《試題與研究江蘇省中考化學(xué) 第一部分 考點(diǎn)研究 模塊一 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第18課時(shí) 物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《試題與研究江蘇省中考化學(xué) 第一部分 考點(diǎn)研究 模塊一 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第18課時(shí) 物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化復(fù)習(xí)課件(14頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、命題點(diǎn)命題點(diǎn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化(2015(2015年年2 2次,次,20142014年年1 1次,次,20132013年年3 3次次) )1. (2014揚(yáng)州揚(yáng)州19題題2分分)下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,在一定條件下下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是均能一步實(shí)現(xiàn)的是()C CO CO2 Cu CuO CuSO4Na2CO3 NaCl NaNO3 CaCO3 CaO Ca(OH)2A. B. C. D. D 江蘇2013-2015年中考真題精選 【解析】碳在空氣中不完全燃燒生成【解析】碳在空氣中不完全燃燒生成COCO,COCO繼續(xù)在空氣繼續(xù)在空氣中燃燒可生成中燃燒可生成COCO2 2,
2、可一步實(shí)現(xiàn);可一步實(shí)現(xiàn);CuCu在空氣中加熱生在空氣中加熱生成成CuOCuO,CuOCuO與稀與稀H H2 2SOSO4 4反應(yīng)可生成反應(yīng)可生成CuSOCuSO4 4,可一步實(shí)現(xiàn)可一步實(shí)現(xiàn);NaNa2 2COCO3 3能與稀能與稀HClHCl反應(yīng)生成反應(yīng)生成NaClNaCl,NaClNaCl與與AgNOAgNO3 3溶液反溶液反應(yīng)可生成應(yīng)可生成NaNONaNO3 3,可一步實(shí)現(xiàn);可一步實(shí)現(xiàn);CaCOCaCO3 3高溫煅燒可生成高溫煅燒可生成CaOCaO,CaOCaO與與H H2 2O O反應(yīng)可生成反應(yīng)可生成Ca(OH)Ca(OH)2 2,可一步實(shí)現(xiàn),故可一步實(shí)現(xiàn),故選選D D。答案:答案:D2
3、. (20152. (2015連云港連云港3535題題2 2分分) )三種物質(zhì)間只通過一步反應(yīng)三種物質(zhì)間只通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化,下列符合要求的組合就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化,下列符合要求的組合是是( ( ) )A. A. B. B. C. C. D. D. D【解析【解析】中硫酸鈉可與氫氧化鋇反應(yīng)得到產(chǎn)物氫氧化中硫酸鈉可與氫氧化鋇反應(yīng)得到產(chǎn)物氫氧化鈉,氫氧化鈉可與二氧化碳或碳酸反應(yīng)得到碳酸鈉,碳酸鈉,氫氧化鈉可與二氧化碳或碳酸反應(yīng)得到碳酸鈉,碳酸鈉可與氫氧化鈣或氫氧化鋇反應(yīng)得到氫氧化鈉,也可與硫鈉可與氫氧化鈣或氫氧化鋇反應(yīng)得到氫氧化鈉,也可與硫酸反應(yīng)得到硫酸鈉;酸反應(yīng)得到
4、硫酸鈉;中氧化銅與氫氣反應(yīng)有水生成,水中氧化銅與氫氣反應(yīng)有水生成,水可電解得到氧氣,氧氣可和氫氣反應(yīng)得到水,也可助燃有可電解得到氧氣,氧氣可和氫氣反應(yīng)得到水,也可助燃有機(jī)物得到水,還可和銅加熱得到氧化銅;機(jī)物得到水,還可和銅加熱得到氧化銅;中氯化亞鐵可中氯化亞鐵可與活潑性大于鐵的金屬反應(yīng)得到鐵,鐵與活潑性小于鐵的與活潑性大于鐵的金屬反應(yīng)得到鐵,鐵與活潑性小于鐵的金屬的可溶性硫酸鹽反應(yīng)得到硫酸亞鐵,硫酸亞鐵可與氯金屬的可溶性硫酸鹽反應(yīng)得到硫酸亞鐵,硫酸亞鐵可與氯化鋇反應(yīng)得到氯化亞鐵。三種轉(zhuǎn)化都能完成,故選化鋇反應(yīng)得到氯化亞鐵。三種轉(zhuǎn)化都能完成,故選D D。3. (20153. (2015南京南京
