在普遍聯(lián)系之中，而到底和什么事物相聯(lián)系，則是有條件的。聯(lián)系具有普遍性，并不是說任何兩個事物之間都存在著聯(lián)系，因為聯(lián)系是有條件的，條件存在，才會產(chǎn)生某種聯(lián)系，聯(lián)系的普遍性與條件性并不矛盾。特別提示：關于聯(lián)系觀點的比較：聯(lián)系普遍性所強調(diào)的是不存在孤立的事物；聯(lián)系的客觀性強調(diào)聯(lián)系不以人的意志為轉移；聯(lián)系的多樣性強調(diào)的是聯(lián)系具有不同的形
3、式；聯(lián)系的條件性強調(diào)的是新的具體聯(lián)系的建立必須以客觀條件為基礎。1(2013長沙模擬)物聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)立給人們的生活帶來了極大的便利。在辦公室點擊鼠標，就能看到家里的實時畫面；回家的路上按一下鍵，辦公室的門窗就會自動關閉。人們可以通過手機或電腦來控制設備、管理信息，實現(xiàn)隨時隨地地雙向互動。這說明()人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系建立新的聯(lián)系任何兩個事物之間都存在著相互聯(lián)系的關系事物的聯(lián)系都是不以人的意志為轉移的事物內(nèi)部和事物之間存在著極為普遍的聯(lián)系A B C D過關訓練解析：物聯(lián)網(wǎng)是人們根據(jù)事物自身的聯(lián)系建立的新聯(lián)系，反映了事物聯(lián)系的普遍性，可選；錯在“任何兩個事物”上，事物的聯(lián)系是有一定條件的；強調(diào)的
4、是聯(lián)系的客觀性，與題意不符。答案：B2(2014天河調(diào)研)伴隨著一次次提速和破紀錄，中國高鐵也連續(xù)發(fā)生多起重大安全責任事故。專家指出，缺乏有效的監(jiān)控和先進的科技作為基礎，單純的提速只會“欲速則不達”。這說明()聯(lián)系是客觀的，必須尊重聯(lián)系的客觀性聯(lián)系具有普遍性，必須堅持用聯(lián)系的觀點看問題聯(lián)系具有多樣性和具體性人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，建立新的具體聯(lián)系A B C D解析：中國高鐵事故的發(fā)生是人們無視聯(lián)系、違背聯(lián)系客觀性的結果，正確；未在材料中體現(xiàn)，故選A項。答案：A3(2014湛江檢測)麥肯錫是美國有名的富翁，他坐飛機只坐頭等艙，他解釋說：“我在頭等艙認識一個客戶，就能給我?guī)硪荒甑氖找?！”比?/p>
5、蓋茨比麥肯錫更富有，有人在經(jīng)濟艙看到他，就問他為什么不坐頭等艙，他說：“頭等艙比經(jīng)濟艙飛得快嗎？”麥肯錫的“機會戰(zhàn)略”值得人們學習，比爾蓋茨的節(jié)儉精神也讓人崇敬。這就告訴我們()聯(lián)系具有普遍性，任何兩個事物之間都是相互聯(lián)系的事物的聯(lián)系是多種多樣的任何聯(lián)系都是具體的、有條件的有些聯(lián)系帶有主觀色彩A B C D解析：麥肯錫因相信“機會戰(zhàn)略”而選擇頭等艙，比爾蓋茨因崇尚節(jié)儉而選擇經(jīng)濟艙，這體現(xiàn)了聯(lián)系是具體的、有條件的，聯(lián)系具有多樣性，故選；說法錯誤，不選；錯誤，聯(lián)系具有客觀性。答案：C1整體與部分的辯證關系整體與部分的聯(lián)系類別整體部分區(qū)別內(nèi)涵全局和全過程局部和發(fā)展的各個階段地位功能居于主導地位，整體
6、統(tǒng)率著部分，具有部分沒有的功能處于被支配地位，部分服從和服務于整體聯(lián)系相互依賴整體由部分構成，離開了部分，整體就不復存在；部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分相互影響整體的功能狀態(tài)及其變化會影響到部分；部分的功能及其變化也會影響到整體的功能，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用相互轉化整體與部分的地位在一定條件下可以相互轉化方法論我們要樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果；同時必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展2.“整體和部分”與“系統(tǒng)和要素”的比較整體和部分的關系在“一定
7、意義上”就是系統(tǒng)和要素的關系。兩者都強調(diào)整體性、相互依賴性，但系統(tǒng)還強調(diào)層次性、有序性。系統(tǒng)屬于整體的一種情況，二者不完全等同；要素是部分的一種表現(xiàn)形式，二者也不能完全等同。更不能把整體和部分的關系與系統(tǒng)和要素的關系完全等同。4(2013海南卷)歷史上，海南曾因地處邊陲而被視為“化外之地”；在明代，海南因航海和衛(wèi)戍的需要而受到重視，被稱為“南溟奇甸”。改革開放以后，海南地位空前提高。在國家發(fā)展戰(zhàn)略布局下，海南成為全國最大經(jīng)濟特區(qū)。海南人民努力把海南建設成生態(tài)示范省、國際旅游島。海南的發(fā)展歷史揭示的哲學道理是()部分制約整體，部分的發(fā)展對整體的發(fā)展起主導作用部分的功能之和構成了整體功能，部分的發(fā)
