《破譯植物的語言》閱讀答案

《《破譯植物的語言》閱讀答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《破譯植物的語言》閱讀答案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、破譯植物的語言》閱讀答案 破譯植物的語言 ① 不要以為植物會 “說話” 是一個古怪可笑的問題。 法國物理學(xué)家施特斯海 默說：“20 年前也沒有人相信鯨魚會唱歌。而現(xiàn)在鯨魚的歌唱已經(jīng)被破譯。 ”目 前，也有一些科學(xué)家在從事破譯植物語言的研究， 德國德勒斯頓的生物物理學(xué)家 赫伯特?魏澤就是其中的代表人物之一。 ② 為了探索植物語言是否真實存在， 科學(xué)家們從不同的角度進(jìn)行了廣泛的研 究。后來他們發(fā)現(xiàn)： 當(dāng)植物的葉子被昆蟲咀嚼時， 植物身上所發(fā)生的反應(yīng)與動物 抑制疼痛和創(chuàng)傷的神經(jīng)激素的反應(yīng)幾乎一樣。 在蟲咬葉子時， 葉子便釋放出一種 激素，類似于動物受到傷害時釋放的啡呔。 在動物身上， 這些激素

2、幫助把一種叫 做花生四烯酸的化學(xué)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為前列腺素。 而在植物組織里， 這種激素有助于亞 麻酸（相當(dāng)于動物身上花生四烯酸的物質(zhì)） 轉(zhuǎn)化為茉莉酮酸， 這是一種性質(zhì)和前 列腺素相近的化學(xué)物質(zhì)。 它們對待傷痛的化學(xué)反應(yīng)如此相似， 在植物組織表面噴 灑阿司匹林或布洛芬后， 就會像在動物身上噴灑此類物質(zhì)一樣， 都能消除傷痛反 應(yīng)。對此，紐約州立大學(xué)植物生理學(xué)家伊恩 ?鮑德溫說：“這就是植物喊‘哎吆' 的方式?！? ③ 植物能與鄰居聯(lián)絡(luò)的現(xiàn)象屢見不鮮。 在茂密的大森林里， 某些植物突然感 到蟲咬刺痛，它會馬上招呼旁邊的伙伴，提防蟲子。許多植物在受到傷害時，會 釋放出一種揮發(fā)性的茉莉酮酸，這是一種“體味”信

3、號。甚至在附近的植物被蟲 咬之前，這種信號就開始啟動附近植物的防御系統(tǒng)了。 ④ 槐樹會產(chǎn)生有毒的苦味物質(zhì)。 一旦槐樹的樹葉被羚羊或長頸鹿吃掉， 這時， 不僅僅被吃掉的槐樹的樹葉會產(chǎn)生這種物質(zhì)， 周圍所有的槐樹像是接到預(yù)報似的 也都爭先恐后的釋放出毒素。 ⑤ 破譯植物的語言是一項開拓性工作，因此引起了不少科學(xué)家的濃厚興趣。 經(jīng)過多年的研究后， 他們對于植物的語言已經(jīng)有了多種解釋。 魏澤教授認(rèn)為， 樹 木是通過聲音來互相溝通和了解的。 但由于這種聲音頻率很高， 人耳往往聽不到。 據(jù)他講，迄今他已零碎破譯了一些樹木的語言。 ⑥ 而波恩大學(xué)的科學(xué)家弗蘭克 ?朱利曼則不僅證實了植物語言的存在，而且

4、 還研制出了能夠探聽植物語言的激光驅(qū)動麥克風(fēng)。 當(dāng)植物的葉子或根莖被切開時， 植物就會發(fā)出痛苦的聲音信號：在整個切面釋放出氣體乙烯。弗蘭克 ?朱利曼一 直在用鐘形玻璃容器收集這種氣體。 用這種氣體的分子轟擊標(biāo)準(zhǔn)激光束， 會產(chǎn)生 振動，形成麥克風(fēng)能夠探聽到的聲波。朱利曼說： “植物受到的壓力越大，麥克 風(fēng)收到的聲音信號就越強。 ” ⑦ 還有科學(xué)家認(rèn)為，植物是通過一種能量進(jìn)行交流的。 這種能量是微弱的光， 它可以被測量出來， 人們甚至可以通過 “剩余能量放大器” 使這種光轉(zhuǎn)變成可以 看得見的光。 不管是通過高頻聲音還是通過光， 隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和科學(xué) 研究的不斷深入， 科學(xué)家們最終一定會破

5、譯植物的語言之謎。 正如施特恩海默說 的那樣：“我們將在不久的將來使樹木的聯(lián)絡(luò)聲音變得容易聽起來。 ” ⑧ 毫無疑問， 破譯植物的語言， 不僅對于植物生理生態(tài)的研究具有重大的理 論價值，而且在實踐生產(chǎn)中也將具有誘人的應(yīng)用前景。 科研人員相信， 破譯植物 的語言必將對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生重要作用。 例如運用波恩大學(xué)的研究成果， 給農(nóng)民配 備合適的竊聽裝置， 農(nóng)民就能區(qū)分健康與疾病的蔬菜或其他農(nóng)作物。 同時，通過 探測植物的聲音可以形成預(yù)警機(jī)制， 隨時探查植物病蟲害的情況。 另外， 了解水 果和蔬菜的語言還有助于它們的儲藏和運輸。 聲學(xué)研究證據(jù)表明， 蘋果釋放出的 乙烯氣體比其他植物高， 能夠引起周圍植

6、物枯萎。 因此，科學(xué)家敦促果農(nóng)要單獨 存放蘋果。 ⑨ 科學(xué)家們語言， 植物語言的破譯， 對于植物病蟲害的抑制， 作物生長發(fā)育 最適環(huán)境的調(diào)控， 農(nóng)業(yè)耕作的安排， 乃至植物各種藥用成分的分離提取等都有重 要的實用價值。 （《讀書與成長》初中版 2005 年第一輯，作者周立，有刪改） 11、本文主要說明的是 。（ 3 分） 12、第①段文字中說：“植物會‘說話'”，從下文看，植物究竟是怎樣“說 話”的？（ 6 分） 答：① ② 13、從第⑤⑥⑦段文字中， 我們會獲取到哪些具體明確的知識信息？ （6 分） 答：① ② ③ 14、結(jié)合第⑧⑨段文字， 聯(lián)系生活實際， 想想破譯植物的

7、語言有什么實用價 值？按要求寫出兩個實例。 （4 分） 答：①寫出文中的一例： ②寫出你想象的一例： 11、破譯植物的語言。 12、要點：①在沖咬葉子時，葉子便釋放出一種激素。這種激素有助于亞麻 酸轉(zhuǎn)化為茉莉酮酸。 在植物組織表面噴灑阿司匹林或布洛芬后， 就能消除傷痛反 應(yīng)。這就是植物喊“哎吆”的方式。②許多植物在受到傷害時，會釋放出一種揮 發(fā)性的茉莉酮酸，這是一種“體味”信號。甚至在附近的植物被蟲咬之前，這種 信號就開始啟動附近植物的防御系統(tǒng)了。 13、①已零碎破譯了一些樹木的語言； ②已研制出能夠探聽植物語言的激光 驅(qū)動麥克風(fēng)；③可以通過“生于能量放大器”測量植物能量的光。 14、①利用竊聽裝置，區(qū)分健康與染病的蔬菜或其他農(nóng)作物。②給西紅柿、 黃瓜、西瓜等植物播放促發(fā)它們生長的音樂。 搜集整理 僅供參考