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1、游戲規(guī)則：每八人一組，由老師把每組的句子寫在紙上，讓每組的第一個同學看，看完之后給下一個傳，下一個在給下一個傳，最后的那位同學到黑板上寫出你聽到的句子。好馬不吃回頭草，因為回頭的時候已經(jīng)沒有草了不想當士兵的士兵不是一個好士兵看著挺胖的，衣服脫了還是挺胖的 我們?yōu)槭裁匆尪湫褋恚窟@個字只能通過 會意來解釋 ：左邊是口字 下面是一個人跪拜狀 再下面是土地右邊則是 德字去掉左邊 根據(jù)：天視自我民視,天聽自我民聽。書泰誓中可以證明 最開始的人是聽（感受）來自上蒼的感受這種天人感應 到后來又延伸為聽圣人的語這個字的來源就是結合了上古的聽天到先秦的聽人所以形成了篆體的聽字：左邊是象形，右邊是解釋：左邊圣
2、人的口中說出來的話，人們要跪下來傾耳聽之，為什么呢？右邊解釋圣人的話是通過直心說出來的因為圣人的心是正的，不會害人，而且是對的。觀看課本93頁的餅狀圖，說一說“聽”的魔力魔力一： 聽、說、讀、寫是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫乃姆N基本技能，但我們花在聽上的時間比說、讀寫、都要多。1、卡耐基的耐心傾聽，使那位女士得到了什么？2、卡耐基自己有什么收獲？魔力二： 善于傾聽的人，別人歡迎，自己長智。專心傾聽別人講話，是我們給予別人最大的贊美和尊重。情景AB劇A劇：一對好朋友，因為一件小事發(fā)生了誤會，其中一個向另一個解釋，但因為另一個沒有認真聽，結果是更加誤會對方，兩人最后分道揚鑣。B?。阂粚门笥?，因為一件小事
3、發(fā)生了口角，其中一個向另一個解釋，另一個認真傾聽朋友的訴說，兩人很快冰釋前嫌，重歸于好。七嘴八舌大家通過欣賞兩位同學表演的AB劇，談一談你們對傾聽的看法。兩位同學通過自己剛才的表演，你們又對學會傾聽有哪些認識？學會傾聽通過讀這篇文章，你有什么感悟？魔力三： 傾聽是美好關系的贈禮。別人的心靈是被傾聽打開的。憑借傾聽所營造的理解之橋，我們悄悄地叩開了他人的心扉。反向探索結合剛才同學們表演的情景劇，大家反向思考：如果在日常生活中，我們的耳朵經(jīng)常會沉睡，那么將會給我們帶來哪些不良后果？ 觀形會意說文解字 這個字只能通過 會意來解釋：左邊是口字 下面是一個人跪拜狀 再下面是土地 右邊則是 德字去掉左邊 根據(jù)：天視自我民視,天聽自我民聽。書泰誓中可以證明 最開始的人是聽（感受）來自上蒼的感受 這種天人感應 到后來又延伸為聽圣人的語 這個字的來源就是結合了上古的聽天到先秦的聽人所以形成了篆體的聽字： 左邊是象形，右邊是解釋：左邊圣人的口中說出來的話，人們要跪下來傾耳聽之，為什么呢？右邊解釋圣人的話是通過直心說出來的因為圣人的心是正的，不會害人，而且是對的。表達情意請同學們以“傾聽”為主題寫一句話，送給自己的好朋友。小結 傾聽的魔力 魔力一 魔力二 魔力三
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