《高中地理 第三單元 第一節(jié) 區(qū)域水土流失及其治理 以黃土高原為例課件 魯教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中地理 第三單元 第一節(jié) 區(qū)域水土流失及其治理 以黃土高原為例課件 魯教版必修3（43頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三單元第一節(jié)課前預(yù)習(xí)巧設(shè)計(jì)名師課堂一點(diǎn)通知識(shí)點(diǎn)一創(chuàng)新演練大沖關(guān)設(shè)計(jì)1設(shè)計(jì)2知識(shí)點(diǎn)二 一、水土流失及其危害一、水土流失及其危害 1 1黃土高原的概況黃土高原的概況 (1) (1)位置：位于我國(guó)位置：位于我國(guó) ，黃河中上游與海，黃河中上游與海河上游地區(qū)。河上游地區(qū)。 (2) (2)范圍：范圍： 以西，日月山以東，長(zhǎng)城以以西，日月山以東，長(zhǎng)城以南，南， 以北。以北。(3)(3)地表特征：地表特征： ，地表破碎。，地表破碎。 內(nèi)陸腹地內(nèi)陸腹地太行山脈太行山脈秦嶺秦嶺溝谷發(fā)育溝谷發(fā)育 2 2水土流失危害的主要表現(xiàn)水土流失危害的主要表現(xiàn) (1) (1)對(duì)耕地的影響：使耕地對(duì)耕地的影響：使耕地 、土壤養(yǎng)分
2、流、土壤養(yǎng)分流失、失、 下降，導(dǎo)致農(nóng)作物單位面積產(chǎn)量降低。下降，導(dǎo)致農(nóng)作物單位面積產(chǎn)量降低。 (2) (2)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響：造成當(dāng)?shù)貙?duì)生態(tài)環(huán)境的影響：造成當(dāng)?shù)?惡化，直惡化，直接或間接地誘發(fā)和加劇了接或間接地誘發(fā)和加劇了 。 (3) (3)對(duì)黃河的影響：使黃河對(duì)黃河的影響：使黃河 劇增；大量泥劇增；大量泥沙淤積在下游河床，使黃河下游成為沙淤積在下游河床，使黃河下游成為“地上懸河地上懸河”。土層變薄土層變薄耕地質(zhì)量耕地質(zhì)量生態(tài)環(huán)境生態(tài)環(huán)境自然災(zāi)害自然災(zāi)害泥沙含量泥沙含量二、水土流失的成因二、水土流失的成因1 1自然原因自然原因地理位置地理位置的過渡性的過渡性從平原從平原向向 過渡過渡、從濕潤(rùn)區(qū)
3、、從濕潤(rùn)區(qū)向向 過渡過渡、從森林向草原過渡、從、從森林向草原過渡、從農(nóng)業(yè)區(qū)農(nóng)業(yè)區(qū)向向 過渡過渡土壤質(zhì)地土壤質(zhì)地的特殊性的特殊性由粉砂質(zhì)土狀沉積物組成，遇水容易分由粉砂質(zhì)土狀沉積物組成，遇水容易分散，極易散，極易受受 的的侵蝕侵蝕山地高原山地高原干旱區(qū)干旱區(qū)牧業(yè)區(qū)牧業(yè)區(qū)流水流水降水的季降水的季節(jié)分配不均節(jié)分配不均降水多集中降水多集中于于 ，多，多 地質(zhì)災(zāi)害地質(zhì)災(zāi)害的多發(fā)性的多發(fā)性滑坡、塌陷、泥石流等時(shí)有發(fā)生，加滑坡、塌陷、泥石流等時(shí)有發(fā)生，加劇了水土流失劇了水土流失夏季夏季暴雨暴雨 2 2人為原因人為原因 (1) (1)不合理的土地利用：采用不合理的土地利用：采用 的耕作制度；的耕作制度；露天開