5、1010題題2 2分分) )常溫下,下列各組物質(zhì)中,常溫下,下列各組物質(zhì)中,X X既能與既能與Y Y反應(yīng)又能與反應(yīng)又能與Z Z反應(yīng)的是反應(yīng)的是( () )X XY YZ ZCOCO2 2Ca(OH)Ca(OH)2 2溶液溶液H H2 2O OH H2 2ClCl2 2CuOCuOBa(NOBa(NO3 3) )2 2溶液溶液稀硫酸稀硫酸NaNa2 2COCO3 3溶液溶液FeFe2 2O O3 3COCO稀鹽酸稀鹽酸A. A. B. B. C. C. D. D. B序號(hào)序號(hào)正誤正誤分析分析常溫下二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳常溫下二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;同時(shí)二氧化碳
6、還能與水反應(yīng)生酸鈣沉淀和水;同時(shí)二氧化碳還能與水反應(yīng)生成碳酸,符合題干要求成碳酸,符合題干要求常溫下氫氣與氯氣和氧化銅均不發(fā)生反應(yīng)常溫下氫氣與氯氣和氧化銅均不發(fā)生反應(yīng)常溫下硝酸鋇溶液能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇常溫下硝酸鋇溶液能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸;同時(shí)硝酸鋇與碳酸鈉溶液能反應(yīng)沉淀和硝酸;同時(shí)硝酸鋇與碳酸鈉溶液能反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉,符合題干要求生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉,符合題干要求常溫下常溫下COCO和和FeFe2 2O O3 3不反應(yīng),但常溫下稀鹽酸能與不反應(yīng),但常溫下稀鹽酸能與FeFe2 2O O3 3反應(yīng)生成氯化鐵和水反應(yīng)生成氯化鐵和水【解析【解析】重難點(diǎn)重難點(diǎn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化
7、物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化( (重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)) )例例1 1(2015(2015蘇州蘇州) )下列各組變化中,每個(gè)轉(zhuǎn)化在一定下列各組變化中,每個(gè)轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是( () )A. B. C. D. B 重難點(diǎn)突破【解析】各物質(zhì)間的一步轉(zhuǎn)化如下:【解析】各物質(zhì)間的一步轉(zhuǎn)化如下:【難點(diǎn)突破難點(diǎn)突破】物質(zhì)的轉(zhuǎn)化試題關(guān)鍵是對(duì)單質(zhì)、氧化物、物質(zhì)的轉(zhuǎn)化試題關(guān)鍵是對(duì)單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽及轉(zhuǎn)化關(guān)系要熟知。把握題中出現(xiàn)的轉(zhuǎn)化關(guān)酸、堿、鹽及轉(zhuǎn)化關(guān)系要熟知。把握題中出現(xiàn)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,即可突破題中的問題。除了常見的單質(zhì)、氧化物、系,即可突破題中的問題。除了常見的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽
8、的轉(zhuǎn)化關(guān)系外,還需要注意以下轉(zhuǎn)化不能一酸、堿、鹽的轉(zhuǎn)化關(guān)系外,還需要注意以下轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn):步實(shí)現(xiàn):CuCl2 FeCl3,F(xiàn)e Fe(OH)3,Cu Cu(OH)2;CuO Cu(OH)2,F(xiàn)e2O3 Fe(OH)3;CaCO3 Ca(OH)2,BaCO3 Ba(OH)2, CaCO3 Na2CO3;HNO3 HCl,NaNO3 NaCl,KNO3 KCl,Cu(NO3)2 CuCl2;BaSO4 BaCl2,BaCl2 Ba(OH)2。 例例2 2(2016(2016原創(chuàng)原創(chuàng)) )如圖是碳和碳的部分化合物之間的轉(zhuǎn)如圖是碳和碳的部分化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:化關(guān)系。請(qǐng)回答下
