《高考生物一輪復(fù)習(xí) 第6章 章末知識(shí)整合課件 必修1（廣東專版）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物一輪復(fù)習(xí) 第6章 章末知識(shí)整合課件 必修1（廣東專版）（27頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、新課標(biāo)新課標(biāo) 生物生物(廣東專用廣東專用)章末知識(shí)整合章末知識(shí)整合新課標(biāo)新課標(biāo) 生物生物(廣東專用廣東專用)只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期，高度分化的細(xì)胞只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期，高度分化的細(xì)胞(如神經(jīng)細(xì)胞如神經(jīng)細(xì)胞)不具有細(xì)不具有細(xì)胞周期，進(jìn)行減數(shù)分裂的性原細(xì)胞也沒有細(xì)胞周期。胞周期，進(jìn)行減數(shù)分裂的性原細(xì)胞也沒有細(xì)胞周期。板塊一易錯(cuò)集訓(xùn)營板塊一易錯(cuò)集訓(xùn)營 新課標(biāo)新課標(biāo) 生物生物(廣東專用廣東專用)(1)赤道板是細(xì)胞中央與紡錘體的中軸垂直的一個(gè)平面，只表示個(gè)位置，不赤道板是細(xì)胞中央與紡錘體的中軸垂直的一個(gè)平面，只表示個(gè)位置，不是真實(shí)存在的，在顯微鏡下觀察不到。是真實(shí)存在的，在顯微鏡下
2、觀察不到。(2)細(xì)胞板是在植物細(xì)胞有絲分裂末期，在赤道板位置通過高爾基體密集而細(xì)胞板是在植物細(xì)胞有絲分裂末期，在赤道板位置通過高爾基體密集而形成的一種結(jié)構(gòu)，它向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁，顯微鏡下能觀察到該結(jié)構(gòu)形成的一種結(jié)構(gòu)，它向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁，顯微鏡下能觀察到該結(jié)構(gòu)，它是植物細(xì)胞所特有的、區(qū)別于動(dòng)物細(xì)胞的標(biāo)志。，它是植物細(xì)胞所特有的、區(qū)別于動(dòng)物細(xì)胞的標(biāo)志。新課標(biāo)新課標(biāo) 生物生物(廣東專用廣東專用)根尖細(xì)胞在解離的同時(shí)已被殺死，細(xì)胞分裂停止，細(xì)胞固定在被殺死的瞬間所根尖細(xì)胞在解離的同時(shí)已被殺死，細(xì)胞分裂停止，細(xì)胞固定在被殺死的瞬間所處的細(xì)胞分裂時(shí)期，不再變化，故對(duì)于裝片中的某特定細(xì)胞來說，
3、只能看到細(xì)處的細(xì)胞分裂時(shí)期，不再變化，故對(duì)于裝片中的某特定細(xì)胞來說，只能看到細(xì)胞周期的一個(gè)特定時(shí)期。胞周期的一個(gè)特定時(shí)期。用秋水仙素破壞紡錘體的形成，無紡錘絲牽引著絲點(diǎn)，復(fù)制后的染色體著絲用秋水仙素破壞紡錘體的形成，無紡錘絲牽引著絲點(diǎn)，復(fù)制后的染色體著絲點(diǎn)照樣分裂，使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍，這就說明著絲點(diǎn)分裂不是紡錘絲牽點(diǎn)照樣分裂，使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍，這就說明著絲點(diǎn)分裂不是紡錘絲牽引所致。引所致。新課標(biāo)新課標(biāo) 生物生物(廣東專用廣東專用)無絲分裂常見于低等動(dòng)物細(xì)胞或某些高等生物高度分化的成熟組織細(xì)胞，如無絲分裂常見于低等動(dòng)物細(xì)胞或某些高等生物高度分化的成熟組織細(xì)胞，如蛙的紅細(xì)胞和植物的胚乳細(xì)
4、胞的分裂方式。分裂時(shí)細(xì)胞核先延長，核的中部向蛙的紅細(xì)胞和植物的胚乳細(xì)胞的分裂方式。分裂時(shí)細(xì)胞核先延長，核的中部向內(nèi)凹陷，縊裂成為兩個(gè)細(xì)胞核；接著，整個(gè)細(xì)胞從中部縊裂成兩部分，形成兩內(nèi)凹陷，縊裂成為兩個(gè)細(xì)胞核；接著，整個(gè)細(xì)胞從中部縊裂成兩部分，形成兩個(gè)子細(xì)胞。在整個(gè)分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化。個(gè)子細(xì)胞。在整個(gè)分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化。細(xì)菌沒有細(xì)胞核，在擬核中只有一個(gè)大型的環(huán)狀細(xì)菌沒有細(xì)胞核，在擬核中只有一個(gè)大型的環(huán)狀DNA分子，細(xì)胞分裂時(shí)分子，細(xì)胞分裂時(shí)DNA分子復(fù)制為二，然后分開，細(xì)胞質(zhì)分成兩半，形成兩個(gè)子細(xì)胞，這種分裂分子復(fù)制為二，然后分開，細(xì)胞質(zhì)分成兩半，形成兩個(gè)