4、礦，開挖地表土，破壞露天開礦，開挖地表土，破壞 ；無計(jì)劃地；無計(jì)劃地建窯洞、修路、建設(shè)建窯洞、修路、建設(shè) 。 (2) (2)破壞植被：破壞植被： 規(guī)模不斷擴(kuò)大，歷史規(guī)模不斷擴(kuò)大，歷史上上 、伐木燒薪、戰(zhàn)爭(zhēng)等。、伐木燒薪、戰(zhàn)爭(zhēng)等。輪荒輪荒地表植被地表植被水利設(shè)施水利設(shè)施農(nóng)業(yè)墾荒農(nóng)業(yè)墾荒營(yíng)造宮殿營(yíng)造宮殿 三、水土流失的治理三、水土流失的治理 1 1治理策略治理策略 (1) (1)從合理利用土地著手：調(diào)整土地從合理利用土地著手：調(diào)整土地 結(jié)構(gòu)；結(jié)構(gòu)；因地制宜安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；因地制宜安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)； 綜合發(fā)展。綜合發(fā)展。 (2) (2)以水土保持為中心：壓縮以水土保持為中心：壓縮 田地；擴(kuò)大田地；擴(kuò)大 種
5、植面積；開展礦區(qū)土地種植面積；開展礦區(qū)土地 工作。工作。利用利用農(nóng)林牧農(nóng)林牧耕作耕作林草林草復(fù)墾復(fù)墾 (3) (3)以綜合治理為手段：以綜合治理為手段： 原則：林草、工程與耕作措施相結(jié)合；經(jīng)濟(jì)、原則：林草、工程與耕作措施相結(jié)合；經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與生態(tài)效益相結(jié)合；治理與開發(fā)相結(jié)合。社會(huì)與生態(tài)效益相結(jié)合；治理與開發(fā)相結(jié)合。 目的：改善目的：改善 ；配合當(dāng)?shù)厝罕娒撠?；配合?dāng)?shù)厝罕娒撠氈赂唬蛔罱K實(shí)現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展。致富；最終實(shí)現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展。生態(tài)環(huán)境生態(tài)環(huán)境2 2具體措施具體措施措施措施地段地段作用作用工程措施工程措施固溝固溝工程工程 攔泥蓄水，攔泥蓄水，防止溝谷防止溝谷繼續(xù)擴(kuò)展繼續(xù)擴(kuò)展修小水庫(kù)修小水庫(kù)營(yíng)
6、造防護(hù)林營(yíng)造防護(hù)林淤地壩淤地壩溝谷溝谷措施措施地段地段作用作用工程措施工程措施護(hù)坡護(hù)坡工程工程封坡育林育草封坡育林育草緩坡地緩坡地段段攔截、涵攔截、涵蓄蓄 ，發(fā)展林果業(yè)生發(fā)展林果業(yè)生產(chǎn)產(chǎn) 保塬保塬工程工程平整土地平整土地部分塬部分塬面面合理利用水土，合理利用水土，提高勞動(dòng)生產(chǎn)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率率營(yíng)造護(hù)林網(wǎng)營(yíng)造護(hù)林網(wǎng)修筑水平梯田修筑水平梯田坡面徑流坡面徑流措施措施地段地段作用作用農(nóng)業(yè)技農(nóng)業(yè)技術(shù)措施術(shù)措施平整土地、栽培種植、平整土地、栽培種植、 、增施肥料、增施肥料、輪作套種等農(nóng)耕作業(yè)輪作套種等農(nóng)耕作業(yè)耕作區(qū)耕作區(qū)提高肥力，提高肥力，保持水土，保持水土，發(fā)展生產(chǎn)發(fā)展生產(chǎn)選育良種、地膜覆選育良種、地膜覆
