《七年級語文上冊 第四單元 多彩四季 19《三峽》教學課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文上冊 第四單元 多彩四季 19《三峽》教學課件 蘇教版（46頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、三峽三峽酈道元酈道元導入新課 我國當代散文家余秋雨曾經說過：我國當代散文家余秋雨曾經說過：“在國在國外，曾經有一個外國朋友問我：中國有意思的外，曾經有一個外國朋友問我：中國有意思的地方很多，你能告訴我最值得去的一個地方嗎地方很多，你能告訴我最值得去的一個地方嗎？一個，請只說一個。我不假思索地回答：三？一個，請只說一個。我不假思索地回答：三峽！峽！”是??！長江三峽以它雄峻秀美的自然風是??！長江三峽以它雄峻秀美的自然風光和廣博深厚的文化底蘊，吸引著古往今來無光和廣博深厚的文化底蘊，吸引著古往今來無數的游人，更有眾多的文人墨客被三峽的奇山數的游人，更有眾多的文人墨客被三峽的奇山異水所打動，留下了數不
2、勝數的名篇佳句，今異水所打動，留下了數不勝數的名篇佳句，今天我們將在酈道元的帶領下飽覽三峽風光，感天我們將在酈道元的帶領下飽覽三峽風光，感受三峽自然之美。受三峽自然之美。作者簡介作者簡介酈道元，字善長，范陽涿鹿酈道元，字善長，范陽涿鹿（今河北諑州市）人，北魏（今河北諑州市）人，北魏孝昌三年（孝昌三年（527527年）卒于關年）卒于關中（今陜西臨漳）。酈道元中（今陜西臨漳）。酈道元出生于官宦世家，其祖父、出生于官宦世家，其祖父、父親曾多年為官。父親曾多年為官。 給加橫線的字注音闕闕（ ） 疊疊嶂嶂 （ ） 襄襄（ ）陵）陵 沿沿溯溯（ ） 曦曦（ ） 素素湍湍 （ ）絕絕 （ ） 漱漱 （ ）屬
3、屬（ ）引）引 哀哀轉轉 （ ） quzhngxingsxtunynzhzhunsh自三峽七百里中自三峽七百里中略無闕略無闕處處重巖疊障重巖疊障不見曦月不見曦月欣賞欣賞“三峽群山三峽群山”之美之美你知道嗎你知道嗎? ?1 1、三峽三峽選自選自水經注水經注。本文作者是。本文作者是酈道元酈道元，他是我國北魏杰出的地理學家、散文家。他所著的他是我國北魏杰出的地理學家、散文家。他所著的水經注水經注是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作，理著作，文筆絢爛，語言清麗文筆絢爛，語言清麗。 2 2、三峽包括、三峽包括瞿塘峽、巫峽、西陵峽瞿塘峽、巫峽、西陵峽。 在長江上游在長
4、江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間，全長約二百公里。重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間，全長約二百公里。瞿塘峽瞿塘峽巫峽巫峽西陵峽西陵峽看看三峽風光圖片學生自由發(fā)言，談談你看后的三峽風光圖片學生自由發(fā)言，談談你看后的感受。感受。朗讀課文，注意節(jié)奏朗讀課文，注意節(jié)奏 自自/ /三峽七百里中，兩岸三峽七百里中，兩岸/ /連山，連山，略無略無/ /闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非非/ /亭午夜分亭午夜分, ,不見曦月。不見曦月。 至于夏至于夏/ /水襄陵，沿溯水襄陵，沿溯/ /阻絕?；蜃杞^?；? /王命王命/ /急宣，有時急宣，有時/ /朝發(fā)白帝，暮到江朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間陵，其間/ /
