《高中物理 機(jī)械振動 機(jī)械波課件 滬科版選修34》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理 機(jī)械振動 機(jī)械波課件 滬科版選修34（13頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、選修3-4 第一章 機(jī)械振動 機(jī)械波1.1.簡諧運(yùn)動簡諧運(yùn)動 三年三年4 4考考2.2.簡諧運(yùn)動的公式和圖像簡諧運(yùn)動的公式和圖像 三年三年9 9考考3.3.單擺、周期公式單擺、周期公式 三年三年6 6考考4.4.受迫振動和共振受迫振動和共振 三年三年5 5考考5.5.機(jī)械波機(jī)械波 三年三年9 9考考6.6.橫波和縱波橫波和縱波 三年三年2 2考考7.7.橫波的圖像橫波的圖像 三年三年5 5考考8.8.波速、波長和頻率波速、波長和頻率( (周期周期) )的關(guān)系的關(guān)系 三年三年9 9考考9.9.波的干涉和衍射現(xiàn)象波的干涉和衍射現(xiàn)象 三年三年1010考考10.10.多普勒效應(yīng)多普勒效應(yīng) 三年三年3
2、3考考實(shí)驗(yàn)一：探究單擺的運(yùn)動、用單擺測定重力加速度實(shí)驗(yàn)一：探究單擺的運(yùn)動、用單擺測定重力加速度 三年三年4 4考考1.1.應(yīng)用簡諧運(yùn)動的特點(diǎn)、公式和圖像分析解決問題應(yīng)用簡諧運(yùn)動的特點(diǎn)、公式和圖像分析解決問題. .2.2.單擺、單擺周期公式的應(yīng)用以及單擺實(shí)驗(yàn)探究單擺、單擺周期公式的應(yīng)用以及單擺實(shí)驗(yàn)探究. .3.3.受迫振動和共振現(xiàn)象的認(rèn)識受迫振動和共振現(xiàn)象的認(rèn)識. .4.4.機(jī)械波的傳播規(guī)律的應(yīng)用機(jī)械波的傳播規(guī)律的應(yīng)用. .5.5.波長、頻率波長、頻率( (周期周期) )和波速的關(guān)系及相關(guān)計(jì)算和波速的關(guān)系及相關(guān)計(jì)算. .6.6.波動圖像和振動圖像相結(jié)合的問題為本章的重點(diǎn)也是高考的波動圖像和振動圖
3、像相結(jié)合的問題為本章的重點(diǎn)也是高考的熱點(diǎn)熱點(diǎn). .7.7.波的干涉和衍射現(xiàn)象、多普勒效應(yīng)的認(rèn)識，并能與生活中的波的干涉和衍射現(xiàn)象、多普勒效應(yīng)的認(rèn)識，并能與生活中的實(shí)例相結(jié)合實(shí)例相結(jié)合. .8.8.注意兩類重點(diǎn)問題：一是機(jī)械振動與其他力學(xué)知識綜合，二注意兩類重點(diǎn)問題：一是機(jī)械振動與其他力學(xué)知識綜合，二是波動的多解性問題是波動的多解性問題. .機(jī)械振動機(jī)械振動簡諧運(yùn)動簡諧運(yùn)動外力作用外力作用下的振動下的振動實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)受迫振動受迫振動阻尼振動阻尼振動特征特征: :振幅遞減振幅遞減原因原因: :能量變化能量變化特點(diǎn)特點(diǎn):f=f:f=f驅(qū)驅(qū)跟固有頻率跟固有頻率f f0 0無關(guān)無關(guān)共振共振:f:f驅(qū)驅(qū)=f=