7、蓋、蓋、 、科學(xué)施肥科學(xué)施肥田間管理田間管理噴灌和滴灌噴灌和滴灌措施措施地段地段作用作用生生物物措措施施退耕還退耕還林還草林還草不適宜耕不適宜耕種的土地種的土地恢復(fù)地表植被恢復(fù)地表植被大力植樹種草，大力植樹種草，實(shí)行實(shí)行 、 、 結(jié)合結(jié)合有條件的有條件的地區(qū)地區(qū)增加土壤有機(jī)質(zhì)和團(tuán)粒結(jié)構(gòu)，增加土壤有機(jī)質(zhì)和團(tuán)粒結(jié)構(gòu)，提高土的提高土的 ，防止，防止暴雨對(duì)暴雨對(duì) 的沖擊的沖擊喬喬灌灌草草抗侵蝕能力抗侵蝕能力表層土表層土 一、教材一、教材P52P52圖圖3 31 14 4探究探究 1 1400 mm400 mm年等降水量線穿過黃土高原說明了什么年等降水量線穿過黃土高原說明了什么問題？對(duì)植被分布及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
8、有何影響？問題？對(duì)植被分布及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有何影響？ 提示：提示：該線東南為半濕潤(rùn)區(qū)，西北為半干旱區(qū)，說該線東南為半濕潤(rùn)區(qū)，西北為半干旱區(qū)，說明黃土高原地處半濕潤(rùn)區(qū)向半干旱區(qū)的過渡地帶。這種明黃土高原地處半濕潤(rùn)區(qū)向半干旱區(qū)的過渡地帶。這種降水分布使黃土高原的植被從東向西從森林過渡到草原；降水分布使黃土高原的植被從東向西從森林過渡到草原；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)從種植業(yè)向畜牧業(yè)過渡。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)從種植業(yè)向畜牧業(yè)過渡。 2 2黃土高原處于什么地形類型的過渡帶？黃土高原處于什么地形類型的過渡帶？ 提示：提示：從平原向山地高原過渡。從平原向山地高原過渡。 3 3以上過渡性特點(diǎn)對(duì)黃土高原生態(tài)環(huán)境有何影響？以上過渡性特點(diǎn)對(duì)黃土高原
9、生態(tài)環(huán)境有何影響？ 提示：提示：導(dǎo)致各種地理要素相互交錯(cuò)，生態(tài)環(huán)境脆弱。導(dǎo)致各種地理要素相互交錯(cuò)，生態(tài)環(huán)境脆弱。 4 4下面的兩幅附圖反映了黃土的什么特性？下面的兩幅附圖反映了黃土的什么特性？ 提示：提示：反映了黃土土層深厚，比較干燥且具有直立性，反映了黃土土層深厚，比較干燥且具有直立性，當(dāng)?shù)厝死眠@一特性，開挖窯洞，形成特殊的民居景觀。當(dāng)?shù)厝死眠@一特性，開挖窯洞，形成特殊的民居景觀。 二、教材二、教材P56P56圖圖3 31 11010探究探究 5 5圖中條田主要分布在黃土高原何種地形部位？圖中條田主要分布在黃土高原何種地形部位？其治理措施是什么？其治理措施是什么？ 提示：提示：黃土塬。平
10、整土地，營(yíng)造防護(hù)林網(wǎng)。黃土塬。平整土地，營(yíng)造防護(hù)林網(wǎng)。 6 6據(jù)圖分析在緩坡地帶采取的措施有哪些？其作據(jù)圖分析在緩坡地帶采取的措施有哪些？其作用是什么？用是什么？ 提示：提示：實(shí)施封坡育林育草和修筑水平梯田相結(jié)合。實(shí)施封坡育林育草和修筑水平梯田相結(jié)合。既攔截、涵蓄坡面徑流，又發(fā)展了林果業(yè)生產(chǎn)。既攔截、涵蓄坡面徑流，又發(fā)展了林果業(yè)生產(chǎn)。7 7在溝谷地帶采取的措施是什么？在溝谷地帶采取的措施是什么？提示：提示：打壩淤地，修建小水庫(kù)，攔泥蓄水。打壩淤地，修建小水庫(kù)，攔泥蓄水。8 8在陡坡實(shí)行封山育林的原因是什么？在陡坡實(shí)行封山育林的原因是什么？提示：提示：增加地表植被保護(hù)，防治水土流失。增加地表植被