5、千二百里，雖千二百里，雖/ /乘奔御風乘奔御風, ,不不以疾也。以疾也。 自自三峽七百里中，兩岸連山，略略無無闕闕處。 _ 重巖疊嶂嶂，隱天蔽日。自自非亭午夜分非亭午夜分不見曦曦月。 _ 至于至于夏水襄襄陵，沿溯沿溯阻絕絕?；蚧蛲趺毙?，有 _ 時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其其間千二百里，雖雖乘奔奔 _ 御御風，不以以疾也。 _解釋文中加點的字詞在在大概、大致大概、大致闕：同闕：同“缺缺”，空缺，空缺直立像屏障的山峰直立像屏障的山峰如果如果太陽太陽到到 上上 順流而下順流而下斷斷宣布、傳播宣布、傳播有時有時逆流而下逆流而下即使即使這，指白帝城到江陵的距離這，指白帝城到江陵的距離奔馳的快馬奔馳的快馬
6、駕駕如如 1、重巖疊嶂，隱天蔽日、重巖疊嶂，隱天蔽日 2、自非亭午夜分，不見曦月、自非亭午夜分，不見曦月 3、至于夏水襄陵，沿溯阻絕、至于夏水襄陵，沿溯阻絕 4、雖乘奔御風，不以疾也、雖乘奔御風，不以疾也翻譯下面幾個重要句子即使是騎著奔馳的快馬，駕著長風，也不如船行快啊。即使是騎著奔馳的快馬，駕著長風，也不如船行快啊。 到了夏天，江水暴漲，漫上兩岸的山陵，上下航行的船都阻隔到了夏天，江水暴漲，漫上兩岸的山陵，上下航行的船都阻隔斷了。斷了。如果不是正午，看不見太陽；如果不是半夜，看不見月亮。如果不是正午，看不見太陽；如果不是半夜，看不見月亮。重重疊疊的巖峰像屏障一樣，遮蓋住了藍天和太陽。重重疊疊
7、的巖峰像屏障一樣，遮蓋住了藍天和太陽。讀讀“三峽之山三峽之山”1、三峽的山有怎樣的特點？從文中找出相關的語句回答。三峽的山有怎樣的特點？從文中找出相關的語句回答。2、這一層作者采用了什么寫法表現三峽山的特點？、這一層作者采用了什么寫法表現三峽山的特點？ 連綿連綿（七百里，兩岸連山，略無缺處（七百里，兩岸連山，略無缺處) 高峻高峻（重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜（重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分不見曦月）分不見曦月）比喻修辭比喻修辭正面描寫正面描寫與與側面描寫側面描寫相結合相結合1、三峽的夏水有何特點？結合文中的語句說說、三峽的夏水有何特點？結合文中的語句說說2、這一層作者采用了什么寫法表現三峽
8、夏水的特點？、這一層作者采用了什么寫法表現三峽夏水的特點？ 3、寫三峽山的寫三峽山的“高峻高峻”與寫夏水的與寫夏水的“迅疾迅疾”有什么關有什么關系？系？ 兇險、奔放兇險、奔放（襄陵，沿溯阻絕） 迅疾、湍急迅疾、湍急（朝發(fā)白帝不以疾也）讀讀“三峽的夏水三峽的夏水”正面描寫正面描寫與與側面描寫側面描寫相結合相結合對比手法對比手法寫山峰的高峻、江面的狹窄為寫夏水的迅疾做鋪墊。寫山峰的高峻、江面的狹窄為寫夏水的迅疾做鋪墊。夏水襄陵，沿溯阻絕夏水襄陵，沿溯阻絕朝發(fā)白帝朝發(fā)白帝不以疾也不以疾也領略領略“三峽夏水三峽夏水”之勢之勢自非亭午夜分，不見曦月。自非亭午夜分，不見曦月。 如果不是在正午就看不到太陽，
9、不是在半夜就看不到月亮。如果不是在正午就看不到太陽，不是在半夜就看不到月亮。 素湍綠潭回清倒影素湍綠潭回清倒影 雪白的急流，回旋著清波；碧綠的深潭，倒映著各種景物雪白的急流，回旋著清波；碧綠的深潭，倒映著各種景物的影子。的影子。 合作學習合作學習 ：組內：組內4 4位成員，每人負責一層文字的翻譯，一位成員，每人負責一層文字的翻譯，一人翻譯時，其余人認真聽，幫助其解決疑難處。人翻譯時，其余人認真聽，幫助其解決疑難處。（提示：有三種求助方式。一是課下注解；二是組內成員；（提示：有三種求助方式。一是課下注解；二是組內成員；三是老師）三是老師） 疏通文意疏通文意春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。春冬之時