8、展就是整體的發(fā)展整體統(tǒng)率部分，部分的發(fā)展服從和服務于整體只有在統(tǒng)籌全局的前提下發(fā)展好局部，才能實現(xiàn)整體目標A B C D過關訓練解析：從海南的發(fā)展歷史看，海南由“化外之地”到“南溟奇甸”，再到最大經(jīng)濟特區(qū)，都是因國家整體布局的變化而發(fā)生的，即強調(diào)整體對部分的作用，符合題意；現(xiàn)在，海南在國家發(fā)展戰(zhàn)略布局下，海南人民努力把海南建設成生態(tài)示范省、國際旅游島，體現(xiàn)了；整體主導部分，部分不能主導整體；整體功能不是部分功能的簡單相加，說法錯誤；故選D項。答案：D5(2014廣雅月考)近年來，我國下大力氣加快推進結構調(diào)整，積極培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，促進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結構升級，支持服務行業(yè)發(fā)展，促進了區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)
9、展。加快推進結構調(diào)整，應該()著眼于事物的整體性、有序性和事物結構的優(yōu)化用綜合的思維方式來認識事物，做到統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合把握整體和部分的關系，二者在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關系認識到整體是由部分構成的，部分的功能決定整體的功能A B C D解析：表述正確，但對于解決問題沒有任何意義；只有關鍵部分的性能才會對整體的功能起決定作用，表述錯誤；加快推動結構調(diào)整，必須堅持系統(tǒng)優(yōu)化的方法，正確；故選A項。答案：A6下面的漫畫啟發(fā)我們，想問題、辦事情必須()A充分發(fā)揮主觀能動性B堅持具體問題具體分析C堅持辯證的否定觀D從整體著眼，樹立全局觀念解析：做漫畫題時首先要讀懂漫畫的寓意，然后根據(jù)所學知識，對選
10、項進行分析。很多學生只看“各有標準”四個字，沒有把握其中諷刺和批判的是什么而誤選B項。該漫畫中的兩個人對同一件事沒有從整體出發(fā)而導致板凳腿一高一低的笑話。答案：D易錯點1：任何兩個事物之間都存在必然的聯(lián)系。誤區(qū)指正：世界上任何事物都處于聯(lián)系之中，沒有孤立存在的事物，但是聯(lián)系是具體的、有條件的，缺乏一定的條件，任何兩個事物也不存在必然的聯(lián)系。糾錯訓練1：日本的海嘯造成了巨大的人員和財產(chǎn)損失，而人們并不能每次都提供準確的預警。這表明()A事物的聯(lián)系是客觀的、具體的B事物的聯(lián)系是多樣的、無條件的C事物之間的聯(lián)系都是直接的D事物變化無常，人的認識能力是有限的解析：本題考查聯(lián)系的觀點。B、C、D三項錯誤
11、；故選A項。答案：A易錯點2：人能夠改變事物之間的聯(lián)系，說明聯(lián)系具有主觀性，以人的意志為轉移。誤區(qū)指正：人們改變事物之間的聯(lián)系，是在主觀意識的指導下發(fā)揮意識的能動性作用，改變事物聯(lián)系的條件，建立起新的聯(lián)系的體現(xiàn)，這一過程具有人的主觀性，但是聯(lián)系一旦被建立起來就是客觀存在的，不以人的意志為轉移，聯(lián)系是客觀的。糾錯訓練2：有人把不同的人對“English”讀音的略有區(qū)別和結局聯(lián)系起來：讀為“應給利息”的當了銀行行長；讀為“陰溝里洗”的成了小菜販子；讀為“因果聯(lián)系”的成了哲學家。對此，你認為這種說法違背了事物聯(lián)系的()A多樣性 B客觀性 C普遍性 D統(tǒng)一性解析：本題考查聯(lián)系這一知識點。題目講述人們將
12、英語的中文讀音與職業(yè)主觀聯(lián)系起來，違背了聯(lián)系的客觀性。答案：B易錯點3：整體功能總是大于局部功能。誤區(qū)指正：整體處于統(tǒng)率的決定地位，部分從屬于整體。整體具有部分根本沒有的功能。當各部分以有序、合理、優(yōu)化的結構形成整體時，整體功能大于各個部分功能之和；當部分以無序、欠佳的結構形成整體時，整體功能小于各個部分功能之和。糾錯訓練3：管子兵法中說：“和合故能諧。”就是說，有了和睦、團結，行動就能協(xié)調(diào)，進而就能達到步調(diào)一致。從哲學角度看，“和合故能諧”體現(xiàn)了()A整體的功能總是大于各個部分功能之和B當各部分以合理的結構形成整體時，整體就具有全新的功能C矛盾的普遍性與特殊性是相互聯(lián)結的D量變與質(zhì)變的關系解析：A項“總是大于”錯誤；C、D兩項與題意不符；“有了和睦、團結，行動就能協(xié)調(diào)，進而就能達到步調(diào)一致”，說明當各部分以合理的結構形成整體時，整體就具有全新的功能，B項正確。答案：B
高考政治總復習（深化拓展+易錯點撥）第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀課件 新人教版必修4