11、保護(hù)，防治水土流失。 三、熱點(diǎn)探究三、熱點(diǎn)探究 9 920122012年山東濱州市計(jì)劃完成年山東濱州市計(jì)劃完成12.512.5萬畝黃三角未利萬畝黃三角未利用地開發(fā)，據(jù)此分析黃土高原水土流失有百害而無一利嗎？用地開發(fā)，據(jù)此分析黃土高原水土流失有百害而無一利嗎？ 提示：提示：不是。雖然黃土高原水土流失對(duì)生態(tài)環(huán)境造成不是。雖然黃土高原水土流失對(duì)生態(tài)環(huán)境造成較大的危害，但客觀上講，由于大量泥沙的存在使得河流較大的危害，但客觀上講，由于大量泥沙的存在使得河流下游地區(qū)形成沖積平原，在河流入海處形成了三角洲，并下游地區(qū)形成沖積平原，在河流入海處形成了三角洲，并為海洋魚類帶來豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。為海洋魚類帶來豐富
12、的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。 水土流失是自然規(guī)律，其形成與地形、氣候、水土流失是自然規(guī)律，其形成與地形、氣候、土壤、植被、地質(zhì)構(gòu)造等自然因素密切相關(guān)。人類土壤、植被、地質(zhì)構(gòu)造等自然因素密切相關(guān)。人類不合理的生產(chǎn)建設(shè)活動(dòng)導(dǎo)致植被破壞，在一定程度不合理的生產(chǎn)建設(shè)活動(dòng)導(dǎo)致植被破壞，在一定程度上會(huì)誘發(fā)或加劇水土流失。具體分析如下：上會(huì)誘發(fā)或加劇水土流失。具體分析如下：1 1自然原因自然原因2 2人為原因人為原因 例例11( (2010安徽高考安徽高考) )根據(jù)材料和下圖，結(jié)合所根據(jù)材料和下圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。學(xué)知識(shí)，回答下列問題。 地理環(huán)境是一個(gè)整體，一個(gè)區(qū)域地表形態(tài)的變化地理環(huán)境是一個(gè)整體，一個(gè)區(qū)域地表
13、形態(tài)的變化往往受另一個(gè)區(qū)域物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的影響。往往受另一個(gè)區(qū)域物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的影響。 (1) (1)描述圖示期間該區(qū)域陸地變化特點(diǎn)，并指描述圖示期間該區(qū)域陸地變化特點(diǎn)，并指出其泥沙主要來源區(qū)。出其泥沙主要來源區(qū)。 (2) (2)泥沙主要來源區(qū)哪些氣象災(zāi)害會(huì)加速該區(qū)泥沙主要來源區(qū)哪些氣象災(zāi)害會(huì)加速該區(qū)域陸地面積變化？為什么？域陸地面積變化？為什么？ 解析解析 本題考查地表形態(tài)變化及其影響因素，意本題考查地表形態(tài)變化及其影響因素，意在考查考生對(duì)地理環(huán)境整體性的認(rèn)識(shí)。第在考查考生對(duì)地理環(huán)境整體性的認(rèn)識(shí)。第(1)(1)題，根據(jù)圖題，根據(jù)圖中海岸線的變化可判斷該區(qū)域陸地變化的特點(diǎn)；黃河下中海岸線的變化可判斷該區(qū)域
14、陸地變化的特點(diǎn)；黃河下游的泥沙主要來自中游的黃土高原地區(qū)。第游的泥沙主要來自中游的黃土高原地區(qū)。第(2)(2)題，黃土題，黃土高原地區(qū)主要的氣象災(zāi)害包括干旱、暴雨等；干旱導(dǎo)致高原地區(qū)主要的氣象災(zāi)害包括干旱、暴雨等；干旱導(dǎo)致土壤缺水，易形成沙土，暴雨則容易導(dǎo)致地表泥土沖刷土壤缺水，易形成沙土，暴雨則容易導(dǎo)致地表泥土沖刷嚴(yán)重。嚴(yán)重。 答案答案 (1)(1)陸地面積擴(kuò)大；向東北方向陸地面積擴(kuò)大；向東北方向( (海洋或河海洋或河口方向口方向) )擴(kuò)展；延伸速度越來越快。黃土高原。擴(kuò)展；延伸速度越來越快。黃土高原。 (2) (2)暴雨、洪澇。黃土高原土質(zhì)疏松，植被稀少，暴雨、洪澇。黃土高原土質(zhì)疏松，植被
15、稀少，地形破碎，溝谷發(fā)育，坡度大，暴雨和洪水對(duì)地表的侵地形破碎，溝谷發(fā)育，坡度大，暴雨和洪水對(duì)地表的侵蝕強(qiáng)度大，形成的徑流搬運(yùn)能力強(qiáng)，攜帶大量泥沙在該蝕強(qiáng)度大，形成的徑流搬運(yùn)能力強(qiáng)，攜帶大量泥沙在該區(qū)域沉積。區(qū)域沉積。 1 1黃土高原水土流失嚴(yán)重的自然原因是黃土高原水土流失嚴(yán)重的自然原因是 ( () ) 黃土具有直立性和吸濕性黃土具有直立性和吸濕性黃土高原地區(qū)夏季多黃土高原地區(qū)夏季多暴雨暴雨黃土土質(zhì)疏松黃土土質(zhì)疏松森林破壞嚴(yán)重森林破壞嚴(yán)重 A AB B C C D D 解析：解析：森林破壞嚴(yán)重不屬于自然原因。造成黃土高原森林破壞嚴(yán)重不屬于自然原因。造成黃土高原水土流失的自然原因主要與黃土本身土
16、質(zhì)疏松、直立性和水土流失的自然原因主要與黃土本身土質(zhì)疏松、直立性和吸濕性強(qiáng)以及當(dāng)?shù)亟邓?、夏季多暴雨等有關(guān)。吸濕性強(qiáng)以及當(dāng)?shù)亟邓?、夏季多暴雨等有關(guān)。 答案：答案：C C 小流域綜合治理應(yīng)堅(jiān)持小流域綜合治理應(yīng)堅(jiān)持“林草、工程與耕作措施相結(jié)林草、工程與耕作措施相結(jié)合；經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與生態(tài)效益相結(jié)合；治理與開發(fā)相結(jié)合合；經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與生態(tài)效益相結(jié)合；治理與開發(fā)相結(jié)合”的原則，結(jié)合小流域自身的特點(diǎn)，需要工程措施、生物措的原則，結(jié)合小流域自身的特點(diǎn)，需要工程措施、生物措施和農(nóng)業(yè)技術(shù)措施三者并用。如圖所示：施和農(nóng)業(yè)技術(shù)措施三者并用。如圖所示： 防治水土流失既是科學(xué)問題也是社會(huì)問題防治水土流失既是科學(xué)問題也
17、是社會(huì)問題 (1) (1)防治水土流失要從成因上，即源頭上考慮分析。防治水土流失要從成因上，即源頭上考慮分析。水土流失的形成是自然因素和人為因素相互作用的結(jié)果，水土流失的形成是自然因素和人為因素相互作用的結(jié)果，自然因素是基礎(chǔ)，人為因素是決定性因素。自然因素是基礎(chǔ)，人為因素是決定性因素。 (2) (2)水土流失不僅使人們的生存環(huán)境變差，而且環(huán)水土流失不僅使人們的生存環(huán)境變差，而且環(huán)境提供給人們的物質(zhì)條件也很差；人的生活能力差，導(dǎo)境提供給人們的物質(zhì)條件也很差；人的生活能力差，導(dǎo)致貧困，迫使當(dāng)?shù)鼐用駸o可選擇地以犧牲長(zhǎng)遠(yuǎn)利益來爭(zhēng)致貧困，迫使當(dāng)?shù)鼐用駸o可選擇地以犧牲長(zhǎng)遠(yuǎn)利益來爭(zhēng)取短期的生存，盡可能地開發(fā)
