《河北省邢臺(tái)市臨西一中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第7課 揀麥穗》課件 冀教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河北省邢臺(tái)市臨西一中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第7課 揀麥穗》課件 冀教版(11頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 作者簡(jiǎn)介 張潔張潔,當(dāng)代女作家,原籍遼寧,當(dāng)代女作家,原籍遼寧,19371937年生于北京。年生于北京。幼年喪父,從母幼年喪父,從母姓??釔?ài)文藝,尤其是詩(shī)歌和音樂(lè)。姓??釔?ài)文藝,尤其是詩(shī)歌和音樂(lè)。著有著有沉重的翅膀沉重的翅膀、方舟方舟、世界上最疼我的那個(gè)人去了世界上最疼我的那個(gè)人去了等。等。她的作品初期她的作品初期特點(diǎn)是婉約清麗,特點(diǎn)是婉約清麗,往往往直接追求、呼喚愛(ài)與美。在以童往直接追求、呼喚愛(ài)與美。在以童年生活為主的年生活為主的“大雁系列大雁系列”中,作中,作者描述了一個(gè)憨知、純樸的女孩者描述了一個(gè)憨知、純樸的女孩“大雁大雁”追逐美好的人與事的故事,追逐美好的人與事的故事,揀麥穗揀麥穗就
2、是其中的一篇。就是其中的一篇。后來(lái)后來(lái)的作品則更的作品則更關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí),挖掘人關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí),挖掘人性的復(fù)雜性的復(fù)雜。對(duì)女性命運(yùn)的關(guān)照是她。對(duì)女性命運(yùn)的關(guān)照是她堅(jiān)持的立場(chǎng)。堅(jiān)持的立場(chǎng)。 整體感知,梳理結(jié)構(gòu)整體感知,梳理結(jié)構(gòu) (1)結(jié)合文章標(biāo)題思考:誰(shuí)揀麥穗?在揀麥穗時(shí)她們)結(jié)合文章標(biāo)題思考:誰(shuí)揀麥穗?在揀麥穗時(shí)她們有著什么樣的夢(mèng)?夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了嗎??jī)烧邔?duì)夢(mèng)的態(tài)度有怎有著什么樣的夢(mèng)?夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了嗎??jī)烧邔?duì)夢(mèng)的態(tài)度有怎樣的不同?樣的不同? 揀麥穗揀麥穗 姑娘們姑娘們換取嫁妝幸福換取嫁妝幸福 “我我”嫁賣(mài)灶糖老漢嫁賣(mài)灶糖老漢 夢(mèng)想夢(mèng)想破滅破滅麻木、順受麻木、順受 寄托真、善、寄托真、善、美的信念的美的信念的揀夢(mèng)想揀夢(mèng)想提問(wèn):提問(wèn):“寄托寄托”在文中是用什么來(lái)表現(xiàn)的?用了什么在文中是用什么來(lái)表現(xiàn)的?用了什么手法?它寄托作者的什么情感?手法?它寄托作者的什么情感? 對(duì)自己純真童年的緬懷對(duì)自己純真童年的緬懷代表了作者對(duì)人類(lèi)美好情感代表了作者對(duì)人類(lèi)美好情感和美好事物終究會(huì)逝去的惆和美好事物終究會(huì)逝去的惆悵悵對(duì)于逝去的美好的一切仍然抱對(duì)于逝去的美好的一切仍然抱有的不滅的懷念與追求有的不滅的懷念與追求象象征征這篇文章具有作者豐富的、多層次的感情內(nèi)涵。這篇文章具有作者豐富的、多層次的感情內(nèi)涵。 整體感知,梳理結(jié)構(gòu)整體感知,梳理結(jié)構(gòu) 整體感知,梳理結(jié)構(gòu)整體感知,梳理結(jié)構(gòu) 擴(kuò)展閱讀擴(kuò)展閱讀 擴(kuò)展閱讀擴(kuò)展閱讀