《安徽省亳州市風(fēng)華中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè)《第4課 金色花》課件3 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省亳州市風(fēng)華中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè)《第4課 金色花》課件3 （新版）新人教版（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 金 色 花泰泰 戈戈 爾（印爾（印 度度）泰戈?duì)柼└隊(duì)枺河《茸骷?、詩人、社?huì)印度作家、詩人、社會(huì)活動(dòng)家。活動(dòng)家。在二十世紀(jì)在二十世紀(jì)20-4020-40年代對(duì)年代對(duì)中國文壇產(chǎn)生了很大的中國文壇產(chǎn)生了很大的影響。影響。代表作：代表作： 詩集詩集新月集新月集、 園丁集園丁集、飛鳥集飛鳥集、吉檀迦利吉檀迦利。19131913年獲得諾貝爾文學(xué)年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。獎(jiǎng)。檢測(cè)預(yù)習(xí)檢測(cè)預(yù)習(xí)聞（氣味）聞（氣味）。( xi )：()：印度長(zhǎng)篇敘事詩印度長(zhǎng)篇敘事詩。( n )：向神祈求保佑向神祈求保佑。偷偷地笑。偷偷地笑。( do ) ：嗅嗅羅摩衍那羅摩衍那匿笑匿笑禱告禱告朗讀課文，請(qǐng)思考：朗讀課文，請(qǐng)思考：品讀
2、詩歌品讀詩歌：細(xì)細(xì)品味：細(xì)細(xì)品味：說說你喜歡文中哪些地方？說說你喜歡文中哪些地方？能有感情地朗讀一下嗎？能說出理由嗎？能有感情地朗讀一下嗎？能說出理由嗎？請(qǐng)?jiān)谡?qǐng)?jiān)谖闹形闹挟嫵鰜?，畫出來，在旁邊在旁邊寫寫批注寫寫批?“你到哪里去了，你這你到哪里去了，你這壞壞孩子孩子?”“我不告訴你，媽媽。我不告訴你，媽媽?！碑?dāng)你吃過午飯，坐在窗前讀當(dāng)你吃過午飯，坐在窗前讀羅摩衍那羅摩衍那，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。投在你所讀的地方。用心感悟：歸納一下，你從文中感用心感悟：歸納
3、一下，你從文中感受到什么？受到什么？對(duì)母親深深的愛對(duì)母親深深的愛 親密融洽的親情親密融洽的親情悟悟詩意悟悟詩意 本文借助一種具體本文借助一種具體的的形象形象金色花金色花來抒發(fā)對(duì)母親的來抒發(fā)對(duì)母親的愛愛。請(qǐng)。請(qǐng)你也用這種方法寫你也用這種方法寫一段一段話或一首詩話或一首詩來表現(xiàn)對(duì)父來表現(xiàn)對(duì)父母的愛。母的愛。牛刀小試牛刀小試：用更凝練的語用更凝練的語言表達(dá)詩意言表達(dá)詩意假如我變成了一朵金色花假如我變成了一朵金色花 當(dāng)媽媽在庭院做禱告時(shí)當(dāng)媽媽在庭院做禱告時(shí) 我會(huì)飄出一陣陣清香我會(huì)飄出一陣陣清香 給她帶去一天的好心情給她帶去一天的好心情當(dāng)媽媽在窗前讀書時(shí)當(dāng)媽媽在窗前讀書時(shí) 我會(huì)投去小小的影子我會(huì)投去小小的影子為她遮擋刺眼的陽光為她遮擋刺眼的陽光以以“假如我變成了假如我變成了 ”開頭，開頭，仿寫兩組句子，來表達(dá)對(duì)母親的濃濃愛意。仿寫兩組句子，來表達(dá)對(duì)母親的濃濃愛意。 請(qǐng)你露一手 背誦背誦金色花金色花 完成作業(yè)本完成作業(yè)本作 業(yè)
安徽省亳州市風(fēng)華中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè)《第4課 金色花》課件3 （新版）新人教版
