《高考生物總復習 第4章 章末知識整合課件 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物總復習 第4章 章末知識整合課件 新人教版必修1（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、有關(guān)物質(zhì)進出細胞的曲線解讀AB 段表示質(zhì)壁分離過程中，液泡體積變小，含水量減少；BC 段表示質(zhì)壁分離復原過程中，液泡體積逐漸恢復到開始時的體積，含水量逐漸恢復到開始時的含水量續(xù)表AB 段表示質(zhì)壁分離過程中，因為液泡體積變小，含水量減少，所以吸水能力增大；BC 段表示質(zhì)壁分離復原過程中，因為液泡體積逐漸恢復到開始時的體積，含水量逐漸恢復到開始時的含水量，所以吸水能力逐漸減小到開始時的吸水能力AB 段表示物質(zhì)進行自由擴散時，轉(zhuǎn)運速率與細胞內(nèi)外濃度差成正比AB 段表示在一定范圍內(nèi)，隨著細胞內(nèi)外濃度差加大，物質(zhì)轉(zhuǎn)運速率加快；BC 段表示超過一定范圍，物質(zhì)轉(zhuǎn)運速率不再隨細胞內(nèi)外濃度差的加大而加快，說明受
2、到載體數(shù)量限制續(xù)表續(xù)表主動運輸過程需要載體和能量；BC段表示主動運輸逆濃度梯度進行時，在能量充足，載體沒有達到飽和前，運輸速率隨離子濃度的升高而加快；CD 段表示當載體飽和或能量不足時，主動運輸就會減弱續(xù)表細胞吸收 K的方式為主動運輸；A點表示呼吸強度為 0，細胞內(nèi)不產(chǎn)生能量，K的吸收量為 0；AB 段表示在一定范圍內(nèi),隨呼吸強度加大，K的吸收量增加；BC 段表示超過一定范圍，K的吸收量不再隨呼吸強度的增加而增加，這時受 K的載體數(shù)量的限制細胞吸收K+的方式為主動運輸；A點續(xù)表表示氧氣濃度為 0 時，細胞可通過無氧呼吸產(chǎn)生能量,K的吸收量不為 0；AB 段表示在一定范圍內(nèi),隨氧氣濃度加大，K的
3、吸收量增加；BC 段表示超過一定范圍,K的吸收量不再隨氧氣濃度的增加而增加,這時受 K的載體數(shù)量的限制續(xù)表AB 段表示細胞對 K的吸收與氧氣濃度無關(guān)，如哺乳動物成熟的紅細胞吸收 K【典例】下圖中曲線 a、b 表示物質(zhì)跨(穿)膜運輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是()A脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式 a 運輸B與方式 a 有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面C方式 b 的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)D抑制細胞呼吸對方式 a 和 b 的轉(zhuǎn)運速率均有影響解題思路第一步分析坐標：曲線 a 表示被轉(zhuǎn)運分子的轉(zhuǎn)運速率與濃度呈正比，符合自由擴散的特點；曲線 b 表示在被轉(zhuǎn)運分子的濃度較低時，隨著濃度升高，轉(zhuǎn)運速率增加
4、，濃度較高時出現(xiàn)飽和現(xiàn)象，符合協(xié)助擴散和主動運輸?shù)奶攸c(受載體數(shù)量限制)。第二步分析選項：A 項中，脂溶性小分子的跨膜運輸方式是自由擴散；B 項中，自由擴散與細胞膜表面的載體蛋白無關(guān)；D 項中，抑制細胞呼吸，停止能量供給，會影響主動運輸，但對自由擴散和協(xié)助擴散無影響。答案C 綜合對應練1下圖表示正常情況下不同物質(zhì)穿過細胞膜進入細胞內(nèi)的四種情況。若在 X 點加入有氧呼吸抑制劑，下列曲線中會發(fā)生明顯變化的是()解析：C 圖的轉(zhuǎn)運速率與 O2 有關(guān)，屬于主動運輸，受呼吸作用的影響。答案：C2下列生命活動或生物現(xiàn)象變化，不能用下圖曲線來表示的是()CA施用同一農(nóng)藥的次數(shù)和害蟲數(shù)量的關(guān)系B酵母菌產(chǎn)生 CO2 的量隨 O2 濃度變化的關(guān)系C原生質(zhì)體體積隨蔗糖溶液濃度變化的關(guān)系DNaCl 溶液的濃度和 DNA 在 NaCl 溶液中溶解度之間的關(guān)系解析：蔗糖濃度過高，會使細胞死亡而失去滲透作用。3已知魚鰾是一種半透膜。若向魚鰾內(nèi)注入適量的 20%蔗糖溶液，排出魚鰾內(nèi)的空氣，扎緊開口，將其浸沒在盛有 10%蔗糖溶液的燒杯中，下列能正確表示燒杯內(nèi)蔗糖溶液濃度隨時間變化趨勢的示意圖是()解析：燒杯中蔗糖的濃度小于魚鰾內(nèi)的濃度，則燒杯中的水進入魚鰾內(nèi)的多，則濃度升高。答案：B
高考生物總復習 第4章 章末知識整合課件 新人教版必修1
