高中物理 第二章 電流與磁場章末整合課件 教科版選修11

上傳人:痛*** 文檔編號:51632154 上傳時間:2022-01-28 格式:PPT 頁數(shù):23 大小:622.01KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
高中物理 第二章 電流與磁場章末整合課件 教科版選修11_第1頁
第1頁 / 共23頁
高中物理 第二章 電流與磁場章末整合課件 教科版選修11_第2頁
第2頁 / 共23頁
高中物理 第二章 電流與磁場章末整合課件 教科版選修11_第3頁
第3頁 / 共23頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《高中物理 第二章 電流與磁場章末整合課件 教科版選修11》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中物理 第二章 電流與磁場章末整合課件 教科版選修11(23頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、章末整合章末整合高中物理高中物理選修選修1-1教科版教科版一、安培定則與左手定則的應(yīng)用1安培定則用來判斷運動電荷、電流的磁場方向2左手定則用來判斷通電導(dǎo)線所受的安培力的方向和運動電荷所受的洛倫茲力的方向3當(dāng)判斷通電導(dǎo)線(或運動電荷)周圍的導(dǎo)線所受的安培力(或運動電荷所受的洛倫茲力)的方向時,首先要根據(jù)安培定則判斷出磁場方向,再根據(jù)左手定則判斷出安培力或洛倫茲力的方向【例1】(單選)(2013江蘇省揚州市學(xué)業(yè)水平考試模擬)如圖1所示,在示波管下方有一根水平放置的通電直電線,則示波管中的電子束將()圖圖1 A向上偏轉(zhuǎn) B向下偏轉(zhuǎn) C向紙外偏轉(zhuǎn) D向紙里偏轉(zhuǎn) 答案A 解析由安培定則可知,在示波管處電

2、流磁場方向垂直于紙面向外;電子束由左向右運動,電子束形成的電流方向水平向左,由左手定則可知,電子束受到的安培力豎直向上,則電子束向上偏轉(zhuǎn) 變式訓(xùn)練1(單選)如圖2所示,兩根可自由移動的靠得很近的平行長直導(dǎo)線,通以相反方向的電流,且I1I2,則兩導(dǎo)線所受的安培力F1和F2的大小關(guān)系及其運動方向為 ()圖圖2 AF1F2,且相互靠近 BF1F2,且相互遠離 CF1F2,且相互靠近 DF1F2,且相互遠離 答案D 解析通電導(dǎo)線在其周圍產(chǎn)生磁場,通電導(dǎo)線在磁場中受到安培力作用,兩導(dǎo)線所受安培力是作用力與反作用力,它們大小相等,選項A、B錯誤;由安培定則可知,I1在I2處產(chǎn)生的磁場垂直紙面向里,由左手定

3、則可知,I2所受安培力向右,由安培定則可知,I2在I1處產(chǎn)生的磁場垂直紙面向里,由左手定則可知,I1所受安培力向左,則兩導(dǎo)線相互遠離,選項C錯誤,D正確二、安培力作用下的平衡問題1解決通電導(dǎo)體在磁場中受重力、彈力、摩擦力、安培力等力的作用下的平衡問題,關(guān)鍵是受力分析2由于安培力F的方向、電流I的方向、磁感應(yīng)強度B的方向三者之間涉及三維空間,所以在分析和計算安培力的大小時,要善于把立體圖形改畫成平面圖形,以便受力分析3畫好輔助圖(如斜面),標明輔助方向(如B的方向、I的方向等)也是畫好受力分析圖的關(guān)鍵【例2】(多選)質(zhì)量為m的通電導(dǎo)體棒ab置于傾角為的金屬導(dǎo)軌上,如圖3所示已知導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間的動

4、摩擦因數(shù)為,在下列各圖所加各種磁場中,導(dǎo)體均靜止,則導(dǎo)體與導(dǎo)軌間摩擦力為零的可能情況是()圖3 答案AB 解析要使靜摩擦力為零,如果FN0,必有Ff0.B選項中安培力的方向豎直向上與重力的方向相反,可能使FN0,B項正確;如果FN0,則導(dǎo)體棒除受靜摩擦力Ff以外的其他力的合力只要為零,那么Ff0.在A選項中,導(dǎo)體棒所受到的重力G、支持力FN及安培力F安三力合力可能為零,則導(dǎo)體棒所受靜摩擦力可能為零;C、D選項中,從導(dǎo)體棒所受到的重力G、支持力FN及安培力F安三力的方向分析,合力不可能為零,所以導(dǎo)體所受靜摩擦力不可能為零故正確的選項應(yīng)為A、B項 變式訓(xùn)練2(單選)電流天平的原理圖如圖4所示,矩形

5、線圈abcd的bc邊懸在勻強磁場中當(dāng)給矩形線圈通入如圖所示的電流I時,調(diào)節(jié)兩盤中的砝碼,使天平平衡然后使電流I反向,這時要在天平的左盤上加質(zhì)量為m的砝碼,才能使天平重新平衡則此時磁場對bc邊作用力的大小為 ()圖圖4答案答案C三、電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其應(yīng)用1判斷有無感應(yīng)電流的方法分析是否產(chǎn)生感應(yīng)電流,關(guān)鍵就是要分析穿過閉合線圈的磁通量是否變化,而分析磁通量是否有變化,關(guān)鍵要知道磁感線是如何分布的所以在做這類題時應(yīng)注意:(1)熟記條形磁鐵、蹄形磁鐵、直線電流、環(huán)形電流和通電螺線管內(nèi)外磁感線分布情況是解決問題的基礎(chǔ)(2)學(xué)會找特殊位置并分析其變化【例3】(單選)(2013北京市會考模擬)如圖5所示,在垂

6、直于紙面的范圍足夠大的勻強磁場中,有一個矩形線圈abcd,線圈平面與磁場垂直,O1O2和O3O4都是線圈的對稱軸,應(yīng)使線圈怎樣運動才能使其中產(chǎn)生感應(yīng)電流()圖圖5 A向左平動 B向右平動 C繞O1O2轉(zhuǎn)動 D向上或向下平動 答案C 解析只要穿過線圈的磁通量發(fā)生變化,線圈中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流當(dāng)線圈向左、向右、向上、向下等方向平動時線圈的磁通量均不變,不會產(chǎn)生感應(yīng)電流,選項A、B、D錯誤;當(dāng)線圈繞O1O2轉(zhuǎn)動時穿過線圈的磁通量變化,會產(chǎn)生感應(yīng)電流,選項C正確 變式訓(xùn)練3(多選)關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象,下列說法正確的是 () A有磁感線穿過線圈,線圈中一定產(chǎn)生感應(yīng)電動勢 B穿過線圈的磁通量變化,線圈中一定產(chǎn)生感應(yīng)電動勢 C穿過線圈的磁通量越大,線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢一定越大 D穿過線圈的磁通量增大時,線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢不一定增大 答案BD 解析根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律可知,感應(yīng)電動勢的大小除與線圈匝數(shù)有關(guān)外,還與磁通量變化快慢有關(guān),與磁通量的大小無關(guān),有磁感線穿過線圈,線圈中磁通量不一定改變,穿過線圈的磁通量增大時,磁通量變化率不一定增加,故A、C錯誤,B、D正確再見再見

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!