5、子細(xì)胞，這種分裂方式稱為二分裂。方式稱為二分裂。新課標(biāo)新課標(biāo) 生物生物(廣東專用廣東專用)一個(gè)個(gè)體的不同細(xì)胞最初都來自一個(gè)細(xì)胞一個(gè)個(gè)體的不同細(xì)胞最初都來自一個(gè)細(xì)胞受精卵，受精卵經(jīng)過有絲分裂和細(xì)受精卵，受精卵經(jīng)過有絲分裂和細(xì)胞分化形成不同的組織細(xì)胞，在這一系列過程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生變化，只是基胞分化形成不同的組織細(xì)胞，在這一系列過程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生變化，只是基因進(jìn)行了選擇性的表達(dá)。因進(jìn)行了選擇性的表達(dá)。正常細(xì)胞中存在原癌基因，并參與細(xì)胞的生長、分裂和分化。正常情況下，原正常細(xì)胞中存在原癌基因，并參與細(xì)胞的生長、分裂和分化。正常情況下，原癌基因處于抑制狀態(tài)，故人體并未表現(xiàn)出癌癥。正常細(xì)胞中也存在抑癌
6、基因，癌基因處于抑制狀態(tài)，故人體并未表現(xiàn)出癌癥。正常細(xì)胞中也存在抑癌基因，它能抑制細(xì)胞過度生長、增殖，從而遏制腫瘤形成。當(dāng)受到致癌因子的作用時(shí)，它能抑制細(xì)胞過度生長、增殖，從而遏制腫瘤形成。當(dāng)受到致癌因子的作用時(shí)，原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，細(xì)胞就會(huì)惡性增殖。原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，細(xì)胞就會(huì)惡性增殖。新課標(biāo)新課標(biāo) 生物生物(廣東專用廣東專用)1下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述中，錯(cuò)誤的是下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述中，錯(cuò)誤的是()A原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期B溫度和溫度和pH影響動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞周期影響動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞周期C已分化的細(xì)胞都會(huì)失去細(xì)胞周期已分化的細(xì)胞
7、都會(huì)失去細(xì)胞周期DB細(xì)胞受抗原刺激后細(xì)胞周期縮短細(xì)胞受抗原刺激后細(xì)胞周期縮短【解析【解析】高度分化的細(xì)胞失去細(xì)胞周期，分化程度低的細(xì)胞仍能連續(xù)分裂高度分化的細(xì)胞失去細(xì)胞周期，分化程度低的細(xì)胞仍能連續(xù)分裂，如造血干細(xì)胞。，如造血干細(xì)胞。【答案【答案】C新課標(biāo)新課標(biāo) 生物生物(廣東專用廣東專用)2右圖所示為某動(dòng)物細(xì)胞右圖所示為某動(dòng)物細(xì)胞(含含4條染色體條染色體)有絲分裂的一個(gè)周期，對(duì)細(xì)胞周期的有絲分裂的一個(gè)周期，對(duì)細(xì)胞周期的敘述不正確的是敘述不正確的是()A細(xì)胞細(xì)胞e的發(fā)育方向有三種可能，一種如圖所示，另一種分化形成各種組織，的發(fā)育方向有三種可能，一種如圖所示，另一種分化形成各種組織，第三種分化為
