《八年級(jí)物理上冊(cè) 我們?cè)鯓勇牭铰曇粽n件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理上冊(cè) 我們?cè)鯓勇牭铰曇粽n件 人教新課標(biāo)版（21頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版新教材同步教學(xué)課件人教版新教材同步教學(xué)課件一一聲音的產(chǎn)生聲音的產(chǎn)生聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的振動(dòng)停止，發(fā)音停止的振動(dòng)停止，發(fā)音停止聲源：振動(dòng)發(fā)聲的物體聲源：振動(dòng)發(fā)聲的物體二聲音的傳播二聲音的傳播聲波聲波 聲音以波的形式傳播聲音以波的形式傳播知識(shí)回顧知識(shí)回顧三聲音傳播的條件三聲音傳播的條件1聲音傳播的條件：需要有介聲音傳播的條件：需要有介質(zhì)（質(zhì)（用來作為媒介的物質(zhì)用來作為媒介的物質(zhì)），可），可以是氣體、液體、固體。以是氣體、液體、固體。傳播效果：固體液體氣體傳播效果：固體液體氣體 （物質(zhì)粒子越緊密靠攏，傳音效果越好）（物質(zhì)粒子越緊密靠攏，傳音效果越好）2真空不能傳聲
2、真空不能傳聲四聲音的傳播有多快四聲音的傳播有多快聲速：聲音每秒傳播的距離聲速：聲音每秒傳播的距離不同物質(zhì)，聲速一般不同不同物質(zhì)，聲速一般不同同種物質(zhì)，聲速跟溫度有關(guān)同種物質(zhì)，聲速跟溫度有關(guān)五回聲五回聲聽到回聲的條件聽到回聲的條件 回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲慢回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲慢0.1秒以上秒以上回聲到達(dá)人耳的時(shí)間小于回聲到達(dá)人耳的時(shí)間小于0.1秒，使原聲加強(qiáng)秒，使原聲加強(qiáng)應(yīng)用：測(cè)海底的深度應(yīng)用：測(cè)海底的深度耳郭耳郭收集聲波收集聲波外耳道外耳道外外耳耳鼓膜鼓膜聽小骨聽小骨鼓室鼓室中耳中耳咽鼓管咽鼓管由鼓室通向咽由鼓室通向咽半規(guī)管半規(guī)管前庭前庭耳蝸耳蝸內(nèi)耳內(nèi)耳位覺感受器位覺感受器聽覺感受器聽覺
3、感受器探究新知探究新知一、一、耳的各部分功能：耳的各部分功能：耳廓耳廓-外耳道外耳道-鼓膜鼓膜 -鼓室鼓室-聽小骨聽小骨-咽鼓管咽鼓管-半規(guī)管、前庭半規(guī)管、前庭-耳蝸耳蝸 -收集聲波收集聲波聲波通道聲波通道振動(dòng)振動(dòng)與咽鼓管相通與咽鼓管相通放大、傳遞聲波放大、傳遞聲波內(nèi)有位覺感受器維內(nèi)有位覺感受器維持身體的平衡持身體的平衡內(nèi)有聽覺感受器。內(nèi)有聽覺感受器。外耳外耳中耳中耳內(nèi)耳內(nèi)耳調(diào)節(jié)鼓膜內(nèi)外氣壓調(diào)節(jié)鼓膜內(nèi)外氣壓二、人耳感覺到聲音的過程二、人耳感覺到聲音的過程2 2、聽覺的形成：、聽覺的形成：聽小骨（耳聽小骨（耳橋）橋）聲波聲波鼓膜鼓膜 耳蝸耳蝸大腦中的大腦中的聽覺中樞聽覺中樞聽覺神經(jīng)聽覺神經(jīng)聽覺聽
4、覺外耳道外耳道振動(dòng)振動(dòng)耳廓耳廓骨傳聲骨傳聲用牙齒聽聲音聲音通過頭骨、頜骨也能傳聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，科學(xué)中把聲音的這到聽覺神經(jīng)，科學(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽覺的人可以通過一些失去聽覺的人可以通過骨傳導(dǎo)來聽聲音。骨傳導(dǎo)來聽聲音。雙雙耳耳效效應(yīng)應(yīng) 洗頭及游泳時(shí)，避免污水進(jìn)入耳內(nèi)，引起耳朵發(fā)炎。洗頭及游泳時(shí)，避免污水進(jìn)入耳內(nèi)，引起耳朵發(fā)炎。 不要大力醒鼻子。不要大力醒鼻子。 異物進(jìn)入耳道時(shí)，切勿自行掏挖，以免弄傷耳膜，應(yīng)異物進(jìn)入耳道時(shí)，切勿自行掏挖，以免弄傷耳膜，應(yīng)盡快求醫(yī)。盡快求醫(yī)。 避免長(zhǎng)時(shí)間收聽耳筒收音機(jī)或錄音機(jī)，音量亦應(yīng)調(diào)較避免長(zhǎng)時(shí)間收