10、，則素湍綠潭，回清倒影。白色的急流白色的急流回旋著清波回旋著清波翻譯：翻譯： 春冬季節(jié)，白色的急流，回旋著清波；春冬季節(jié)，白色的急流，回旋著清波；碧綠的深潭，倒映著各種景物的影子。碧綠的深潭，倒映著各種景物的影子。第三段第三段:絕絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。間，清榮峻茂，良多趣味。極極高的山峰高的山峰沖蕩沖蕩翻譯：極高的山峰上長著許多奇形怪狀的翻譯：極高的山峰上長著許多奇形怪狀的 古柏，在山峰之間常有懸泉飛瀑，飛流沖古柏，在山峰之間常有懸泉飛瀑，飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，趣味無窮。蕩。水清，樹榮，山高，草盛，趣味無窮。1、三峽的、三峽
11、的春冬春冬有何景物？結合文中的語句說說各自特點。有何景物？結合文中的語句說說各自特點。2、文章在描寫三峽的水時為何不按春夏秋冬季節(jié)來寫呢、文章在描寫三峽的水時為何不按春夏秋冬季節(jié)來寫呢? 湍湍：素：素 潭潭：綠：綠 清清：回：回 影影：倒：倒 ：絕絕 柏柏：怪：怪 泉泉：懸：懸 瀑布瀑布：飛漱：飛漱 水水：清：清 樹樹：榮：榮 山山：高：高 草草：盛：盛 讀讀“三峽春冬之景三峽春冬之景”因為三峽的水，以夏季為盛因為三峽的水，以夏季為盛, 故先寫故先寫“夏水夏水”。 絕絕 多多 生怪柏生怪柏素湍綠潭素湍綠潭回清倒影回清倒影懸泉瀑布懸泉瀑布 飛漱其間飛漱其間欣賞三峽春冬之景欣賞三峽春冬之景 第三段
12、寫三峽的春冬景色。氣氛由緊張變第三段寫三峽的春冬景色。氣氛由緊張變得輕松，向人們展現了一幅有動有靜、色彩斑得輕松，向人們展現了一幅有動有靜、色彩斑斕的山水畫卷。斕的山水畫卷。 “ “ ”是作者由衷的感嘆。是作者由衷的感嘆。良多趣味良多趣味每至晴初霜旦每至晴初霜旦 ，林寒澗肅，常有高猿長嘯，林寒澗肅，常有高猿長嘯，寂靜秋雨初晴，降霜的早晨。翻譯：每逢秋雨初晴或降霜的早晨，樹林翻譯：每逢秋雨初晴或降霜的早晨，樹林和山澗里一片清涼和寂靜，常常有一些高和山澗里一片清涼和寂靜，常常有一些高處的猿猴拉長了聲音鳴叫處的猿猴拉長了聲音鳴叫, ,第四段第四段:屬引凄異，空谷傳響，哀轉久屬引凄異，空谷傳響，哀轉久
13、絕絕。連續(xù)不斷連續(xù)不斷回聲回聲翻譯：叫聲連續(xù)不斷，音調凄涼怪異。翻譯：叫聲連續(xù)不斷，音調凄涼怪異。空曠的山谷里傳來了猿啼的回聲，悲哀空曠的山谷里傳來了猿啼的回聲，悲哀婉轉，很久很久才婉轉，很久很久才消失消失。故漁者歌曰：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！ 翻譯：翻譯：所以所以漁歌唱道：漁歌唱道：“巴東三峽巫巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”1 1、作者描寫、作者描寫“猿聲猿聲”的作用是什么？的作用是什么？2 2、作者引用漁歌的作用是什么？、作者引用漁歌的作用是什么？ 渲染三峽秋景的凄涼。渲染三峽秋景的凄涼。讀讀“三峽之秋景三峽之秋景” 引用漁者的歌謠來說明三峽秋景的凄涼，引
14、用漁者的歌謠來說明三峽秋景的凄涼， 以襯托游者哀愁的心情。以襯托游者哀愁的心情。精讀品析精讀品析欣賞三峽之秋景欣賞三峽之秋景第四段寫三峽第四段寫三峽 的秋冬的景象，和上層歡快的的秋冬的景象，和上層歡快的氣氛形成鮮明的對比，到處籠罩氣氛形成鮮明的對比，到處籠罩著著 的氣氛。最后用漁歌作結尾，從側描寫了三的氣氛。最后用漁歌作結尾，從側描寫了三峽的峽的 。悲寂、凄涼悲寂、凄涼凄涼、空曠凄涼、空曠解釋帶下劃線的字詞解釋帶下劃線的字詞1 1、略無、略無闕闕處處 2 2、夏水、夏水襄襄陵陵 3 3、素湍素湍綠潭綠潭 4 4、屬引屬引凄異凄異 通缺，中斷通缺，中斷上上白色的急流白色的急流接連不斷接連不斷一詞
15、多義：一詞多義：自自三峽七百里中三峽七百里中 （ ） 自自非亭午夜分非亭午夜分 （ ）并并自自為其名為其名 （ ） 自自是指物作詩立就（是指物作詩立就（ ） 在在如果如果自己自己從從一詞多義：一詞多義：沿溯阻沿溯阻絕絕（ ）絕絕山山獻多生怪柏獻多生怪柏 （ ）哀轉久哀轉久絕絕 ( )( )佛印佛印絕絕類彌勒（類彌勒（ ）斷斷極極消失消失極極一詞多義：一詞多義：良良多趣味多趣味 （ ） 有有良良田美池桑竹之屬田美池桑竹之屬( )( ) 實在實在肥沃肥沃屬屬引凄異（引凄異（ ） 神情與蘇黃不神情與蘇黃不屬屬（ ）有良田美池桑竹之有良田美池桑竹之屬屬( )( )連接連接相似相似類類翻譯句子自非亭午夜
16、分，不見曦月。自非亭午夜分，不見曦月。如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。雖乘奔御風，不以疾也。雖乘奔御風，不以疾也。即使是騎上飛奔的馬，駕著輕風，也沒有這樣即使是騎上飛奔的馬，駕著輕風，也沒有這樣快。快。清榮峻茂，良多趣味。清榮峻茂，良多趣味。水流清澈、樹木茂盛、山勢高峻、芳草繁茂，水流清澈、樹木茂盛、山勢高峻、芳草繁茂，實在有無限的趣味。實在有無限的趣味。空谷傳響，哀轉久絕?？展葌黜?，哀轉久絕。在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉，很久才消失。轉，很久才消失。段落段落季節(jié)季節(jié)主要景物主要景物景物特征景物特征第
17、一段第一段四季四季第二段第二段第三段第三段第四段第四段山山連綿、高聳連綿、高聳夏季夏季水水洶涌、迅疾洶涌、迅疾春冬春冬水、山、柏水、山、柏清幽、秀麗清幽、秀麗秋秋水、猿水、猿凄異、哀轉凄異、哀轉作者抓住了三峽的哪些景物、哪些特征進行作者抓住了三峽的哪些景物、哪些特征進行描繪的？請?zhí)顚懴卤?。描繪的？請?zhí)顚懴卤?。重巖疊嶂重巖疊嶂 隱天蔽日隱天蔽日襄襄 阻阻水：素、綠、水：素、綠、 清、懸、漱清、懸、漱林寒、澗肅、猿嘯林寒、澗肅、猿嘯 朝發(fā)朝發(fā) 暮到暮到 柏：怪柏：怪淚沾裳淚沾裳春冬春冬夏水夏水秋秋三三峽峽大處落筆大處落筆小處刻畫小處刻畫情景交融情景交融 ：絕：絕山山水水(奇險奇險)(急猛急猛)(清
18、幽清幽)(凄婉凄婉)（正面）（正面）（正面）（正面）(側面?zhèn)让?(側面?zhèn)让?自自三峽七百里中三峽七百里中, ,兩岸連山，兩岸連山，略略無無闕闕處處。至于夏水至于夏水襄襄陵，陵，沿溯沿溯阻阻絕絕。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕絕巘多生怪柏，巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛懸泉瀑布，飛漱其漱其間。間。小結：小結： 作者先寫三峽的整體風貌，然后抓住了三作者先寫三峽的整體風貌，然后抓住了三峽最有特點的峽最有特點的 時間時間夏天，春冬，晴初霜旦，夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰，洶涌的江流，高峻的山峰，洶涌的江流， 清澈的碧水，飛懸清澈的碧水，飛懸的瀑布，哀轉的猿鳴，悲涼的漁歌，三峽的瀑布，哀轉的猿鳴，悲涼的漁歌，三峽 的奇的奇異景象，被描繪得淋漓盡致。寫出了三峽獨特異景象，被描繪得淋漓盡致。寫出了三峽獨特的美的美 雄奇美，奔雄奇美，奔 放美，清幽美和凄婉美。放美，清幽美和凄婉美。 “書是這一代對下一代精神上的書是這一代對下一代精神上的遺訓。遺訓?！?赫爾岑赫爾岑
七年級語文上冊 第四單元 多彩四季 19《三峽》教學課件 蘇教版