4、f0 0時振幅時振幅A最大最大探究單擺的運(yùn)動，用單擺測定探究單擺的運(yùn)動，用單擺測定重力加速度重力加速度 特征特征描述描述理想化模型理想化模型彈簧振子彈簧振子單擺單擺Tg2l描述質(zhì)點(diǎn)位移隨描述質(zhì)點(diǎn)位移隨時間的變化規(guī)律時間的變化規(guī)律振動圖像振動圖像位移位移x=Asint+02（）T描述周期性運(yùn)動在各個時刻描述周期性運(yùn)動在各個時刻所處的不同狀態(tài)所處的不同狀態(tài)相位相位周期周期T與與頻率頻率fTf1描述振動快慢描述振動強(qiáng)弱描述振動強(qiáng)弱振幅振幅A受力特征受力特征F=-kx往復(fù)性往復(fù)性 周期性周期性運(yùn)動特征運(yùn)動特征簡諧運(yùn)動簡諧運(yùn)動形成條件形成條件波源和介質(zhì)波源和介質(zhì)分類分類橫波橫波縱波縱波有波峰和波谷有波峰
5、和波谷有疏部和密部有疏部和密部( )波長(T)周期(f)頻率(v)波速波的空間周期性波的空間周期性波源振動的周期波源振動的周期波源振動的頻率波源振動的頻率xv= ftT波形傳播速度反映某時刻各質(zhì)點(diǎn)離開平衡位置的情況反映某時刻各質(zhì)點(diǎn)離開平衡位置的情況物理量物理量圖像圖像描述描述波的現(xiàn)象波的現(xiàn)象波的衍射波的衍射波的干涉波的干涉多普勒效應(yīng)多普勒效應(yīng)觀察者感覺到波的頻觀察者感覺到波的頻率與波源頻率不同率與波源頻率不同兩列相干波在空間內(nèi)的疊加兩列相干波在空間內(nèi)的疊加繞過障礙物或孔繼續(xù)傳播繞過障礙物或孔繼續(xù)傳播機(jī)械波機(jī)械波 一、知識特點(diǎn)一、知識特點(diǎn) 1.1.本章的基本概念較多，如回復(fù)力、振幅、周期、頻率、
6、本章的基本概念較多，如回復(fù)力、振幅、周期、頻率、相位、橫波、縱波、波長、波速等相位、橫波、縱波、波長、波速等. .本章的理想化模型有彈簧振本章的理想化模型有彈簧振子和單擺子和單擺. . 2. 2.本章所研究的問題貼近生活，如波的衍射、多普勒效應(yīng)本章所研究的問題貼近生活，如波的衍射、多普勒效應(yīng)等等. .由于振動和波動都具有周期性的特點(diǎn)，因此描述它們的物理由于振動和波動都具有周期性的特點(diǎn)，因此描述它們的物理量都呈現(xiàn)周期性變化，如位移、速度、加速度、回復(fù)力、能量量都呈現(xiàn)周期性變化，如位移、速度、加速度、回復(fù)力、能量都呈現(xiàn)周期性變化都呈現(xiàn)周期性變化. . 3. 3.本章的學(xué)生實(shí)驗(yàn)還介紹了兩個基本的處理
7、物理問題的方本章的學(xué)生實(shí)驗(yàn)還介紹了兩個基本的處理物理問題的方法：一是研究多個物理量間關(guān)系的控制變量法，二是測量微小法：一是研究多個物理量間關(guān)系的控制變量法，二是測量微小物理量的累積法物理量的累積法. .本章中除振動與波動關(guān)系密切外，本章知識還本章中除振動與波動關(guān)系密切外，本章知識還常常與力學(xué)中的平衡知識、胡克定律、牛頓第二定律、圓周運(yùn)常常與力學(xué)中的平衡知識、胡克定律、牛頓第二定律、圓周運(yùn)動、動、 機(jī)械能守恒等知識相聯(lián)系，有時還可能與電場、磁場知識機(jī)械能守恒等知識相聯(lián)系，有時還可能與電場、磁場知識相結(jié)合相結(jié)合. . 二、復(fù)習(xí)方法及重點(diǎn)難點(diǎn)突破二、復(fù)習(xí)方法及重點(diǎn)難點(diǎn)突破 1.1.復(fù)習(xí)方法復(fù)習(xí)方法
8、復(fù)習(xí)本部分內(nèi)容應(yīng)抓好以下幾個方面：復(fù)習(xí)本部分內(nèi)容應(yīng)抓好以下幾個方面： (1)(1)注重對基本概念和基本規(guī)律的理解，如簡諧運(yùn)動應(yīng)滿足注重對基本概念和基本規(guī)律的理解，如簡諧運(yùn)動應(yīng)滿足的條件，共振條件，波發(fā)生干涉的條件，產(chǎn)生明顯衍射現(xiàn)象的的條件，共振條件，波發(fā)生干涉的條件，產(chǎn)生明顯衍射現(xiàn)象的條件，多普勒效應(yīng)的規(guī)律等條件，多普勒效應(yīng)的規(guī)律等. . (2) (2)應(yīng)用物理知識分析解決實(shí)際問題的能力的培養(yǎng)應(yīng)用物理知識分析解決實(shí)際問題的能力的培養(yǎng). . 由于本章所研究的許多問題貼近生活，如微風(fēng)中樹枝的擺由于本章所研究的許多問題貼近生活，如微風(fēng)中樹枝的擺動，琴聲的高亢、隔墻能聞聲，交通警察使用多普勒測速儀來動