5、聽耳筒收音機(jī)或錄音機(jī)，音量亦應(yīng)調(diào)較至中度或以下。至中度或以下。 在噪音環(huán)境中，要用手掩著耳朵或戴上護(hù)耳用具。在噪音環(huán)境中，要用手掩著耳朵或戴上護(hù)耳用具。 在醫(yī)生指導(dǎo)下，才可服用藥物，因?yàn)檫^量服用某些藥在醫(yī)生指導(dǎo)下，才可服用藥物，因?yàn)檫^量服用某些藥物可能會(huì)導(dǎo)致耳鳴或失聽。物可能會(huì)導(dǎo)致耳鳴或失聽。 當(dāng)發(fā)覺耳部不適時(shí)，例如痛楚或流膿，應(yīng)盡快找醫(yī)生當(dāng)發(fā)覺耳部不適時(shí)，例如痛楚或流膿，應(yīng)盡快找醫(yī)生診治。診治。練習(xí)練習(xí)（1）一切正在發(fā)聲的物體都在）一切正在發(fā)聲的物體都在 （2）聲音必須靠）聲音必須靠傳播，它在傳播，它在不能傳播不能傳播（3）15 o C時(shí)空氣中的聲速是時(shí)空氣中的聲速是。（4）鐵路工人為了聽見
6、遠(yuǎn)處的火車，將耳朵貼）鐵路工人為了聽見遠(yuǎn)處的火車，將耳朵貼在鐵軌上，這是因?yàn)樵阼F軌上，這是因?yàn)椋?）某人對(duì)著山谷對(duì)面的山峰喊了一聲，）某人對(duì)著山谷對(duì)面的山峰喊了一聲，1.5秒后聽到了回秒后聽到了回聲，求人與山峰之間的距離聲，求人與山峰之間的距離1.耳的結(jié)構(gòu)中，能接受聲波并轉(zhuǎn)化為振動(dòng)的是（耳的結(jié)構(gòu)中，能接受聲波并轉(zhuǎn)化為振動(dòng)的是（ ） A、耳郭、耳郭 B、鼓膜鼓膜 C、聽小骨聽小骨 D、耳道耳道2.人的人的聽覺產(chǎn)生于（聽覺產(chǎn)生于（ ） A、聽覺感受器聽覺感受器 B、耳蝸耳蝸 C、聽覺中樞聽覺中樞 D、鼓膜鼓膜BC3、下列關(guān)于耳的各個(gè)部分功能的說法錯(cuò)誤的是（、下列關(guān)于耳的各個(gè)部分功能的說法錯(cuò)誤的是（
7、 ）A、耳廓的功能是收集空氣中的聲波耳廓的功能是收集空氣中的聲波B、鼓膜的振動(dòng)是為了產(chǎn)生聲波，使聲波撞擊鼓膜的振動(dòng)是為了產(chǎn)生聲波，使聲波撞擊 鼓室內(nèi)的聽小骨振動(dòng)鼓室內(nèi)的聽小骨振動(dòng)C、聽小骨的振動(dòng)把聲音放大后再傳入耳蝸聽小骨的振動(dòng)把聲音放大后再傳入耳蝸D、聲波傳入內(nèi)耳，使耳蝸內(nèi)的液體也產(chǎn)生振動(dòng)，聲波傳入內(nèi)耳，使耳蝸內(nèi)的液體也產(chǎn)生振動(dòng)，感覺細(xì)胞把這種信息沿神經(jīng)傳到腦部感覺細(xì)胞把這種信息沿神經(jīng)傳到腦部B4、組成中耳的結(jié)構(gòu)是：、組成中耳的結(jié)構(gòu)是：_、_ 、_、 組成內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)是：組成內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)是：_、_、_。5、鼓膜的作用是、鼓膜的作用是 （ ）A、接受聲波刺激，產(chǎn)生聽覺接受聲波刺激，產(chǎn)生聽覺B、將聲
8、波轉(zhuǎn)換成振動(dòng)向內(nèi)傳導(dǎo)將聲波轉(zhuǎn)換成振動(dòng)向內(nèi)傳導(dǎo)C、將聲波轉(zhuǎn)換成刺激向內(nèi)傳導(dǎo)將聲波轉(zhuǎn)換成刺激向內(nèi)傳導(dǎo)D、接受振動(dòng)轉(zhuǎn)換成神經(jīng)沖動(dòng)接受振動(dòng)轉(zhuǎn)換成神經(jīng)沖動(dòng)B6、在飛機(jī)起飛或降落時(shí)，應(yīng)微微張開口，其目的是、在飛機(jī)起飛或降落時(shí)，應(yīng)微微張開口，其目的是 （ ）A、進(jìn)行深呼吸以適應(yīng)氣壓變化進(jìn)行深呼吸以適應(yīng)氣壓變化B、使鼓膜內(nèi)外氣壓平衡，以防鼓膜受損使鼓膜內(nèi)外氣壓平衡，以防鼓膜受損C、減緩緊張的情緒減緩緊張的情緒D、避免出現(xiàn)嘔吐避免出現(xiàn)嘔吐B7、下列各組中，依次表示聽覺形成的正常途徑的是、下列各組中，依次表示聽覺形成的正常途徑的是 （ ）聲波；聲波；聽神經(jīng)；聽神經(jīng)；耳蝸內(nèi)的聽覺感受器；耳蝸內(nèi)的聽覺感受器；鼓鼓膜；膜；聽小骨；聽小骨；大腦皮層聽覺中樞。大腦皮層聽覺中樞。A、B、C、D、A作業(yè)：作業(yè)： 下雷雨的時(shí)候，我們經(jīng)常先看下雷雨的時(shí)候，我們經(jīng)常先看到閃電再聽到雷聲，這是什么原因？到閃電再聽到雷聲，這是什么原因？假如我們看到閃電后假如我們看到閃電后2秒聽到雷聲，秒聽到雷聲，那么你能不能算出剛剛的雷電距離那么你能不能算出剛剛的雷電距離你多遠(yuǎn)？你多遠(yuǎn)？ 再 見
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