8、暫不分裂的細(xì)胞第三種分化為暫不分裂的細(xì)胞B細(xì)胞中含有細(xì)胞中含有4條染色體的時(shí)期是條染色體的時(shí)期是a、b、c、dC細(xì)胞周期的長短通常受溫度的影響細(xì)胞周期的長短通常受溫度的影響D調(diào)控細(xì)胞周期的基因發(fā)生突變，導(dǎo)致細(xì)胞周期失控，細(xì)胞無限增殖調(diào)控細(xì)胞周期的基因發(fā)生突變，導(dǎo)致細(xì)胞周期失控，細(xì)胞無限增殖新課標(biāo)新課標(biāo) 生物生物(廣東專用廣東專用)【解析【解析】 由題圖分析可知，由題圖分析可知，d為細(xì)胞分裂的后期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)有為細(xì)胞分裂的后期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)有8條染色條染色體。細(xì)胞周期的長短通常受溫度的影響，另外調(diào)控細(xì)胞周期的基因發(fā)生突變，體。細(xì)胞周期的長短通常受溫度的影響，另外調(diào)控細(xì)胞周期的基因發(fā)生突變，導(dǎo)致細(xì)胞
9、周期失控，可導(dǎo)致癌變。細(xì)胞分化發(fā)育的結(jié)果有三種，一是分化成導(dǎo)致細(xì)胞周期失控，可導(dǎo)致癌變。細(xì)胞分化發(fā)育的結(jié)果有三種，一是分化成各種組織，二是繼續(xù)分裂，三是分化為暫不分裂的細(xì)胞。各種組織，二是繼續(xù)分裂，三是分化為暫不分裂的細(xì)胞。 【答案【答案】B新課標(biāo)新課標(biāo) 生物生物(廣東專用廣東專用)3(2011金陵中學(xué)檢測金陵中學(xué)檢測)下列關(guān)于豌豆細(xì)胞有絲分裂過程中相關(guān)細(xì)胞器作用下列關(guān)于豌豆細(xì)胞有絲分裂過程中相關(guān)細(xì)胞器作用的敘述，正確的是的敘述，正確的是()A在間期，核糖體上合成在間期，核糖體上合成DNA聚合酶聚合酶B在前期，由中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體在前期，由中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體C在中期，線粒體為在
10、中期，線粒體為DNA的復(fù)制提供能量的復(fù)制提供能量D在末期，高爾基體與赤道板形成有關(guān)在末期，高爾基體與赤道板形成有關(guān)【解析【解析】豌豆細(xì)胞有絲分裂過程中的紡錘體是細(xì)胞兩極發(fā)出的紡錘絲形成豌豆細(xì)胞有絲分裂過程中的紡錘體是細(xì)胞兩極發(fā)出的紡錘絲形成的；的；DNA復(fù)制在間期；高爾基體與細(xì)胞板形成有關(guān)。復(fù)制在間期；高爾基體與細(xì)胞板形成有關(guān)?！敬鸢浮敬鸢浮緼新課標(biāo)新課標(biāo) 生物生物(廣東專用廣東專用)4(2011靜安模擬靜安模擬)在在“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，以下操作和結(jié)論實(shí)驗(yàn)中，以下操作和結(jié)論正確的是正確的是()A剪取剪取5 cm根尖，用根尖，用15%鹽酸和碘液分別解離和染色鹽
11、酸和碘液分別解離和染色B持續(xù)觀察細(xì)胞持續(xù)觀察細(xì)胞，可見其分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，可見其分裂成兩個(gè)子細(xì)胞C細(xì)胞細(xì)胞中染色體數(shù)是細(xì)胞中染色體數(shù)是細(xì)胞中的一半中的一半D在細(xì)胞周期中細(xì)胞在細(xì)胞周期中細(xì)胞時(shí)期的時(shí)間最長時(shí)期的時(shí)間最長新課標(biāo)新課標(biāo) 生物生物(廣東專用廣東專用)【解析【解析】觀察植物細(xì)胞的有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，用的解離液是觀察植物細(xì)胞的有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，用的解離液是15%鹽酸和鹽酸和95%的酒精混合液的酒精混合液(1 1)，染色液是龍膽紫溶液，染色液是龍膽紫溶液(或醋酸洋紅溶液或醋酸洋紅溶液)。根尖細(xì)胞。根尖細(xì)胞經(jīng)過解離液經(jīng)過解離液15%鹽酸和鹽酸和95%的酒精混合液的處理，細(xì)胞已經(jīng)死亡。細(xì)胞的酒精混
12、合液的處理，細(xì)胞已經(jīng)死亡。細(xì)胞是是有絲分裂后期，細(xì)胞有絲分裂后期，細(xì)胞是有絲分裂中期，細(xì)胞是有絲分裂中期，細(xì)胞中染色體數(shù)是細(xì)胞中染色體數(shù)是細(xì)胞中的中的2倍。倍。細(xì)胞細(xì)胞是有絲分裂間期，間期在細(xì)胞周期中的時(shí)間最長。是有絲分裂間期，間期在細(xì)胞周期中的時(shí)間最長?！敬鸢浮敬鸢浮緿新課標(biāo)新課標(biāo) 生物生物(廣東專用廣東專用)5細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列敘述不正確的是細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列敘述不正確的是()A分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中B分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的
13、結(jié)果C未離體的體細(xì)胞不會(huì)表現(xiàn)出全能性未離體的體細(xì)胞不會(huì)表現(xiàn)出全能性D分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變【解析【解析】分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中，是基因在特定的時(shí)間和分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中，是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果，遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變，未離體的體細(xì)胞不空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果，遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變，未離體的體細(xì)胞不會(huì)表現(xiàn)出全能性。會(huì)表現(xiàn)出全能性。【答案【答案】D新課標(biāo)新課標(biāo) 生物生物(廣東專用廣東專用)6下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法，錯(cuò)誤的是下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法，錯(cuò)誤的是()A女性月經(jīng)期子宮內(nèi)膜脫落是細(xì)胞凋亡的結(jié)果女性月經(jīng)期子宮
14、內(nèi)膜脫落是細(xì)胞凋亡的結(jié)果B腦細(xì)胞缺氧而死亡是細(xì)胞的壞死腦細(xì)胞缺氧而死亡是細(xì)胞的壞死C細(xì)胞代謝速度減慢是細(xì)胞衰老的主要特征之一細(xì)胞代謝速度減慢是細(xì)胞衰老的主要特征之一D細(xì)胞的正?；蛲蛔兂稍┗蚴羌?xì)胞癌變的原因細(xì)胞的正?；蛲蛔兂稍┗蚴羌?xì)胞癌變的原因【解析【解析】月經(jīng)期子宮內(nèi)膜脫落是由基因決定的自然過程，屬于細(xì)胞凋亡月經(jīng)期子宮內(nèi)膜脫落是由基因決定的自然過程，屬于細(xì)胞凋亡；腦細(xì)胞缺氧死亡，是由于病理原因引起的，屬于細(xì)胞壞死；細(xì)胞癌變的內(nèi)；腦細(xì)胞缺氧死亡，是由于病理原因引起的，屬于細(xì)胞壞死；細(xì)胞癌變的內(nèi)在原因是原癌基因功能被激活，不是正常基因突變成原癌基因。在原因是原癌基因功能被激活，不是正常
15、基因突變成原癌基因?！敬鸢浮敬鸢浮緿新課標(biāo)新課標(biāo) 生物生物(廣東專用廣東專用)板塊二專題大講堂板塊二專題大講堂 課題四觀察趨勢，速答曲線變化題課題四觀察趨勢，速答曲線變化題曲線變化題常以坐標(biāo)圖為載體呈現(xiàn)。有些生物學(xué)的現(xiàn)象和生物學(xué)事實(shí)，要用曲線變化題常以坐標(biāo)圖為載體呈現(xiàn)。有些生物學(xué)的現(xiàn)象和生物學(xué)事實(shí)，要用語言描述清楚很不容易，倘若用曲線再配以一定的文字描述就會(huì)一目了然，更語言描述清楚很不容易，倘若用曲線再配以一定的文字描述就會(huì)一目了然，更便于我們對(duì)知識(shí)的掌握、交流和表達(dá)。便于我們對(duì)知識(shí)的掌握、交流和表達(dá)。曲線變化型題的解題技巧：按曲線變化型題的解題技巧：按“讀軸讀軸看線看線抓點(diǎn)抓點(diǎn)”的次序進(jìn)行，
16、以看線為的次序進(jìn)行，以看線為中心，觀察曲線變化趨勢為核心，從而快速作答。讀軸即領(lǐng)會(huì)橫、縱坐標(biāo)的含中心，觀察曲線變化趨勢為核心，從而快速作答。讀軸即領(lǐng)會(huì)橫、縱坐標(biāo)的含義、刻度和單位?？淳€即準(zhǔn)確描述曲線的增減變化、找準(zhǔn)引起這種變化的主要義、刻度和單位?？淳€即準(zhǔn)確描述曲線的增減變化、找準(zhǔn)引起這種變化的主要原因，這是正確解答此類試題的關(guān)鍵。抓點(diǎn)則是注意抓住曲線的起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)原因，這是正確解答此類試題的關(guān)鍵。抓點(diǎn)則是注意抓住曲線的起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)和終點(diǎn)。和終點(diǎn)。新課標(biāo)新課標(biāo) 生物生物(廣東專用廣東專用) 圖圖1表示八月份某一晴天一晝夜中某棉花植株表示八月份某一晴天一晝夜中某棉花植株CO2的吸收和釋放曲線；的
17、吸收和釋放曲線；圖圖2表示該棉花葉肉細(xì)胞兩種細(xì)胞器的四種生理活動(dòng)狀態(tài)。則圖表示該棉花葉肉細(xì)胞兩種細(xì)胞器的四種生理活動(dòng)狀態(tài)。則圖1中時(shí)間中時(shí)間a、b、c、d依次發(fā)生了圖依次發(fā)生了圖2所示的哪項(xiàng)生理活動(dòng)所示的哪項(xiàng)生理活動(dòng)()A BC D新課標(biāo)新課標(biāo) 生物生物(廣東專用廣東專用)【技巧闡釋】【技巧闡釋】讀軸：圖讀軸：圖1的橫坐標(biāo)為時(shí)間，縱坐標(biāo)為的橫坐標(biāo)為時(shí)間，縱坐標(biāo)為CO2的吸收量和的吸收量和CO2的釋放量。的釋放量。看線：曲線表示八月份某一晴天一晝夜中其棉花植株看線：曲線表示八月份某一晴天一晝夜中其棉花植株CO2的吸收和釋放的的吸收和釋放的量。量。抓點(diǎn)：由圖可知，抓點(diǎn)：由圖可知，a、b、c、d四點(diǎn)
18、的情況依次是四點(diǎn)的情況依次是a點(diǎn)表示只進(jìn)行呼吸作用點(diǎn)表示只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用；，不進(jìn)行光合作用；b點(diǎn)表示既有光合作用又進(jìn)行呼吸作用，但是呼吸作用點(diǎn)表示既有光合作用又進(jìn)行呼吸作用，但是呼吸作用強(qiáng)度比較大；強(qiáng)度比較大；c點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等；點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等；d點(diǎn)表示既有光合點(diǎn)表示既有光合作用又進(jìn)行呼吸作用，但是光合作用強(qiáng)度比較大。所以可以判斷出圖作用又進(jìn)行呼吸作用，但是光合作用強(qiáng)度比較大。所以可以判斷出圖1中時(shí)中時(shí)間間a、b、c、d依次發(fā)生了圖依次發(fā)生了圖2所示的所示的。 【答案【答案】B新課標(biāo)新課標(biāo) 生物生物(廣東專用廣東專用) 方法體驗(yàn)方法體驗(yàn)
19、1(2011佛山檢測佛山檢測)如圖所示為人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中如圖所示為人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中DNA含量隨時(shí)間的含量隨時(shí)間的變化曲線，據(jù)圖判斷正確的是變化曲線，據(jù)圖判斷正確的是()A細(xì)胞周期時(shí)長為細(xì)胞周期時(shí)長為14小時(shí)小時(shí)B染色體數(shù)量倍增發(fā)生在染色體數(shù)量倍增發(fā)生在段段C段可以看到圓柱狀或桿狀的染色體段可以看到圓柱狀或桿狀的染色體D基因突變最可能發(fā)生于基因突變最可能發(fā)生于段段新課標(biāo)新課標(biāo) 生物生物(廣東專用廣東專用)【解析【解析】從肝細(xì)胞中從肝細(xì)胞中DNA含量隨時(shí)間的變化曲線可以看出細(xì)胞周期時(shí)長含量隨時(shí)間的變化曲線可以看出細(xì)胞周期時(shí)長為為20小時(shí)。小時(shí)。段表示分裂間期段表示分裂間期DNA分子復(fù)制，分子復(fù)
20、制，DNA分子數(shù)加倍，染色體數(shù)不分子數(shù)加倍，染色體數(shù)不變。變。段表示有絲分裂的前期、中期和后期，細(xì)胞內(nèi)可看到圓柱狀或桿狀的染段表示有絲分裂的前期、中期和后期，細(xì)胞內(nèi)可看到圓柱狀或桿狀的染色體。色體。段表示段表示DNA復(fù)制前的間期，基因突變最可能發(fā)生于復(fù)制前的間期，基因突變最可能發(fā)生于DNA復(fù)制的復(fù)制的段。段?！敬鸢浮敬鸢浮緾新課標(biāo)新課標(biāo) 生物生物(廣東專用廣東專用)2(2011濰坊一模濰坊一模)如圖曲線如圖曲線表示黃豆在適宜溫度、表示黃豆在適宜溫度、CO2濃度為濃度為0.03%的環(huán)境的環(huán)境中光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。在中光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。在y點(diǎn)時(shí)改變某條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線點(diǎn)時(shí)