18、現(xiàn)有的資源。因此，任何取短期的生存，盡可能地開發(fā)現(xiàn)有的資源。因此，任何有效防治水土流失的戰(zhàn)略和對(duì)策都應(yīng)以消除貧困為核心，有效防治水土流失的戰(zhàn)略和對(duì)策都應(yīng)以消除貧困為核心，從這個(gè)方面來說，它也是一個(gè)社會(huì)問題。從這個(gè)方面來說，它也是一個(gè)社會(huì)問題。 例例22( (2012福州模擬福州模擬) )黃土塬又稱黃土平臺(tái)、黃土黃土塬又稱黃土平臺(tái)、黃土桌狀高地，塬是當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)頂面平坦開闊、周邊溝谷切割桌狀高地，塬是當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)頂面平坦開闊、周邊溝谷切割的黃土堆積高地的俗稱。讀圖，回答的黃土堆積高地的俗稱。讀圖，回答(1)(1)(2)(2)題。題。 (1) (1)為合理利用土地，保持水土，下列做法正為合理利用土地，
19、保持水土，下列做法正確的是確的是 ( () ) 甲處打壩淤地甲處打壩淤地乙處整修梯田乙處整修梯田丁處沿丁處沿坡耕作坡耕作 丙處修建水庫(kù)丙處修建水庫(kù) A A B B C C D D (2) (2)在黃土堆積停止的情況下，不施加人為影響，僅在黃土堆積停止的情況下，不施加人為影響，僅憑自然侵蝕，若干年后塬面邊界變化最可能的是憑自然侵蝕，若干年后塬面邊界變化最可能的是( () ) A Aa a線線 B Bb b線線 C C1 0201 020米等高線米等高線 D D1 0301 030米等高線米等高線 解析解析 第第(1)(1)題，在黃土高原的綜合整治中，應(yīng)題，在黃土高原的綜合整治中，應(yīng)在溝谷地帶在溝
20、谷地帶( (甲甲) )打壩建庫(kù)、在緩坡打壩建庫(kù)、在緩坡( (乙乙) )修建梯田、陡坡修建梯田、陡坡( (丁丁) )植樹種草、在塬面植樹種草、在塬面( (丙丙) )發(fā)展農(nóng)耕，此謂發(fā)展農(nóng)耕，此謂“保塬保塬”“護(hù)坡護(hù)坡”“”“固溝固溝”工程。第工程。第(2)(2)題，流水侵蝕對(duì)不同坡題，流水侵蝕對(duì)不同坡面的影響力度是有差異的，甲為溝谷地帶，丁為陡坡，面的影響力度是有差異的，甲為溝谷地帶，丁為陡坡，在自然狀態(tài)下應(yīng)為侵蝕嚴(yán)重區(qū)，而乙為緩坡，丙為塬面，在自然狀態(tài)下應(yīng)為侵蝕嚴(yán)重區(qū)，而乙為緩坡，丙為塬面，這兩處的侵蝕力相對(duì)較小。這兩處的侵蝕力相對(duì)較小。 答案答案 (1)A(1)A(2)B(2)B 2 2讀讀“
21、黃土高原小流域綜合治理開發(fā)模式圖黃土高原小流域綜合治理開發(fā)模式圖”，完成完成(1)(1)(2)(2)題。題。(1)(1)圖示治理措施屬于圖示治理措施屬于 ( () ) A A生物措施生物措施 B B農(nóng)業(yè)技術(shù)措施農(nóng)業(yè)技術(shù)措施 C C工程措施工程措施 D D政策措施政策措施(2)(2)最符合圖中最符合圖中框含義的是框含義的是 ( () ) A A充分利用光熱充分利用光熱 B B減少風(fēng)沙減少風(fēng)沙 C C蓄水保土蓄水保土 D D凈化空氣凈化空氣 解析：解析：第第(1)(1)題，植樹種草屬于生物措施。第題，植樹種草屬于生物措施。第(2)(2)題，題， 生物措施的功能是蓄水保土、發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)。生物措施的功能是蓄水保土、發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)。 答案：答案：(1)A(1)A(2)C(2)C
高中地理 第三單元 第一節(jié) 區(qū)域水土流失及其治理 以黃土高原為例課件 魯教版必修3