9、，琴聲的高亢、隔墻能聞聲，交通警察使用多普勒測速儀來測定汽車的行駛速度，確定車輛是否超速測定汽車的行駛速度，確定車輛是否超速因此應(yīng)加強(qiáng)貼近因此應(yīng)加強(qiáng)貼近高考、貼近實(shí)際的典型題目的訓(xùn)練，注意理論與實(shí)際相結(jié)合高考、貼近實(shí)際的典型題目的訓(xùn)練，注意理論與實(shí)際相結(jié)合. . (3) (3)體會研究物理量間關(guān)系的控制變量法和測量微小物理量體會研究物理量間關(guān)系的控制變量法和測量微小物理量的累積法，學(xué)習(xí)利用物理方法處理物理問題的思路和方法的累積法，學(xué)習(xí)利用物理方法處理物理問題的思路和方法. . 2. 2.重點(diǎn)難點(diǎn)突破方法重點(diǎn)難點(diǎn)突破方法 (1)(1)多用對比的方法理解相關(guān)的規(guī)律，如振動圖像與波動圖多用對比的方法
10、理解相關(guān)的規(guī)律，如振動圖像與波動圖像的對比，彈簧振子和單擺的對比像的對比，彈簧振子和單擺的對比. .受迫振動與自由振動的對比受迫振動與自由振動的對比. .波的干涉與波的衍射的對比等，從而對一些容易混淆的知識有波的干涉與波的衍射的對比等，從而對一些容易混淆的知識有一個清晰的認(rèn)識和掌握一個清晰的認(rèn)識和掌握. . (2) (2)波動圖像是本章高考的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，是歷年高考的必考波動圖像是本章高考的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，是歷年高考的必考內(nèi)容內(nèi)容. .教師在帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)善于總結(jié)不同類型問題的教師在帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)善于總結(jié)不同類型問題的處理方法，多尋找規(guī)律性的東西，做到舉一反三、觸類旁通處理方法，多尋
11、找規(guī)律性的東西，做到舉一反三、觸類旁通. . (3) (3)振動圖像與波動圖像相結(jié)合的問題是高考的?？键c(diǎn)，在振動圖像與波動圖像相結(jié)合的問題是高考的?？键c(diǎn)，在深刻理解振動圖像與波動圖像的物理意義的基礎(chǔ)上加強(qiáng)這一知深刻理解振動圖像與波動圖像的物理意義的基礎(chǔ)上加強(qiáng)這一知識點(diǎn)的訓(xùn)練，做到以不變應(yīng)萬變識點(diǎn)的訓(xùn)練，做到以不變應(yīng)萬變. . (4) (4)波的多解問題是高考的熱點(diǎn)，教師應(yīng)將不同類型的波的波的多解問題是高考的熱點(diǎn)，教師應(yīng)將不同類型的波的多解問題進(jìn)行劃分，展示給學(xué)生，師生共同總結(jié)此類問題的解多解問題進(jìn)行劃分，展示給學(xué)生，師生共同總結(jié)此類問題的解題技巧題技巧. .解決好以下三個問題：解決好以下三個問題：波形變化規(guī)律；波形變化規(guī)律；質(zhì)點(diǎn)振動方質(zhì)點(diǎn)振動方向與波傳播方向的判斷；向與波傳播方向的判斷；波動問題中時間和空間的對應(yīng)關(guān)系波動問題中時間和空間的對應(yīng)關(guān)系. .
高中物理 機(jī)械振動 機(jī)械波課件 滬科版選修34