21、改變某條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線的變化。下列分析合理的是的變化。下列分析合理的是()A與與y點(diǎn)相比較，點(diǎn)相比較，x點(diǎn)時(shí)葉綠體中點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3化合物含量低化合物含量低B在在y點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)升高溫度可導(dǎo)致曲線由點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)升高溫度可導(dǎo)致曲線由變?yōu)樽優(yōu)镃制約制約x點(diǎn)時(shí)光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量點(diǎn)時(shí)光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量D制約制約z點(diǎn)時(shí)光合作用的因素可能是二氧化碳濃度點(diǎn)時(shí)光合作用的因素可能是二氧化碳濃度新課標(biāo)新課標(biāo) 生物生物(廣東專用廣東專用)【解析【解析】x點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度較弱，光反應(yīng)提供的點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度較弱，光反應(yīng)提供的H和和ATP較少，較少，C3化化合物的濃度較合物的濃度較y點(diǎn)
22、時(shí)高，點(diǎn)時(shí)高，A項(xiàng)不正確；題目中提到已是在適宜溫度下，如果項(xiàng)不正確；題目中提到已是在適宜溫度下，如果再提高溫度，會(huì)降低光合作用速率，再提高溫度，會(huì)降低光合作用速率，B項(xiàng)不正確；制約項(xiàng)不正確；制約x點(diǎn)的光合作用因素點(diǎn)的光合作用因素是光照強(qiáng)度，是光照強(qiáng)度，C項(xiàng)不正確；在適宜溫度下和同等光照強(qiáng)度條件下提高項(xiàng)不正確；在適宜溫度下和同等光照強(qiáng)度條件下提高CO2濃度可大幅度提高光合作用速率，濃度可大幅度提高光合作用速率，D項(xiàng)正確。項(xiàng)正確?！敬鸢浮敬鸢浮緿新課標(biāo)新課標(biāo) 生物生物(廣東專用廣東專用)3離體葉綠體在光下進(jìn)行穩(wěn)定的光合作用時(shí)，如果突然中斷離體葉綠體在光下進(jìn)行穩(wěn)定的光合作用時(shí)，如果突然中斷CO2的供
23、應(yīng)，下的供應(yīng)，下列關(guān)于短時(shí)間內(nèi)葉綠體中列關(guān)于短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ATP與與O2的相對(duì)含量變化的示意圖中，正確的是的相對(duì)含量變化的示意圖中，正確的是()【解析【解析】光合作用穩(wěn)定時(shí)，光合作用穩(wěn)定時(shí)，ATP與與ADP的轉(zhuǎn)化也相對(duì)穩(wěn)定；突然中斷的轉(zhuǎn)化也相對(duì)穩(wěn)定；突然中斷CO2的供給使的供給使C3驟減，驟減，ATP因失去作用對(duì)象而終止水解，此時(shí)的光反應(yīng)繼續(xù)因失去作用對(duì)象而終止水解，此時(shí)的光反應(yīng)繼續(xù)利用利用ADP合成合成ATP。當(dāng)。當(dāng)ADP和和NADP耗盡后，光反應(yīng)也停止，不再產(chǎn)生耗盡后，光反應(yīng)也停止，不再產(chǎn)生O2。【答案【答案】B新課標(biāo)新課標(biāo) 生物生物(廣東專用廣東專用)4Wollny研究小組的實(shí)驗(yàn)：在某
24、些因素的作用和影響下可以獲得不同產(chǎn)量的研究小組的實(shí)驗(yàn)：在某些因素的作用和影響下可以獲得不同產(chǎn)量的春黑麥。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：春黑麥。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)據(jù)圖所知影響春黑麥產(chǎn)量的因素是據(jù)圖所知影響春黑麥產(chǎn)量的因素是_。新課標(biāo)新課標(biāo) 生物生物(廣東專用廣東專用)(2)比較圖中比較圖中D、E、F三點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)自變量是三點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)自變量是_。就圖中所反映的因。就圖中所反映的因素來說，素來說，D點(diǎn)條件下限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是點(diǎn)條件下限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是_，C點(diǎn)條件下限點(diǎn)條件下限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是_。(3)圖中的數(shù)據(jù)可以說明若
25、想通過施肥提高產(chǎn)量，土壤應(yīng)達(dá)到一定的濕度，圖中的數(shù)據(jù)可以說明若想通過施肥提高產(chǎn)量，土壤應(yīng)達(dá)到一定的濕度，請(qǐng)分析說明原因請(qǐng)分析說明原因_。(4)除圖所示的因素外，若要進(jìn)一步提高春黑麥的產(chǎn)量，還可以采取哪些措除圖所示的因素外，若要進(jìn)一步提高春黑麥的產(chǎn)量，還可以采取哪些措施？施？_新課標(biāo)新課標(biāo) 生物生物(廣東專用廣東專用)【解析【解析】此題考查環(huán)境因素對(duì)植物光合作用影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，具體此題考查環(huán)境因素對(duì)植物光合作用影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，具體分析如下：分析如下：(1)由坐標(biāo)圖可看出影響春黑麥產(chǎn)量的因素有光照強(qiáng)度、土壤濕度由坐標(biāo)圖可看出影響春黑麥產(chǎn)量的因素有光照強(qiáng)度、土壤濕度和施肥情況。和施肥情況。(
26、2)D、E、F三點(diǎn)的土壤濕度、施肥情況都相同，不同的是光照三點(diǎn)的土壤濕度、施肥情況都相同，不同的是光照強(qiáng)度。強(qiáng)度。D點(diǎn)條件是弱光條件，限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是光照強(qiáng)度。點(diǎn)條件是弱光條件，限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是光照強(qiáng)度。C點(diǎn)條點(diǎn)條件土壤的濕度低，限制了春黑麥的產(chǎn)量。件土壤的濕度低，限制了春黑麥的產(chǎn)量。(3)土壤應(yīng)達(dá)到一定的濕度，應(yīng)從水土壤應(yīng)達(dá)到一定的濕度，應(yīng)從水對(duì)植物代謝的作用來考慮。對(duì)植物代謝的作用來考慮。(4)影響光合速率的因素除光照強(qiáng)度、土壤濕度和影響光合速率的因素除光照強(qiáng)度、土壤濕度和施肥狀況外，還有施肥狀況外，還有CO2濃度和溫度等。濃度和溫度等?！敬鸢浮敬鸢浮?1)光照強(qiáng)度、土壤濕度和施肥情況光照強(qiáng)度、土壤濕度和施肥情況(2)光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度土壤濕度光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度土壤濕度(3)因?yàn)樯矬w的一切生命活動(dòng)都離不開水，故土壤達(dá)到一定的濕度，才能因?yàn)樯矬w的一切生命活動(dòng)都離不開水，故土壤達(dá)到一定的濕度，才能保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行以及礦質(zhì)元素的充分溶解、吸收和利用保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行以及礦質(zhì)元素的充分溶解、吸收和利用(4)合理密植；適當(dāng)提高合理密植；適當(dāng)提高CO2濃度；溫度要適宜等濃度；溫度要適宜等新課標(biāo)新課標(biāo) 生物生物(廣東專用廣東專用)階段知能檢測階段知能檢測新課標(biāo)新課標(biāo) 生物生物(廣東專用廣東專用)模塊滾動(dòng)檢測模塊滾動(dòng)檢測
高考生物一輪復(fù)習(xí) 第6章 章末知識(shí)整合課件 必修1（廣東專版）
