《九年級(jí)化學(xué)燃燒與滅火 課件滬教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)燃燒與滅火 課件滬教版（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、123 請(qǐng)同學(xué)們把自己學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們把自己學(xué)習(xí)過(guò)或生活中了解的過(guò)或生活中了解的23個(gè)個(gè)燃燒事例及其燃燒現(xiàn)象填燃燒事例及其燃燒現(xiàn)象填寫在學(xué)案上。寫在學(xué)案上。4什么是燃燒？什么是燃燒？ 燃燒是一種發(fā)光、發(fā)燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。燃燒的特征？燃燒的特征？發(fā)光、發(fā)熱、化學(xué)反應(yīng)。發(fā)光、發(fā)熱、化學(xué)反應(yīng)。56燃燒的條件是什么？燃燒的條件是什么？7要求：1 1、以同桌以同桌2 2人為小組討論、實(shí)驗(yàn)并填寫實(shí)人為小組討論、實(shí)驗(yàn)并填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。進(jìn)行探究活動(dòng)時(shí)，先進(jìn)行驗(yàn)報(bào)告。進(jìn)行探究活動(dòng)時(shí)，先進(jìn)行猜想猜想再再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，然后進(jìn)行，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)論證實(shí)驗(yàn)論證，最后，最后得出得
2、出實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論，并請(qǐng)保留實(shí)驗(yàn)結(jié)果。，并請(qǐng)保留實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2 2、根據(jù)所提供的藥品和儀器，進(jìn)行方案設(shè)、根據(jù)所提供的藥品和儀器，進(jìn)行方案設(shè)計(jì)；缺乏藥品或儀器的方案可留待課后去計(jì)；缺乏藥品或儀器的方案可留待課后去完成。完成。81、交流時(shí)，請(qǐng)按照我做了什么猜想、交流時(shí)，請(qǐng)按照我做了什么猜想根據(jù)以上猜想我設(shè)計(jì)了什么實(shí)驗(yàn)根據(jù)以上猜想我設(shè)計(jì)了什么實(shí)驗(yàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象驗(yàn)現(xiàn)象由此得出的結(jié)論進(jìn)行。由此得出的結(jié)論進(jìn)行。2、設(shè)計(jì)但未通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方案也可、設(shè)計(jì)但未通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方案也可以發(fā)表，但希望能預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得以發(fā)表，但希望能預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)論。出結(jié)論。 9燃燒的條件是什么？燃燒的條件是什么？1 1、物質(zhì)具有可
3、燃性、物質(zhì)具有可燃性2 2、與氧氣充分接觸、與氧氣充分接觸3 3、溫度達(dá)到燃燒所需要的、溫度達(dá)到燃燒所需要的最低溫度（即著火點(diǎn)）最低溫度（即著火點(diǎn)）10滅火的原理與方法：滅火的原理與方法：11 請(qǐng)同學(xué)們回憶與討請(qǐng)同學(xué)們回憶與討論：在生活中你看到過(guò)論：在生活中你看到過(guò)哪些滅火的方法，利用哪些滅火的方法，利用的是什么原理的是什么原理?并在學(xué)案并在學(xué)案上做適當(dāng)記錄。上做適當(dāng)記錄。1213滅火的原理與方法：滅火的原理與方法：1 1隔離可燃物隔離可燃物2 2隔絕空氣隔絕空氣3 3降溫到該物質(zhì)的著火點(diǎn)降溫到該物質(zhì)的著火點(diǎn)以下。以下。 14什么是燃燒？什么是燃燒？ 燃燒是一種發(fā)光、發(fā)燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇
4、烈的化學(xué)反應(yīng)。熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。燃燒的特征？燃燒的特征？發(fā)光、發(fā)熱、化學(xué)反應(yīng)。發(fā)光、發(fā)熱、化學(xué)反應(yīng)。15燃燒的條件是燃燒的條件是1 1、物質(zhì)具有可燃性、物質(zhì)具有可燃性2 2、與氧氣充分接觸、與氧氣充分接觸3 3、溫度達(dá)到著火點(diǎn)、溫度達(dá)到著火點(diǎn)（三個(gè)條件同時(shí)具備）（三個(gè)條件同時(shí)具備）滅火的原理與方法滅火的原理與方法1 1隔離可燃物隔離可燃物2 2隔絕氧氣隔絕氧氣3 3降溫到該物質(zhì)的降溫到該物質(zhì)的著火點(diǎn)以下。著火點(diǎn)以下。161 1 下列關(guān)于燃燒的敘述正確的是（下列關(guān)于燃燒的敘述正確的是（ ）A A有放熱、發(fā)光現(xiàn)象的變化一定是燃燒有放熱、發(fā)光現(xiàn)象的變化一定是燃燒B B在空氣中能燃燒的物質(zhì)在氧氣中也
5、一定能燃燒在空氣中能燃燒的物質(zhì)在氧氣中也一定能燃燒C C可燃物燃燒時(shí)一定有發(fā)光放熱現(xiàn)象可燃物燃燒時(shí)一定有發(fā)光放熱現(xiàn)象D D可燃物燃燒時(shí)一定有火焰和發(fā)光的現(xiàn)象可燃物燃燒時(shí)一定有火焰和發(fā)光的現(xiàn)象172 2夜間發(fā)現(xiàn)液化石油氣泄露時(shí)，應(yīng)采取的緊急夜間發(fā)現(xiàn)液化石油氣泄露時(shí)，應(yīng)采取的緊急措施是（措施是（ ）A A向室內(nèi)噴水，溶解液化石油氣，防止其燃燒向室內(nèi)噴水，溶解液化石油氣，防止其燃燒B B開(kāi)燈，仔細(xì)檢查泄露源開(kāi)燈，仔細(xì)檢查泄露源C C打開(kāi)所有門窗通風(fēng)，關(guān)閉氣源閥門打開(kāi)所有門窗通風(fēng)，關(guān)閉氣源閥門D D打電話報(bào)警，并請(qǐng)維修人員前來(lái)維修打電話報(bào)警，并請(qǐng)維修人員前來(lái)維修183 3森林著火，消防隊(duì)員開(kāi)辟森林著火
6、，消防隊(duì)員開(kāi)辟“防火隔離帶防火隔離帶”的目的在于（的目的在于（ ）A A降低可燃物的溫度降低可燃物的溫度B B隔離空氣隔離空氣C C隔離可燃物隔離可燃物 D D開(kāi)辟運(yùn)水的道路開(kāi)辟運(yùn)水的道路194 4將點(diǎn)燃的火柴豎直向上，火柴將點(diǎn)燃的火柴豎直向上，火柴不易繼續(xù)燃燒，其原因是（不易繼續(xù)燃燒，其原因是（ ）A A火柴梗溫度達(dá)不到著火點(diǎn)火柴梗溫度達(dá)不到著火點(diǎn)B B火柴梗的著火點(diǎn)比火柴頭的高火柴梗的著火點(diǎn)比火柴頭的高C C火柴梗潮濕，不易繼續(xù)燃燒火柴梗潮濕，不易繼續(xù)燃燒 D D火柴梗接觸氧氣少火柴梗接觸氧氣少205 5紙比煤易點(diǎn)燃的原因是（紙比煤易點(diǎn)燃的原因是（ ）A A紙比煤接觸空氣面積大紙比煤接觸空氣面積大 B B紙比煤的著火點(diǎn)高紙比煤的著火點(diǎn)高C C紙比煤的著火點(diǎn)低紙比煤的著火點(diǎn)低 D D紙比煤的密度小紙比煤的密度小216 6水是一種常用的滅火劑，為人水是一種常用的滅火劑，為人們撲滅火災(zāi)、挽救生命與財(cái)產(chǎn)立下們撲滅火災(zāi)、挽救生命與財(cái)產(chǎn)立下了汗馬功勞。那它是否在任何情況了汗馬功勞。那它是否在任何情況下都能用來(lái)滅火呢？請(qǐng)舉兩例加以下都能用來(lái)滅火呢？請(qǐng)舉兩例加以說(shuō)明。說(shuō)明。
九年級(jí)化學(xué)燃燒與滅火 課件滬教版