9、列有關(guān)問題:(1)(1)圖中一共涉及了九個(gè)化學(xué)反應(yīng),其中最多有圖中一共涉及了九個(gè)化學(xué)反應(yīng),其中最多有_個(gè)分解反應(yīng)。個(gè)分解反應(yīng)。(2)(2)反應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以是的化學(xué)方程式可以是2CO2COO O2 2=2CO=2CO2 2,還可以,還可以是是_。點(diǎn)燃點(diǎn)燃兩兩( (或或2)2)3CO3COFeFe2 2O O3 3=2Fe=2Fe3CO3CO2 2( (合理即可合理即可) )高溫高溫(3)(3)為證明反應(yīng)為證明反應(yīng),可將,可將COCO2 2通入通入_溶液中。溶液中。紫色石蕊紫色石蕊【方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)】例題給出的轉(zhuǎn)化框架可拆分為:例題給出的轉(zhuǎn)化框架可拆分為:“碳碳三角三角”的相互轉(zhuǎn)化、二氧化
10、碳和碳酸鈣之間的相互的相互轉(zhuǎn)化、二氧化碳和碳酸鈣之間的相互轉(zhuǎn)化、碳酸和二氧化碳之間的相互轉(zhuǎn)化,然后將拆轉(zhuǎn)化、碳酸和二氧化碳之間的相互轉(zhuǎn)化,然后將拆分開的轉(zhuǎn)化關(guān)系逐一突破。分開的轉(zhuǎn)化關(guān)系逐一突破。例例3 (20153 (2015廣東廣東) )下列是初中化學(xué)中常見的物質(zhì):鐵、下列是初中化學(xué)中常見的物質(zhì):鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅。氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅。它們進(jìn)行擊鼓傳花游戲,條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就它們進(jìn)行擊鼓傳花游戲,條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞。請(qǐng)把上述物質(zhì)分別安排在可以進(jìn)行傳遞。請(qǐng)把上述物質(zhì)分別安排在A AG G的位置上的位置上,使
11、花束能從,使花束能從A A傳到傳到G G。其中。其中A A的固體俗稱干冰。請(qǐng)回答的固體俗稱干冰。請(qǐng)回答:(1)(1)氫氧化鈉應(yīng)放在位置氫氧化鈉應(yīng)放在位置_上。上。(2)C(2)C和和D D反應(yīng)的化學(xué)方程式為反應(yīng)的化學(xué)方程式為_,反應(yīng)類型為,反應(yīng)類型為_反應(yīng)。上述物質(zhì)除了發(fā)生反應(yīng)。上述物質(zhì)除了發(fā)生A A到到G G的化的化學(xué)反應(yīng)外,常溫下還能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是學(xué)反應(yīng)外,常溫下還能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是_。(3)(3)當(dāng)當(dāng)G G換成另一個(gè)同類別物質(zhì)時(shí)就能將花傳回起點(diǎn)換成另一個(gè)同類別物質(zhì)時(shí)就能將花傳回起點(diǎn)A A,它是,它是_(_(寫名稱寫名稱) )。B BFeFeCuClCuCl2 2FeClFeCl
12、2 2CuCu置換置換B B與與E(E(或氫氧化鈉和硫酸或氫氧化鈉和硫酸) )碳碳( (或木炭或木炭) )【解析【解析】(1)(2)(2)已知已知C C為氯化銅,為氯化銅,D D為鐵,鐵與氯化銅反應(yīng)生成氯化亞為鐵,鐵與氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅,是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和鐵和銅,是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng)。常溫下另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng)。常溫下A AG G中還可中還可以發(fā)生反應(yīng)的是氫氧化鈉與硫酸。以發(fā)生反應(yīng)的是氫氧化鈉與硫酸。(3)(3)若若G G為碳或木炭時(shí),為碳或木炭時(shí),碳與二氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳。碳與二氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳。